12月11日，中国成人教育协会林金安副会长出席了农村社区学习中心能力建设第四期项目启动会并讲话。他在讲话中要求新一期75个实验点以农村社区学习中心发展需求和联合国教科文组织战略目标为导向，通过项目试点、实践和理论研究、能力建设、国际交流和政策倡导，共同促进新时代背景下的农村社区学习中心转型与发展。

（图：中国成人教育协会林金安副会长出席启动会并讲话）

　　林金安副会长回顾了农村社区学习中心能力建设项目的发展历程，2004年以来，在教育部职业教育与成人教育司、中国联合国教科文组织全国委员会秘书处和联合国教科文组织驻华代表处的支持和指导下，在终身教育和终身学习理念指引下，项目组织开展了包括成人文化教育、各类生产生活技能培训、农村社区环境教育与治理、创新创业人才培训等多项教育活动，为助力农村消除贫困，推动农村经济社会发展，提升人们科学文化素质和生活质量起到了积极的作用。

　　他指出，在乡村振兴战略、数字化转型等时代背景下，农村社区学习中心迎来了新的发展机遇。以农村社区学习中心建设推进农业农村现代化建设，厚植知农爱农为农的情怀意识，在传承耕读文明中推进耕读教育发展，也是引导新一代农村青年了解中国乡村，走进农民生活，领会中国乡村文化，厚植乡土情怀，建构心系人民价值观念的有力举措，更是当前培养知农爱农为农的农业农村现代化建设人才，推进乡村振兴战略的重要支撑。

　　本次会议由中国成人教育协会、国家开放大学、联合国教科文组织国际农村教育研究与培训中心主办，共有来自全国20个省市75个项目点的120名代表参加本次会议。中国联合国教科文组织全国委员会秘书处教育处处长张淞云、教育部职业教育与成人教育司城乡社会教育处副处长王立、联合国教科文组织东亚多部门地区办事处教育项目官员裴伯庸、国家开放大学党委副书记徐明军等领导也出席了开幕式并致辞。国家开放大学终身教育研究院副院长杜若介绍了新周期项目的主要内容和工作计划。在研讨环节，中国成人教育协会特聘专家、中国矿业大学（北京）乡村振兴研究中心副主任邬跃教授围绕“农村社区学习中心促进乡村振兴与可持续发展”这一主题进行主旨发言。

（图：中国成人教育协会特聘专家邬跃教授发言）

　　新一周期的项目工作将秉承“以实践为起点、以共创为原则、以需求为导向”的原则进行组织和实施，聚焦“试点实践”、“实践与理论研究”、“政策倡导和交流”以及“从业者能力建设”四大工作领域共同开展工作。

　　在当前大力推进乡村振兴战略的时代背景下，农村社区教育更承载了推动乡村人才振兴、文化振兴的重要历史使命。鉴往知来、与时俱进、乘势而上，全面提升农村社区学习中心建设水平，培养可担当民族复兴、乡村振兴大任的农业农村现代化建设新人，这是时代赋予的使命，更是中国式现代化建设的内在要求。各方表示在新周期项目工作中，要强化合作网络，共同开展调研、研究、会议和能力建设等工作，支持广大实践者，促进理论研究和交流，扩大项目影响力，使农村社区学习中心成为建设学习型社会和实现终身学习的助推器，为建设社会主义现代化强国做出新的更大的贡献。