关于公布2026年度“人工智能+家庭教育”专项研究课题课题立项的通知
中成协机构〔2026〕64号
各有关单位：
自2026年4月中国成人教育协会印发《关于开展中国成人教育协会“人工智能+家庭教育”专项研究课题申报工作的通知》以来，截至2026年4月24日共收到课题立项申报41项。经中国成人教育协会网络教育管理部组织专家评审，报中国成人教育协会批准，《家庭教育智能体场景化应用与成效评估研究》等9项课题列为“人工智能+家庭教育”专项研究重点课题；《3-6岁幼儿家庭教育智能体课程资源开发与应用研究》等30项课题列为“人工智能+家庭教育”专项研究一般课题，准予立项，现予以公布。
此次申报立项的课题为B类课题（专项课题），由网络教育管理部做好统筹管理和服务工作。请各课题负责人尽快落实课题实施方案，有计划、有步骤地开展研究，确保课题按期按质结题。希望各有关单位为课题研究提供必要的经费、人力和时间等方面的支持，加强对课题研究过程和质量的监督检查，推进课题有效实施。如在课题研究过程中需要帮助，请与中国成人教育协会网络教育管理部联系。
联系人：邹志鹏，电话：13810834913
附件：
1.重点课题名单
2.一般课题名单
中国成人教育协会
2026年9月9日
2026年度“人工智能+家庭教育”专项研究课题立项名单
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重点课题名单 |
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序号 |
课题批准号 |
课题名称 |
课题负责人 |
课题负责人工作单位 |
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1 |
JT-ZD2026001B |
Al赋能云南家长终身学习与家庭教育能力提升的实践研究——以西联学校家校协同育人模式为载体 |
王菊芳 |
昆明西南联大研究院附属学校 |
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2 |
JT-ZD2026002B |
人工智能赋能家庭教育的理论体系与实践框架研究 |
郭明 |
沅江市职业中等专业学校 |
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3 |
JT-ZD2026003B |
区域教育生态视角下“AI+家庭教育”服务体系构建与推广路径研究 |
刘聪 |
乳山市教学研究中心 |
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4 |
JT-ZD2026004B |
家庭教育智能体场景化应用与成效评估研究 |
孙伟 |
连云港市苍梧小学教育集团第二小学 |
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5 |
JT-ZD2026005B |
生成式人工智能赋能家长终身学习与家庭教育能力提升研究——基于民办高校财经法治课程资源转化的视角 |
谢兴盛 |
广东工商职业技术大学 |
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6 |
JT-ZD2026006B |
十堰市“AI+家庭教育”服务体系构建与推广路径研究 |
高玉春 |
十堰市开放大学（十堰教育学院） |
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7 |
JT-ZD2026007B |
AI+家庭教育”服务体系构建与推广路径研究—以法库县为例 |
刘群涛 |
法库县教育局（法库县社区教育学院） |
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8 |
JT-ZD2026008B |
区域化“AI+家庭教育”服务体系构建与新媒体推广路径研究——以广州市为例 |
古玥 |
广东工贸职业技术学院 |
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一般课题名单 |
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序号 |
课题批准号 |
课题名称 |
课题负责人 |
课题负责人工作单位 |
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9 |
JT-ZD2026009B |
区域化“AI+家庭教育”德育体系构建与推广路径研究 |
江展鹏 |
青岛电子学校 |
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10 |
JT-YB2026001B |
“AI+家庭教育”背景下师资队伍胜任力模型与发展路径研究 |
陈朋 |
临沂城市职业学院 |
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11 |
JT-YB2026002B |
AI赋能个别化家庭教育指导的提示词库研发与应用研究 |
彭解华 |
南昌职业大学 |
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12 |
JT-YB2026003B |
县域乡村“AI+家庭教育”普及制约因素与推广路径研究 |
曹明 |
济南工程职业技术学院 |
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13 |
JT-YB2026004B |
基于“星级家长执照”平台的家庭教育智能体构建与应用研究 |
项洁月 |
杭州市上城区社区学院 |
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14 |
JT-YB2026005B |
基于家长真实需求的家庭教育智能体功能定位与场景化应用模式研究——以杭州市胜利小学“胜利家育宝”实践为例 |
郭荣强 |
杭州市胜利小学 |
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15 |
JT-YB2026006B |
立德树人视域下家庭教育智能体知识库建设标准与分层分类体系研究——以昆明西南联大研究院附属学校为例 |
冯妍 |
昆明西南联大研究院附属学校 |
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16 |
JT-YB2026007B |
湖南武陵山片区农村留守儿童家庭的智能体支持体系构建与应用机制研究 |
刘涛 |
湖南三一工业职业技术学院 |
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17 |
JT-YB2026008B |
基于智能体的中职生亲子沟通障碍干预模式构建与应用研究——以“数字家校”为例 |
樊波 |
浙江开放大学余杭学院（杭州市闲林职业高级中学） |
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18 |
JT-YB2026009B |
家长学校中家庭教育智能体的使用成效与改进策略研究 |
王溢 |
四川天府新区社区教育学院 |
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19 |
JT-YB2026010B |
人工智能与家庭教育融合的社会认同与推广策略研究 |
王东红 |
湖北经济学院 |
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20 |
JT-YB2026011B |
生成式人工智能赋能家庭教育指导师专业发展的路径与机制研究 |
杜超 |
四川工商学院 |
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21 |
JT-YB2026012B |
数智时代家长教育效能提升路径创新与支持体系研究 |
芦伟男 |
四川工商学院 |
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22 |
JT-YB2026013B |
人工智能赋能中小学家校协同育人的场景与路径研究 |
张翠华 |
济南工程职业技术学院 |
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23 |
JT-YB2026014B |
智能体赋能多胎家长提升家庭教育能力的实践研究 |
马虹亚 |
镇海区艺术实验小学 |
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24 |
JT-YB2026015B |
社区家庭教育智能体试点应用的效果与优化策略研究——基于家长教育效能感的分析 |
崔延亮 |
天津开放大学家庭教育学院 |
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25 |
JT-YB2026016B |
人工智能转型视角下职业院校家庭教育指导师资智能素养提升研究 |
邓俊华 |
广西南职资产经营有限公司 |
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26 |
JT-YB2026017B |
职业教育赋能情境下家长数字素养与AI家庭教育应用的融合路径研究 |
谈建德 |
广西南职资产经营有限公司 |
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27 |
JT-YB2026018B |
人工智能在农村留守儿童家庭教育指导中的应用研究 |
李晓东 |
乳山市教学研究中心 |
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28 |
JT-YB2026019B |
生成式人工智能在家庭医学健康素养教育中的应用模式与社会接受度研究——以医学生家长群体的实践为例 |
刘贺军 |
白城医学高等专科学校 |
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29 |
JT-YB2026020B |
政策解读类内容在职业院校家庭教育智能体中的传播与应用研究 |
孙武 |
宁波第二技师学院 |
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30 |
JT-YB2026021B |
生成式人工智能驱动家庭体育价值观代际传承的路径研究 |
吴其伟 |
宁德师范学院 |
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31 |
JT-YB2026022B |
3-6岁幼儿家庭教育智能体课程资源开发与应用研究 |
吴雨亭 |
西安铁路职业技术学院 |
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32 |
JT-YB2026023B |
人工智能赋能0-3岁婴幼儿家庭教育指导模式研究——以白城医学高等专科学校婴幼儿托育服务与管理专业为例 |
于巧卓 |
白城医学高等专科学校 |
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33 |
JT-YB2026024B |
数字镜像”与“情感锚定”：县域/乡村地区留守儿童家庭AI家教的“双轨协同”模式构建与实践研究 |
余龙 |
辽宁开放大学 |
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34 |
JT-YB2026025B |
产教融合视阈下济南高职院校“AI+家庭教育”师资协同培养模式与实践路径研究 |
张丽 |
济南工程职业技术学院 |
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35 |
JT-YB2026026B |
基于校家社协同育人的县域家庭教育智能体功能定位与实践研究 |
朱兵 |
宝应县教育局 |
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36 |
JT-YB2026027B |
家庭教育智能体在家长学校中的应用成效实证研究 |
于鹏 |
北京市大兴区社区学院 |
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37 |
JT-YB2026028B |
原理与应用：农村小学家庭教育智能体分层知识库构建研究 |
鲍淑琴 |
宁波市鄞州区五乡镇中心小学 |
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38 |
JT-YB2026029B |
人工智能赋能县域“家校社协同育人”模式实践研究一一以武山县“巧陪伴、共成长”家庭教育项目为仍 |
祁波涛 |
天水开放大学武山学院 |
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39 |
JT-YB2026030B |
AI＋家庭教育”场域中家长数字素养、技术信任与科学育儿行为的耦合机制研究 |
吴培君 |
贵州健康职业学院 |
