附件一

中国成人教育协会“十四五”成人继续教育科研规划课题

2021年度立项重点课题名单

A类  (排名不分先后,以课题选题为序)

1

2021-295ZA

区域协同服务全民终身学习的实践研究

周延军

中国成协区域终身学习发展共同体项目组         

2

2021-307ZA

高质量服务全民终身学习的教育体系构建研究

蒋亦璐

国家开放大学        

3

2021-414ZA

构建服务全民终身学习的现代教育体系及路径研究

苗启广

西安电子科技大学    

4

2021-170ZA

新时代推进我国终身教育立法的思考和立法模式

石红梅

南京大学             

5

2021-060ZA

市民终身学习监测研究

周翠萍

上海开放大学        

6

2021-074ZA

天津学习型城市建设测评实践研究

天津城市职业学院    

7

2021-004ZA

服务全民终身学习要求下高校继续教育高质量发展研究

王福胜

上海交通大学        

8

2021-282ZA

高校非学历继续教育高质量发展研究

中南大学            

9

2021-135ZA

新时代高校继续教育高质量发展实现路径研究

徐爱萍

武汉理工大学        

10

2021-408ZA

继续教育高质量发展理论与实践研究---新时代三个“革命”背景下继续教育特色发展的定位与实践

华北电力大学        

11

2021-394ZA

新时期高校继续教育服务国家战略的目标及路径研究

对外经济贸易大学    

12

2021-075ZA

乡村振兴战略下新型职业农民精准培育研究

山东农业大学       

13

2021-011ZA

乡村振兴战略背景下新型职业农民人才培养体系建构研究

天津大学            

14

2021-267ZA

乡村振兴视野下高素质农民精准培育路径研究

王金国

南通开放大学        

15

2021-309ZA

乡村振兴背景下开放大学参与新兴职业农民培育的路径与机制研究

张曼茵

国家开放大学        

16

2021-420ZA

统筹推进县域职业教育和成人继续教育服务乡村振兴研究

刘义兵

西南大学(中国成人教育协会农村成教专业委员会)    

17

2021-162ZA

供给侧改革背景下四川老年教育公共服务体系完善研究

四川开放大学       

18

2021-278ZA

全国行业人力资源及人才培训从‘十三五’到‘十四五’的发展趋势研究—-以电力行业为例

张志文

中国成人教育协会企业教育专业委员会         

19

2021-242ZA

我国成人教育学科体系构建研究

常德职业技术学院    

20

2021-168ZA

构建区域继续教育体系策略研究——以东北地区为例

潘士君

辽宁开放大学        

  B类 

21

2021-364ZB

中国共产党领导下的成人教育百年发展研究

宋浩平

西安交通大学

22

2021-192ZB

教育信息化视域下构建服务全民终身学习的教育体系研究

苏显春

吉林化工学院

23

2021-112ZB

老年教育立法研究

梁喆旎

北京开放大学

24

2021-160ZB

终身教育法制化建设迟滞背景下我国社区教育立法研究

北京市丰台区职工大学

25

2021-169ZB

继续教育高质量发展理论与实践研究——以江南大学内涵式发展为例

王洪新

江南大学

26

2021-264ZB

新时代开放大学高质量发展的内涵与路径研究

高洪波

南通开放大学

27

2021-323ZB

开放教育视域下乡村振兴人才需求与新型职业农民培养对接研究

赵婷婷

国家开放大学

28

2021-061ZB

乡村振兴战略视域下新型职业农民培育研究——以裘村镇为例

毛飞宇

宁波市奉化区裘村镇成人文化技术学校

29

2021-398ZB

乡村振兴背景下新型职业农民培育实践研究

北京市延庆区成人教育中心

30

2021-405ZB

乡村振兴与新兴职业农民培育研究

黄黎平

重庆科技学院

31

2021-087ZB

乡村振兴战略背景下山东省农村成人继续教育发展研究

于增成

山东开放大学

32

2021-167ZB

退役军人继续教育和就业创业的社会协同支持机制研究

电子科技大学

33

2021-041ZB

社区教育优质课程及学习资源建设研究

李志坤

临沂职业学院

34

2021-217ZB

新时期顺德老年教育需求与供给调查和对策的行动研究

张滴珍

顺德职业技术学院

35

2021-277ZB

数字孪生技术在轨道交通人才培训的应用研究

刘延涛

北京智联友道科技有限公司

36

2021-404ZB

冶金行业创新人才培训研究——以重庆科技学院为例

罗晓东

重庆科技学院

37

2021-238ZB

工程机械智能制造人才培养模式创新研究

宁艳梅

湖南三一工业职业技术学院

38

2021-302ZB

“综合素养+职业能力”人才培养模式研究

郭青春

国家开放大学

39

2021-314ZB

在线教育教师职业道德素养研究——基于开放大学教师的实证研究

国家开放大学

40

2021-084ZB

TPACK视角下远程教育教师信息化教学能力构建

滕欣欣

山东开放大学

 

附件二:

中国成人教育协会“十四五”成人继续教育科研规划课题

2021年度立项一般课题名单

序号

课题批准号

课题名称

课题

负责人

课题负责人工作单位

1

2021-001Y

高等职业教育与社区教育协同发展路径研究

唐金权

广东司法警官职业学院

2

2021-002 Y

基于供给侧结构性改革的视角我省高校开展老年教育模式的研究

青岛滨海学院

3

2021-003 Y

基于校企共同体的企业大学建设研究

王炳忠

浙江工业大学

4

2021-005 Y

社区教育齐文化优质课程及学习资源建设研究

山东省淄博市临淄区齐陵街道中心学校

5

2021-006 Y

厦门市首届军转干部进高校培训项目实践与启示

吴丽萍

厦门理工学院

6

2021-007 Y

社区思想政治教育优质课程及资源建设研究——以天津医科大学为例

武玉梅

天津医科大学

7

2021-008Y

退役军人提升学历和就业能力研究

王鸿达

北京中青博雅教育科技研究院

8

2021-009 Y

高等学历继续教育思想政治理论课体系建构与教学范式研究

弓兰秀

河北工程大学

9

2021-010 Y

高等继续教育课程思政的设计方法研究与实践案例

马国刚

中国石油大学(华东)

10

2021-012 Y

立足成人教育发展社区教育优质课程资源建设研究

天津市建筑工程职工大学

11

2021-013 Y

成人继续教育服务乡村振兴战略研究

田志新

天津市建筑工程职工大学

12

2021-014 Y

乡村振兴战略背景下社区教育助力家家幸福安康工程的研究

杨春首

江苏省淮安市淮安区城东社区教育中心

13

2021-015 Y

新媒体融合背景下开展新时代老年教育路径的研究

崔金东

江苏省淮安市淮安区教育体育局

14

2021-016 Y

基于高校全日制教育教学资源延伸效用的继续教育数字化发展路径实践研究

戴力芳

厦门城市职业学院

15

2021-017 Y

终身教育视角下老年游学参与行为研究

李志伟

厦门城市职业学院

16

2021-018 Y

地方开放大学非学历教育支持服务机制构建研究

厦门开放大学(厦门城市职业学院)

17

2021-019Y

统筹推进县域职业教育和成人继续教育服务乡村振兴研究-----以济南市长清区为例

顾建亮

济南市长清区成人中等专业学校

18

2021-020Y

“十四五”高校社会培训提质与创新发展研究

孙洪涛

山东职业学院

19

2021-021 Y

数字建筑驱动下智慧教育变革——工程管理专业变革探索

聊城大学

20

2021-022 Y

基于成人教育视角下《土木工程施工》课程思政改革与实践

田忠喜

聊城大学

21

2021-025 Y

学习型社会视阈下我国社区教育推进研究

淄博职业学院

22

2021-026 Y

商贸流通业“三三递进、五位一体”人才培养模式研究与实践

山东轻工职业学院

23

2021-027 Y

“互联网+”背景下成人高等教育学生核心素养培养研究-----以英语学科为例

崔丽萍

山东轻工职业学院

24

2021-028 Y

成人教育多元融合线上线下混合式教学模式研究

山东轻工职业学院

25

2021-029 Y

高职院校开展社区老年教育“422”模式构建研究与实践

山东轻工职业学院

26

2021-030 Y

乡村振兴战略下“农民学院”建设研究

韩婷婷

淄博职业学院

27

2021-031 Y

县域视角下成人继续教育策略研究

德州科技职业学院

28

2021-032 Y

3D打印技术与机电类专业课程的融合与创新研究

德州科技职业学院

29

2021-033 Y

政校企合作提高退役军人就业质量的研究

李金霞

德州科技职业学院

30

2021-034 Y

优势外溢:“双一流”高校继续教育与职业教育共商共建共享发展研究

牛朝晖

山东大学

31

2021-038Y

立德树人视域下成人教育思想政治教育有效性研究

 

青岛农业大学

32

2021-039Y

高等学校继续教育高质量发展理论与实践研究

高艳艳

青岛农业大学

33

2021-040Y

成人继续教育服务乡村人才振兴研究

李登来

临沂职业学院

34

2021-043Y

老年教育需求与供给调查和对策研究

尤海华

临沂职业学院

35

2021-044Y

乡村振兴与新型农民培养研究(鲁北地区)

崔朝霞

滨州职业学院

36

2021-045Y

实施退役军人继续教育以提升就业创业能力的研究

 

济宁职业技术学院

37

2021-046Y

OBE 视角下面向继续教育学生的自适应学习模式研究

 

山东大学

38

2021-047Y

乡村振兴视域下“农民职业化”教育培训体系研究

 

滨州职业学院

39

2021-048Y

终身学习战略下教育服务乡村振兴实践路径的研究

李长志

江苏省常州市金坛区教育局

40

2021-049Y

基于“课程思政”的成人高校人文素质通识课建设研究

鲍国政

上海市静安区终身教育研究所

41

2021-050Y

基于终身教育教学模式的市民学力提升的实践研究

尤艳丽

上海市静安区终身教育研究所

42

2021-051Y

开放大学“三教融通”创新发展与实践研究

陈平平

上海开放大学

43

2021-052Y

大智移云时代开放大学财务管理专业转型升级探索与实践

上海开放大学

44

2021-053Y

老年教育促进老年社会参与的研究——基于老年群体参与需求的视角

上海开放大学

45

2021-054Y

基于能力导向的开放大学人才培养模式研究——以上海开放大学管理类专业为例

林东华

上海开放大学

46

2021-055Y

上海开放大学公共部门人力资源管理课程 多元协同提质混合式教学的实践研究

田亚男

上海开放大学奉贤分校

47

2021-056Y

新时代老年移动学习的困境、对策与实践研究

吴献忠

上海松江开放大学

48

2021-057Y

运用新成长教育理念提升开大分校管理类课程线上线下一体化教学质效的实践研究

熊明华

上海开放大学奉贤分校

49

2021-058Y

开放大学工科线上线下深度融合的混合式教学改革研究与实践

杨洪柏

上海开放大学

50

2021-059Y

需求视角下老年教育供给侧改革探讨

上海开放大学

51

2021-062Y

后疫情时代网络学习对终身教育的影响探究

四川外国语大学

52

2021-063Y

生态话语视域下的成人翻译教学课程思政研究

文永超

四川外国语大学

53

2021-064Y

相关利益者视阈下高等继续教育机构内部质量保障体系建构探索

任大玲

四川外国语大学

54

2021-065Y

成人高等教育《药物分析》课程思政的探索与实践

张永春

齐鲁工业大学

55

2021-066Y

思政元素融入成人教育《有机化学》的教学设计与实践

崔月芝

齐鲁工业大学

56

2021-067Y

成人高等教育课程思政建设路径研究

齐鲁工业大学

57

2021-068Y

科教融合背景下继续教育教师“一体两翼”终身发展机制研究

齐鲁工业大学

58

2021-071Y

基于学习力提升的老年学习服务模式构建

北京市东城区职业大学

59

2021-072Y

高校终身教育体系建设的韩国路径研究

林晓凤

山东理工大学

60

2021-073Y

边疆民族地区“双一流”高校继续教育的特色发展与探索

吴宝嘉

延边大学

61

2021-076Y

基于“技能+素养”项目的数控技术专业技能教育与学历教育相融合的课程体系建设研究

刘菊芬

国家开放大学

62

2021-077Y

“技能+素养”项目学生学习行为调查分析及教育对策研究

翟树芳

国家开放大学

63

2021-078Y

基于“技能+素养”项目的机电一体化专业技能教育与学历教育相融合的课程体系建设研究

国家开放大学

64

2021-079Y

迈向人工智能时代的远程教育变革研究

袁凤燕

浙江广播电视大学平湖学院

65

2021-080Y

学习型乡村建设中供需矛盾的解决策略

平湖市广陈镇成人文化技术学校

66

2021-081Y

基于区域特色产业链视角的高素质农民培育研究

贺贤敏

宁波广播电视大学象山学院

67

2021-082Y

大数据在农村社区乡土陶艺人才培养的应用研究

尹雪峰

宜兴市丁蜀镇成人文化技术学校

68

2021-083Y

川南高等学历继续教育质量监控体制机制研究

薛尚兵

四川三河职业学院

69

2021-085Y

社区教育新媒体艺术类课程构建模式研究

王文琳

山东开放大学

70

2021-086Y

全民终身学习视野下继续教育教师角色定位及核心素养提升路径研究

蒋秀江

山东开放大学

71

2021-088Y

现役军人继续教育现状调查

王学琪

山东开放大学

72

2021-089Y

终身学习背景下粮食安全教育的实践探索

北京市经济管理学校

73

2021-090Y

继续教育背景下的高等数学教学研究

杨爱军

浙江工业大学

74

2021-092Y

“双循环”高素质农民培养体系研究——基于服务乡村振兴视角

欧雅洪

福建开放大学

75

2021-093Y

乡村振兴与涉茶行业成人继续教育研究

齐学东

福建开放大学

76

2021-094Y

社区教育主体动态评价体系建设初探

北京市大兴区社区学院

77

2021-095Y

大兴区3-6岁儿童道德教育方法的研究——以家长为视角

北京市大兴区社区学院

78

2021-096Y

混合式教学模式视域下高等学历继续教育质量提升的路径研究

江苏科技大学

79

2021-097Y

城市老年教育现状调查及对策研究

江苏科技大学

80

2021-098Y

数字化转型背景下老年数字素养终身教育体系创新研究

张坚强

江苏科技大学

81

2021-099Y

基于数字化学习平台的市民学习成果认证机制实践研究

赵国祥

杭州市滨江区社区学院

82

2021-100Y

基于馆校合作的“红木小匠人”的培育研究

顾雪锋

龙山镇成人中等文化技术学校

83

2021-101Y

远程高等教育英语教学改革研究:二十年回顾与展望

赵春荣

北京开放大学

84

2021-102Y

积极老龄化视阈下社区老年教育供需矛盾及治理研究

北京开放大学

85

2021-103Y

基于互联网的法律成人普及教育路径优化研究

张冠男

北京开放大学

86

2021-104Y

基于退休后生活方式的老年学习需求与供给调查研究

吴亚婕

北京开放大学

87

2021-105Y

个性化教育理念指导下K12在线教育市场可持续性发展研究

北京开放大学

88

2021-106Y

“十四五”开放大学混合教学改革的系统推进研究 

白晓晶

北京开放大学

89

2021-107Y

《退役军人保障法》背景下完善退役军人教育培训保障机制研究

北京开放大学

90

2021-108Y

我国开放大学先前学习认定的实践模式研究

蒋广宇

北京开放大学

91

2021-109Y

京津冀文创人才终身教育体系建设研究

赵朝峰

北京开放大学

92

2021-110Y

知识管理促进开放教育教师专业能力发展的作用机理与实践路径研究

北京开放大学

93

2021-111Y

基于大数据的终身教育智能学习研究

北京开放大学

94

2021-113Y

“十四五”背景下开放大学思政类课程创新发展研究

林海棠

北京开放大学

95

2021-114Y

知识转移视角下开放教育五位一体在线教学实践探索——以某开放大学某专业为例

章东明

北京开放大学

96

2021-115Y

基于课程思政视域下高职院校青年教师教育教学能力提升途径探究

李秋明

长春中医药大学

97

2021-118Y

新时代“西学中”继续教育人才培养模式研究

长春中医药大学

98

2021-119Y

在岗乡村医生高等学历继续教育学历提升策略研究

长春中医药大学

99

2021-120Y

一体四链:农村成校助力香榧产业振兴的创新实践

吴杰忠

浙江宁海县黄坛镇中等成人文化技术学校

100

2021-121Y

以文化礼堂为载体培育社区教育阅读学习品牌的策略研究

方建君

浙江宁波市海曙区高桥镇成人文化技术学校

101

2021-122Y

社区教育进农村文化礼堂的1234模式探索

汪烈挺

浙江余姚市牟山镇成人中等文化技术学校

102

2021-123Y

全域旅游背景下“三帮人”宣讲员培训的实践与研究

徐祖平

浙江宁波市奉化区溪口镇成人文化技术学校

103

2021-124Y

乡村社区教育教师专项能力提升有效路径研究

陈锦华

浙江长兴县煤山镇人民政府成人文化技术学校

104

2021-125Y

基于三心课程,构建三位一体健康社区的实践研究

楼美刚

浙江东阳市吴宁街道成人文化技术学校

105

2021-126Y

以多元驱动为核心构建终身学习高品质服务体系的研究

陈海强

浙江省慈溪市社区学院

106

2021-127Y

具身认知视阈下乡镇老年大学管理新范式的实践与思考

徐凡弟

瑞安城市学院

107

2021-128Y

乡村振兴与新型职业农民培育研究

郑锡灯

瑞安城市学院

108

2021-129Y

以校企课程共同开发利用的策略探究“十四五”高校继续教育提质

陈玉梅

浙江东方职业技术学院

109

2021-130Y

基于1+X证书的成人继续教育人才培养模式实践探索——以“电子竞技运动与管理”专业为例

李燕华

北京市海淀区职工大学

110

2021-131Y

“互联网+”成人教育计算机专业混合式教学模式研究

欧华杰

北京市海淀区职工大学

111

2021-132Y

提升区域幼儿教师继续教育自主性策略探究——基于数字教育资源的深度使用

徐文新

北京市海淀区职工大学

112

2021-133Y

中关村科学城成人高校创新创业课程体系构建研究

北京市海淀区职工大学

113

2021-134Y

湖湘优秀文化对学生文化自信培育的影响研究

湖南省株洲市职工大学

114

2021-136Y

乡村振兴战略下社区教育培育新型职业农民的研究

唐小冬

江苏省如东县掘港镇社区教育中心

115

2021-137Y

学习型乡村建设中乡风文明传承与创新的研究——以崇明学习型乡村建设为例

上海市崇明区社区学院

116

2021-138Y

老年教育融入养老服务体系的南海模式研究

王建根 钟怀山

广东开放大学(广东理工职业学院)

117

2021-139Y

开放大学视域下老年教育工作的推进研究

四川广元广播电视大学

118

2021-140Y

网络教育高质量发展机制创新与实践

李宏林

东北财经大学

119

2021-141Y

成渝地区双城经济圈建设视角下的社区教育发展研究——以重庆市璧山区社区教育学院与自贡市社区大学结对合作为研究对象

罗善海

自贡广播电视大学

120

2021-142Y

独立设置成人高校提升终身学习服务的策略研究

向左霞

北京市石景山区业余大学

121

2021-143Y

高等学历继续教育课程思政建设与实践研究

——以北京市石景山区业余大学保险专业为例

赵秀艳

北京市石景山区业余大学

122

2021-144Y

职业教育背景下老年人力资源发展策略研究

谢佳昕

重庆工业职业技术学院

123

2021-145Y

青羊区“云上学习”方式的实践模式

成都市青羊社区教育与青少年服务中心

124

2021-146Y

老年教育服务社区发展治理的路径研究——以成都市武侯区为例

田许明

成都市武侯区社区学院

125

2021-147Y

基于乡村振兴视角的老年教育需求分析和供给策略研究

安徽广播电视大学滁州分校

126

2021-148Y

老年大学教育现代化规划实现路径研究

柏涛涛

安徽广播电视大学滁州分校

127

2021-151Y

基于置换培训模式的初中生物教师职后创新能力培养探索与实践

闫训友

廊坊师范学院

128

2021-152Y

社区教育中“中国朝代变迁史”优质课程建设研究

南京市江宁区淳化街道社区教育中心

129

2021-153Y

乡村振兴战略背景下乡村教师继续教育课程体系研究

彭光明

兴义民族师范学院

130

2021-154Y

农村老年人智能技术教育模式研究

顾恒兵

盐城市大丰区草堰镇社区教育中心

131

2021-155Y

供给侧视角下老年教育现状调查与对策研究

陈若仆

重庆工业职业技术学院

132

2021-156Y

老年教育发展实践研究——以房山区为例

隗永博

北京市房山区成人教育中心

133

2021-157Y

房山区新时代文明实践工作发展模式研究

隗立东

北京市房山区成人教育中心

134

2021-158Y

“课程思政”在社区教育活动中的实践与探索

张宏梅

北京开放大学房山分校社区教育中心

135

2021-159Y

乡村振兴与新型职业农民培育研究

李胜利

北京市农业广播电视学校房山分校

136

2021-161Y

成人高等教育院校财务管理专业课程体系的构建研究

代倩霞

四川广播电视大学雅安分校

137

2021-163Y

开放教育学习者媒介素养现状及提升策略研究

四川开放大学

138

2021-164Y

老年教育需求与供给调查和对策研究—以四川省为例

邓小华

四川开放大学

139

2021-165Y

面向精准扶智的开放教育直播课堂实现路径研究

刘纯龙

四川开放大学

140

2021-166Y

终身教育背景下资历框架建设的研究与实践——以四川终身教育资历框架建设的研究与实践为例

四川开放大学

141

2021-171Y

适应时代要求,推动成人教育发展——党的成人教育政策的发展演变

周云红

山东大学

142

2021-172Y

乡村教师专业能力发展困境及内生机制研究

胡忠英

温州广播电视大学(温州城市大学)

143

2021-173Y

关于市民终身学习体验基地促进传统文化传承与创新的效果研究——以上海市金山区为例

毕玉龙

上海市金山区社区学院

144

2021-174Y

家庭游戏力养育模式推广研究——基于绵阳市X社区家庭教育为例

任小倩

绵阳社区大学(绵阳广播电视大学)

145

2021-175Y

基于人力资源开发视角的老年教育实践研究

赵艳立

北京市西城经济科学大学

146

2021-176Y

老年教育需求与供给调查和对策研究

刘晓菲

沈阳航空航天大学

147

2021-177Y

“一核心 两主体 三监管 五保障”的成人高等教育教学质量评价体系构建

沈阳航空航天大学

148

2021-178Y

SPOC 支持下高职院校成人教育混合学习模式在《妇产科学》教学中的应用研究

刘雪飞

白城医学高等专科学校

149

2021-179Y

医学职业院校成人继续教育工作者专业发展研究

施百丽

白城医学高等专科学校

150

2021-180Y

基于网络平台的 Seminar 混合教学模式在成人继续教育有机化学教学中的应用研究

苗雪松

白城医学高等专科学校

151

2021-181Y

教育人工智能在成人继续教育教学与管理平台中的应用研究

余必胜

中国地质大学(武汉)

152

2021-182Y

过程视角下虚拟学习社区用户的学习机制研究

宋慧玲

中国地质大学(武汉)

153

2021-183Y

高等学历继续教育教学质量保障体系的构建与实践

刘晓平

中国地质大学(武汉)

154

2021-184Y

关于加强社区红色基因传承教育的研究

陈文龙

上海市杨浦区学习办

155

2021-185Y

关于老年教育线上线下相融合教学实践的思考

上海市杨浦区学习办

156

2021-186Y

关于社区学校线上线下教学相结合的教学组织研究

上海市杨浦区学习办

157

2021-187Y

依托“上海父亲学习联盟”推动构建新时代家庭文明课程体系

张声雄

上海市杨浦区学习办

158

2021-188Y

依托“学习型企业建设联盟”推进学习型企业建设的研究与应用

王建平

上海市杨浦区学习办

159

2021-189Y

以督导促提升,探索社区学校特色办学新路径

陆春妮

上海市杨浦区学习办

160

2021-190Y

以心理教练技术为支撑,打造社区成人教育特色课程

束宝平

上海市杨浦区学习办

161

2021-191Y

“十四五”地方高校继续教育提质与创新发展研究

宋明娥

吉林化工学院

162

2021-193Y

开放教育自我导向学习理论下的教师角色研究

邱丽娟

长春广播电视大学

163

2021-194Y

声乐心理学在老年声乐教育中的应用研究

徐天琦

长春广播电视大学

164

2021-195Y

“十四五”开放大学教学管理高质量发展研究

长春广播电视大学

165

2021-196Y

脱贫攻坚背景下开放大学社会工作专业助力乡村振兴责任与能力建设研究

孟沙沙

长春广播电视大学

166

2021-197Y

“互联网+”背景下成人远程教育学科建设研究

倪宇虹

长春广播电视大学

167

2021-198Y

三链融合:新型师徒制培训中师父团队建设的实践与研究

王禄久

周巷镇成人中等文化技术学校

168

2021-199Y

乡村振兴背景下成校助推多维全程现代农业教育基地建设的实践与探索

刘奇华

宁波市镇海区澥浦镇成人学校

169

2021-200Y

“互联网+”背景下成人高等教育校外函授点的教学研究

卢亚群

浙江长征职业技术学院

170

2021-201Y

习近平新时代思想指导下高等继续教育高质量创新发展的研究

广东医科大学

171

2021-202Y

“十四五”背景下高校教师专业素养的继续教育研究

张枝尚

广东医科大学

172

2021-203Y

我国成人教育学科建设的价值取向探究

广东医科大学

173

2021-204Y

老年读者对图书馆的利用现状与需求调查与对策分析

广东医科大学

174

2021-205Y

区域老年教育供需对策研究

邓少华

广州市番禺区石楼教育指导 中心

175

2021-206Y

互联网+背景下的成人日语融合式教学模式的研究

佛山开放大学

176

2021-207Y

成人教育的混合式智慧教学探索与实践 ——以国家开放大学《财务报表分析》课程为例

黄子珈

佛山开放大学

177

2021-208Y

终身学习视野下社区智慧学习环境建设研究

武茜璇

佛山开放大学

178

2021-210Y

乡村振兴与新型职业农民培育研究

刘远钦

梅州农业学校

179

2021-211Y

产教融合视阈下高校培训课程开发探索与实践

华南理工大学

180

2021-212Y

基于分层教学的社区老年教育实践研究

江门开放大学

181

2021-213Y

退役军人就业创业问题分析与扶持路径的探索----基于佛山市退伍军人的调查

梁精明

南海开放大学

182

2021-214Y

Y世代与Z世代成人学生学习投入影响因素比较研究

丁婉怡

珠海开放大学

183

2021-215Y

乡村振兴背景下新型职业农民培育研究

张周涛

东莞开放大学

184

2021-216Y

人工智能赋能社区教育高质量发展的路径研究

深圳职业技术学院

185

2021-218Y

探索高校服务全民终身学习教育评价机制研究

王法勇

顺德职业技术学院

186

2021-219Y

开放大学乡村治理人才培养模式创新研究

陈晓岚

广东开放大学

187

2021-220Y

基于云服务的广东乡村幼儿教师职后教育模式研究——以广东开放大学教育扶贫为例

广东开放大学

188

2021-221Y

服务全民终身一体学习平台的构建研究

广东开放大学

189

2021-222Y

开放大学完全学分制改革的关键难点与制度建设研究

广东开放大学

190

2021-223Y

乡村振兴背景下提升县域职业教育层次的探索与建设

谭钟毓

广东开放大学

191

2021-224Y

广开体系老年教育资源管理系统的构建研究

赵凤梅

广东开放大学

192

2021-225Y

广州 C 职院社区教育优质学习资源及平台建设研究

阳恩丰

广州城建职业学院

193

2021-226Y

“互联网+人工智能”社区教育优质学习资源建设与应用研究

陈亦兵

茂名开放大学

194

2021-227Y

外来人员融合课堂课程建设的研究与实践——以广州市白云区为例

彭勇良

广州社区学院白云分院

195

2021-228Y

增权赋能视域下老年人学习需求调研与因应对策研究

湖南工业职业技术学院

196

2021-229Y

成人教育中汽车维修人员专业人才培养模式分析

龙凤凉

湖南工业职业技术学院

197

2021-230Y

装备制造行业成人继续教育人才培训创新研究

湖南工业职业技术学院

198

2021-231Y

乡村振兴战略背景下高职院校培育新型职业农民路径研究

刘瑞已

湖南工业职业技术学院

199

2021-232Y

高职院校成人教育计算机学科建设研究

娄底潇湘职业学院

200

2021-233Y

数字媒体艺术融入新型职业农民精准培训支持体系的多样化探索

湖南科技职业学院

201

2021-234Y

乡村振兴背景下农村成人教育有效供给研究

高其胜

张家界航空工业职业技术学院

202

2021-235Y

乡村振兴背景下地区高职院校提升社会服务能力问题研究

赵吉清

张家界航空工业职业技术学院

203

2021-236Y

基于乡村人才振兴的新型职业农民再生产策略研究

何增明

湖南九嶷职业技术学院

204

2021-239Y

新冠疫情下高校教师队伍留学进修的理论探索与实践创新

湖南三一工业职业技术学院

205

2021-241Y

促进高职财经类教师继续教育高质量发展研究

常德职业技术学院

206

2021-243Y

整合职成资源构建乡村旅游人才培养体系的研究

丁百炼

平江县职业技术学校

207

2021-245Y

开放大学视阈下思政课程实践教学的可持续发展路径研究

沈阳开放大学

208

2021-246Y

基于VR技术的数字化社区教育资源的开发与研究

董楠楠

沈阳开放大学

209

2021-247Y

成人继续教育院校教师职业发展研究

沈阳开放大学

210

2021-248Y

地方高校协助推进学习型社区建设实现机制研究

范治斌

沈阳开放大学

211

2021-249Y

沈阳市社区教育教师专业素质构成与提升策略研究

郭佳丽

沈阳开放大学

212

2021-250Y

现代远程教育在终身教育体系中的作用

沈阳开放大学

213

2021-252Y

新工科背景下基于应用型人才培养的成人教育课程建设研究

沈阳开放大学

214

2021-253Y

成人教育与职业教育融合背景下的教学体系构建与发展模式研究

沈阳开放大学

215

2021-254Y

“互联网+”背景下老年后职业教育发展研究

陆今歌

沈阳开放大学

216

2021-255Y

手机AR技术在社区教育课程资源中的应用研究

栾婷婷

沈阳开放大学

217

2021-256Y

开放教育课程运行机制改革的研究与实践

孙丽娜

沈阳开放大学

218

2021-257Y

提升“老漂族”SWB的社区教育模式研究

沈阳开放大学

219

2021-258Y

终身教育立法视域下老龄化治理研究

沈阳开放大学

220

2021-260Y

虚拟现实技术在远程教育中的应用——以机电一体化技术专业(电梯方向)为例

沈阳开放大学

221

2021-261Y

基于“健康管理+”社区教育课程体系构建实践研究

张二烨

沈阳开放大学

222

2021-262Y

“游学”体验式老年教育教学模式的理论与实践研究

沈阳开放大学

223

2021-263Y

远程开放教育中英语课程思政建设研究

沈阳开放大学

224

2021-265Y

课程思政视角下外语教师专业发展探究

南通开放大学

225

2021-266Y

基于需求幅度理论的老年教育课程体系构建策略研究

马素萍

南通开放大学

226

2021-268Y

吉林省公共实训中心建设与研究

富思超

吉林工业职业技术学院

227

2021-269Y

社区教育优质课程及学习资源建设研究

吉林工业职业技术学院

228

2021-270Y

构建药物制剂专业服务全民终身学习的教育体系研究

孟祥宇

吉林工业职业技术学院

229

2021-271Y

高职院校跨企业职工培训模式研究

山长军

吉林工业职业技术学院

230

2021-272Y

新时代天津市成人高校课程思政推行与创新的策略研究 

吴立媛

天津市和平区新华职工大学

231

2021-273Y

融合“五大道”小洋楼历史文化,推进社区教育资源共建共享

马福生

天津市和平区新华职工大学

232

2021-274Y

医学高等继续教育在社区老年教育发展中的创新实践研究

天津医科大学

233

2021-275Y

以菜园学农基地为抓手,助推学习型乡村建设的行动研究

索乃颖

上海市青浦区社区学院

234

2021-276Y

老年传统文化教育需求与供给调查和对策研究

陈启新

太原科技大学

235

2021-279Y

行业企业“大数据、互联网+、产教融合”的职工教育培训体系构建研究

史竹琴

太原科技大学

236

2021-280Y

美育视角下社区美术教育优质课程及学习资源建设

太原师范学院

237

2021-281Y

平民学校模式的继续教育对农民工社会融入的影响研究——从社会资本的视角

迟春霞

北京大学

238

2021-283Y

终身学习视域下山西历史文化传播与传承研究——基于音频诵读平台建设的视角

刘慧琴 丁红玲

山西省成人教育协会

239

2021-284Y

北京市西城区社区教育课程思政情况调查研究

北京市西城经济科学大学

240

2021-285Y

基于MVP理论的中西部地区老年游学实践探索——以太原老年开放大学为例

杨晓琴

太原广播电视大学

241

2021-286Y

老年教育区域协同发展研究

宋成彪

太原市迎泽区社区学院

242

2021-287Y

我国老年教育发展现状及趋势

郝晓红

太原市迎泽区社区学院

243

2021-288Y

社区老年人的学习需求与对策研究

赵晓梅

太原市迎泽区教师进修校

244

2021-289Y

推进沈阳市社区教育发展研究

杜洪波

沈阳市和平区社区学院

245

2021-290Y

探索发挥区级社区学院的功能研究

黎丹丁

沈阳市和平区社区学院

246

2021-291Y

社区教育优质课程及学习资源建设研究

张凤伟

沈阳市和平区社区学院

247

2021-292Y

基于开放大学的“中高(专)本一体化”人才培养模式研究

广东开放大学

248

2021-293Y

江门市老年教育发展策略——针对“一座难求”现状

张鼎立

江门开放大学

249

2021-294Y

创新社区老年教育模式  推进汕头学习型社会内涵建设——基于汕头市金平区广厦新城社区老年教育实践研究

陈再辉

汕头开放大学

250

2021-296Y

教育供给侧改革背景下继续教育混合式教学策略研究

鸿

四川开放大学

251

2021-297Y

社区教育优质课程及学习资源建设研究

日照职业技术学院

252

2021-298Y

乡村振兴战略下林科类应用型人才培养综合改革与实践

西南林业大学

253

2021-299Y

边疆地区基层医生岗位胜任能力的研究和培养实践

昆明医科大学

254

2021-300Y

基于场域理论促进继续教育高质量发展的学生思想政治工作研究

卢俊杰

东北大学

255

2021-301Y

基于人工智能的全网教学支持服务实践研究

国家开放大学

256

2021-303Y

高等开放教育土木工程专业BIM课程体系研究

曹珊珊

国家开放大学

257

2021-304Y

成人远程英语教学中培养学习者多元识读能力的实证研究

国家开放大学

258

2021-305Y

终身教育视域下开放大学英语类专业课程体系改革研究

孟瑞玲

国家开放大学

259

2021-306Y

开放教育汉语言文学专业“课程思政”的理念与教学模式研究

肖婉莹

国家开放大学

260

2021-308Y

后疫情时代在线课程应用现状研究——基于学生投入理论

李曙光

国家开放大学

261

2021-310Y

远程职业教育教学生态圈构建研究

国家开放大学

262

2021-311Y

通过终身学习促进就业:欧盟的政策经验与法律制度

胡晓雨

国家开放大学

263

2021-312Y

影视动画专业远程教育人才创新力研究——从民族文化传承角度

王筱竹

国家开放大学

264

2021-313Y

高质量发展背景下开放大学课程思政建设机制和实践路径研究——以社会工作专业为例

张旖旎

国家开放大学

265

2021-315Y

基于学习分析的开放教育学习者学习策略改进研究

刘京鲁

国家开放大学

266

2021-316Y

企业定制模式下产业工人远程教育课程体系的构建与实践

孙志娟

国家开放大学

267

2021-317Y

数据驱动的在线教育智能决策机制研究

宋丽哲

国家开放大学

268

2021-318Y

人工智能辅助农村远程教育课程教学案例研究——以 “一村一名大学生计划”课程为例

杜咨毅

国家开放大学

269

2021-319Y

“新医科”视域下开放教育医科类专业课程思政实施路径探索

国家开放大学

270

2021-320Y

积极老龄化背景下老年开放教育实践模式研究

国家开放大学

271

2021-321Y

农科成人教育“中职-专科-本科”多学段贯通人才培养模式研究

李瑞富

国家开放大学

272

2021-322Y

基于国家职业教育改革的药学继续教育人才培养改革探索

国家开放大学

273

2021-324Y

基于敏捷教学的人工智能应用型人才培养模式探索

王艺丹

国家开放大学

274

2021-325Y

BIM技术及项目教学法在建筑结构实训课程中的应用

闫晓宇

国家开放大学

275

2021-326Y

基于自主研发的虚拟实验平台的机械类人才培养课程建设

余其竞

国家开放大学

276

2021-327Y

VR技术在社区教育优质课程及学习资源建设中的应用研究

国家开放大学

277

2021-328Y

基于项目式学习下的成人继续教育学生数字化学习能力培养的研究

国家开放大学

278

2021-329Y

移动学习模式对开放大学教育教学改革的研究与实践

国家开放大学

279

2021-330Y

基于“1+X”证书制度的国家开放大学土木建筑类专业“课证融通”人才培养模式研究与实践

国家开放大学

280

2021-331Y

新媒体时代老年人运用智能技术培训研究

石红波

长春职业技术学院

281

2021-332Y

数字经济背景下直播电商人才培训创新研究

长春职业技术学院

282

2021-333Y

生态视角下我国高等学历成人继续教育可持续发展研究

李宏健

长春信息技术职业学院

283

2021-334Y

吉林省民办高职院校对退役军人教育培训的体系构建与模式创新研究

张云青

长春信息技术职业学院

284

2021-336Y

老年教育需求与供给调查和对策研究

吴艳平

长春职业技术学院

285

2021-337Y

以就业为导向的高职院校成人继续教育学生素质养成研究与实践

韩玉辉

长春职业技术学院

286

2021-338Y

新时代吉林省成人高等学历教育人才培养模式创新实践研究

长春师范大学

287

2021-339Y

“互联网+”背景下工业设计专业成人教育班线上线下混合教学模式的研究与实践

于济群

长春职业技术学院

288

2021-340Y

社区教育中的创意写作课程设立及相关学习资源建设研究

通化师范学院

289

2021-341Y

精品在线课程在成人继续教育中的应用研究

长春职业技术学院

290

2021-342Y

“十四五”高校继续教育线上教学创新实践研究

长春职业技术学院

291

2021-343Y

“乡村振兴”背景下新型职业农民就业能力机制研究

——-基于吉林省14个特色实验区样本数据

尹春丽

通化师范学院

292

2021-344Y

以教学改革为手段提升高职扩招退役军人学习效果与就业能力的实践研究

许春艳

长春职业技术学院

293

2021-347Y

乡村振兴战略背景下高职院校参与新型职业农民电商创业技能培育路径研究

隋东旭

长春信息技术职业学院

294

2021-349Y

5G+AI"视域下高校继续教育泛在学习在线资源联动建设研究

王安国

长春信息技术职业学院

295

2021-350Y

新时代高校老年大学教育教学模式的探究

长春师范大学

296

2021-351Y

高职扩招背景下药学专业课程体系探究

孙伟健

长春东方职业学院

297

2021-352Y

红色智慧城市建设的目标及路径研究

郝连科

通化师范学院

298

2021-353Y

基于就业能力视角我国退役军人提升学历问题研究

王华凤

长春东方职业学院

299

2021-354Y

扩招百万背景下高职院校优质课程及学习资源建设研究

长春东方职业学院

300

2021-356Y

退役军人提升学历和就业能力研究

董大伟

吉林铁道职业技术学院

301

2021-357Y

“十四五”期间吉林省高校继续教育提质与创新发展路径研究

长春工业大学

302

2021-359Y

构建新型职业农民终身培育体系,全面提升乡村振兴人才质量——以吉林农业大学新型职业农民培育为例

张大力

吉林农业大学

303

2021-360Y

“十四五”高等教育助推服务全民终身学习教育体系构建的研究

范庆华

吉林交通职业技术学院

304

2021-361Y

基层党支部党建工作与成人教育发展研究

马书林

长春信息技术职业学院

305

2021-362Y

乡村振兴背景下云南边疆民族地区新型竹农技能培训模式优化研究

西南林业大学

306

2021-363Y

以“三全育人”提升高校网络教育人才培养质量研究

——以上海外国语大学网络教育学院为例

上海外国语大学

307

2021-365Y

“双一流”大学继续教育的功能定位及发展策略研究

西安交通大学

308

2021-366Y

基于微信端的优质社区教育课程开发及应用研究

单从凯

数字化学习专业委员会

309

2021-367Y

智慧教育背景下成人学生个性化学习的教学模式研究

高文娜

西安开放大学

310

2021-368Y

开放大学创新创业能力建设研究——以西安开放大学为例

西安开放大学

311

2021-369Y

智慧教育环境下教学改革与教学模式研究---以教育类课程教学模式为例

西安开放大学

312

2021-370Y

智慧教育背景下开放教育高质量发展与互动学习实践策略研究——以西安开放大学财经类课程为例

李昌明

西安开放大学

313

2021-372Y

智慧教育视域下开放教育教师角色定位及转型路径研究——以西安开放大学教师为例

西安开放大学

314

2021-373Y

职业技能教育与成人教育的融合探究——以开放教育为例

张锡科

青岛开放大学

315

2021-374Y

终身学习视野下成人学士学位质量保障体系研究

青岛开放大学

316

2021-375Y

老年学员学习需求调查研究

青岛开放大学

317

2021-376Y

乡村振兴战略背景下高校、政府、企业共建新型乡村人才培养平台行动研究——以青岛开放大学乡村振兴学院为例

青岛开放大学

318

2021-377Y

“互联网+”环境下民办幼儿园教师继续教育的创新模式研究---以云南 50 所民办幼儿园为例

云南经济管理学院

319

2021-378Y

成人教育学员信息管理与分析系统的应用研究

宁波市职业与成人教育学院

320

2021-379Y

企业培训全流程项目管理创新研究

哈尔滨工业大学

321

2021-380Y

“家育五灵”跨区域家庭教育共同体的实践探索

陈继明

杭州市上城区社区学院

322

2021-381Y

基于网络的开放大学学生思想政治工作实践探索

赵绍普

武汉软件工程职业学院

323

2021-382Y

建筑工业化背景下农民工向产业工人转型继续教育研究

武汉城市职业学院

324

2021-384Y

乡村振兴背景下农村老年教育需求与供给调查和对策研究

张兰姣

黄陂区教育局

325

2021-385Y

论航空装备战时修理能力的培训建设

王丽娜

凌云科技集团有限责任公司

326

2021-386Y

服务于成人教育在线课程开发的动画设计创新模式实践与研究

李冠楠

东北师范大学

327

2021-387Y

成人教育推进乡村文化建设的实践与研究

四川广元广播电视大学

328

2021-388Y

成人高校美育课程探究——以《美学专题》为例

何华夏

四川广元广播电视大学

329

2021-389Y

大学社会主义核心价值观教育的激励机制建设研究

吉林开放大学

330

2021-390Y

互联网+新型职业农民培育模式研究--以吉林省为例

胡逢兰

吉林开放大学

331

2021-391Y

成人高校思政课与德育实践效果研究

吉林市广播电视大学

332

2021-392Y

构建基于开放大学平台上的地方老年人终身学习支持服务体系研究

于言坤

吉林广播电视大学通化分校

333

2021-393Y

老年学员英语口语焦虑影响因素及教学策略实践研究

北京市朝阳区职工大学

334

2021-395Y

多模态视域下成人大学英语课程教学提质与创新发展研究

国家开放大学

335

2021-396Y

新医科背景下医学类成人英语学习者在线学习行为研究

首都医科大学

336

2021-397Y

开放大学家政专业特色化建设研究

史红改

北京成人教育学会

337

2021-399Y

可持续发展视角下北京市朝阳区老年学习需求和供给调查与对策研究

刘凤芹

北京市朝阳区职工大学

338

2021-400Y

生态系统视角下成人高校学生学习效果影响因素研究

张明媚

北京市朝阳区职工大学

339

2021-401Y

区域老年教育教研制度创新研究

上海市崇明区社区学院

340

2021-402Y

高职院校推动社区教育发展策略研究

大庆广播电视大学

341

2021-403Y

新时期成人学历教育思政课教学体系重构与实践研究

谢枭鹏

重庆科技学院

342

2021-406Y

农村妇女职业教育扶贫模式探索在乡村振兴战略中应用价值研究——以河北女子职业技术学院为例

胡英娣

河北女子职业技术学院

343

2021-407Y

老年人智能技术普及行动策略研究——以柯桥区为例

周立军

浙江省绍兴市柯桥区社区学院

344

2021-409Y

乡村振兴背景下高标准农田建设配套农民继续教育体系研究

汪黎嘉

许昌广播电视大学

345

2021-410Y

西部医学类高校后疫情时代成人教育教学创新模式探索

李永红

新疆医科大学

346

2021-411Y

乡村振兴背景下农业高职院校新型职业农民培育研究

成都农业科技职业学院

347

2021-412Y

乡村振兴战略下农村成人继续教育研究

王文豪

淮阴工学院

348

2021-413Y

学分银行  构建服务全民终身学习数字化新体系实践研究

周伟年

青岛市北区教育体育局教育研究发展中心

349

2021-415Y

高校继续教育中实验实践教学体系建设研究

西安电子科技大学

350

2021-416Y

高校网络教育教学质量保障与评估方法研究

西安电子科技大学

351

2021-417Y

“十四五”非学历继续教育创新转型发展研究与探索

王凌霄

西安电子科技大学

352

2021-418Y

电子信息类工程人才继续教育培训体系研究

西安电子科技大学
广州研究院

353

2021-419Y

老年教育需求与供给调查和对策研究——以洛阳社区大学为例

王卫兵

洛阳广播电视大学

354

2021-421Y

互联网+继续教育培训平台的构建研究

成莉燕

兰州资源环境职业技术学院

355

2021-422Y

“三教改革”视域下土木工程专业成人本科教育教学研究

李  莹

兰州资源环境职业技术学院

356

2021-423Y

创建高职院校思政体系域继续教育融合模式研究

韩玉霞

兰州资源环境职业技术学院

357

2021-424Y

新形势下高职院校成人继续教育发展实现路径研究

袁昌富

江苏海事职业技术学院

358

2021-425Y

江苏推进“适合的继续教育”条件与实施路径研究

王松明

江苏海事职业技术学院

359

2021-426Y

乡村振兴背景下农林院校参与农村老年教育对策研究