中国成人教育协会成人继续教育科研规划立项课题名单
发布时间2026-01-29
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| 序号 | 课题批准号 | 课题名称 | 课题负责人 | 课题负责人工作单位 |
|---|---|---|---|---|
| 重点A类 （排名不分先后，以课题批准号为序） | ||||
| 1 | 2025-0847ZA | 习近平总书记关于新时代推动建设学习型大国重要论述的科学内涵与实践方略研究 | 沈光辉 | 福建开放大学 |
| 2 | 2025-0343ZA | 基于“五维三阶”模型重构的成人教育教师数字素养提升路径与对策研究 | 刘晓燕 | 无锡科技职业学院 |
| 3 | 2025-0408ZA | 家校社协同育人“教联体”区域模式构建研究 | 潘士君、洪婷婷 | 辽宁开放大学、中国成人教育协会 |
| 4 | 2025-0745ZA | 数字赋能视角下学习型社会构建的关键路径探索 | 李世涛 | 大连工业大学艺术与信息工程学院 |
| 5 | 2025-0267ZA | 高校继续教育赋能泛在可及的终身教育体系：内在逻辑、现实挑战与未来进路 | 姚海田 | 中国石油大学（华东）教育发展中心 |
| 6 | 2025-0905ZA | 新时代学习型组织建设成效的关键要素与评价体系研究 | 国卉男 | 上海市教育科学研究院 |
| 7 | 2025-1103ZA | 多维赋能与创新驱动：四川县域社区学习中心能力建设路径探析 | 何红 | 四川开放大学 |
| 8 | 2025-1105ZA | 银发经济视角下老年教育价值再创造与产业赋能路径研究 | 李成林 | 四川财经职业学院 |
| 9 | 2025-0164ZA | 成人继续教育经费保障的国际比较研究——基于英、美、法、日的经验借鉴 | 贾旻 | 山西大学 |
| 10 | 2025-0503ZA | 老年教育经费保障机制国际比较研究 | 曾芳 | 北京开放大学 |
| 11 | 2025-0614ZA | 人工智能驱动成人终身学习模式研究 | 石红波 | 哈尔滨工业大学（威海） |
| 12 | 2025-0658ZA | 生成式AI驱动下的成人继续教育教师数字素养提升路径与支持体系研究 | 金明姬 | 吉林铁道职业技术大学 |
| 13 | 2025-0848ZA | 习近平总书记关于学习型社会与教育强国建设重要论述学理阐释研究 | 刘骥 | 陕西师范大学教育学部 |
| 14 | 2025-0883ZA | 新就业形态劳动者数字素养提升路径研究 | 杨青 | 上海开放大学 |
| 15 | 2025-1104ZA | 老年教育赋能城市老年群体社会参与的创新模式研究 | 张秀红 | 天津城市职业学院 |
| 16 | 2025-0047ZA | “十五五”时期成人继续教育从“教育”向“学习”转型的路径与保障机制研究——基于学习型大国建设背景 | 施美蕊 | 泉州华光职业学院 |
| 17 | 2025-0181ZA | 成人教育教师数字胜任力模型构建及提升路径研究 | 丰婉伊 | 武汉软件工程职业学院 |
| 18 | 2025-0217ZA | 从“学历补偿”到“职业续航”：开放大学在终身学习型职业人生构建中的价值与实践 | 王蕾 | 长春开放大学 |
| 19 | 2025-0431ZA | 教育强国建设背景下西部欠发达地区成人教育数字化转型的定位与适应性研究 | 柳博 | 兰州现代职业学院 |
| 20 | 2025-0741ZA | 数字赋能全科医学继续教育“医教研防”融合模式构建与实践研究 | 纪泽泉 | 广州医科大学 |
| 21 | 2025-0816ZA | 数字中国战略背景下学习型社会的赋能机制与推进策略研究 | 蔡保 | 襄阳职业技术学院 |
| 22 | 2025-0965ZA | 学习型社会视域下成人继续教育对区域产业发展贡献研究 | 唐金稳 | 广东技术师范大学 |
| 23 | 2025-1108ZA | 非学历教育赋能泛在可及的终身教育体系研究 | 王国伟 | 山西开放大学 |
| 24 | 2025-0023ZA | “健康老龄化”战略下社区老年教育的转型发展研究 | 高凯 | 江苏医药职业学院继续教育学院 |
| 25 | 2025-0036ZA | “三教”协同促进新就业形态劳动者技能更新的路径与对策研究 | 龚飞凤 | 湖南软件职业技术大学 |
| 26 | 2025-0176ZA | 成人教育促进区域居民科学素养提升的路径研究——以北京市延庆区为例 | 孟庆军 | 北京延庆区职业学院 |
| 27 | 2025-0280ZA | 高职院校成人教育教师数字素养提升的路径研究 | 张雯月 | 吉林工业职业技术学院 |
| 28 | 2025-0447ZA | 聚焦新职业青年群体职业成长及社会融入的学习型社区建设研究 | 刘贵锋 | 无锡职业技术大学 |
| 29 | 2025-0480ZA | 开放教育与新质生产力双向驱动的生态体系构建研究 | 王佳 | 国家开放大学 |
| 30 | 2025-0902ZA | 新时代我国老年素质教育高质量发展研究 | 王春风 | 北京市朝阳区职工大学 |
| 31 | 2025-1107ZA | 教育数字化背景下虚拟仿真在职业继续教育中的应用研究——以助产士培训为例 | 江声莉 | 福建省妇幼保健院 |
| 32 | 2025-0354ZA | 基于Python爬虫与数据可视化的成人学习需求动态监测研究 | 郭静 | 扬州工业职业技术学院 |
| 33 | 2025-0535ZA | 闽台融合下职业教育、高等教育与继续教育协同创新发展研究 | 陈渠 | 福州工商学院 |
| 34 | 2025-0205ZA | 成人学习理论视域下人工智能赋能的开放教育智慧教学路径研究 | 魏芳 | 武汉开放大学 |
| 35 | 2025-0600ZA | 人工智能赋能终身学习：动力、障碍与实现路径 | 郭飞军 | 浙江国际海运职业技术学院 |
| 36 | 2025-0161ZA | 成人技能增值视域下终身教育服务强国建设的测度与指标体系研究 | 苟丹琪 | 华东师范大学 |
| 37 | 2025-0967ZA | 学习型社会视域下成人继续教育服务乡村产业振兴的实施路径研究 | 邹云婧 | 中国农业大学 |
| 38 | 2025-0597ZA | 人工智能赋能老年教育高质量发展的实践模式研究 | 陈雨溦 | 国家老年大学 |
| 39 | 2025-0137ZA | OBE教育理念下的成人教育教师数字素养提升的路径与对策研究 | 李娟 | 德州职业技术学院 |
| 40 | 2025-0265ZA | 高校非学历教育内部质量保障体系构建与落实机制研究 | 王欣荣 | 上海交通大学 |
| 重点B类 | ||||
| 41 | 2025-0604ZB | 人工智能赋能终身学习的路径与对策研究 | 霍杰 | 广东工贸职业技术学院 |
| 42 | 2025-0125ZB | AI驱动的终身学习个性化服务体系构建研究一一以成人职业继续教育为例 | 赵菁 | 兰州职业技术学院 |
| 43 | 2025-1044ZB | 智能赋能：“三教协同”困境破局与融合机制创新研究 | 刘宝金 | 大连工业大学艺术与信息工程学院 |
| 44 | 2025-0707ZB | 数智化背景下高职教育助力产业工人数字工匠培育的路径研究 | 赵颖 | 铁岭师范高等专科学校 |
| 45 | 2025-0720ZB | 数智时代成人音乐教育课程资源建设与共享机制研究 | 王晓银 | 山东协和学院 |
| 46 | 2025-0151ZB | 产教融合视域下开放教育多元化实践教学模式的设计与实施路径研究 | 石磊 | 辽宁开放大学（辽宁装备制造职业技术学院） |
| 47 | 2025-0240ZB | 多元协同与数智赋能驱动下农村电商从业者技能提升的路径创新与实践研究 | 蒋晶 | 广东工贸职业技术学院 |
| 48 | 2025-0609ZB | 人工智能基座驱动成人教育终身学习新模式研究 | 付睿 | 武汉软件工程职业学院（武汉开放大学） |
| 49 | 2025-1022ZB | 职业教育、高等教育与继续教育协同创新发展与实践研究 | 刘铁 | 长春汽车职业技术大学 |
| 50 | 2025-0911ZB | 新时代中国社区教育创新与实践研究 | 米海珍 | 德州科技职业学院 |
| 51 | 2025-0348ZB | 基于AI赋能的老年教育银发经济协同发展研究：用户画像视角的创新路径 | 曹天义 | 无锡科技职业学院 |
| 52 | 2025-0388ZB | 基于元宇宙的成人教学模式和创新路径研究 | 杨兴锐 | 武汉城市职业学院 |
| 53 | 2025-0394ZB | 技术赋能乡村“三链”融合与协同路径研究 | 葛世强 | 兰州职业技术学院 |
| 54 | 2025-0878ZB | 新疆高职院校学历继续教育数字化转型研究 | 田珍珍 | 新疆职业大学 |
| 55 | 2025-0030ZB | “美育融通”视域下成人教育传统手工艺实践教学模式创新研究 | 蔚小燕 | 山西开放大学 |
| 56 | 2025-0670ZB | 市域“三教”统筹培养智能建造技术技能人才路径研究--基于教育部“三教统筹”协同创新计划实证研究 | 蔡龙 | 湖南工程职业技术学院 |
| 57 | 2025-1050ZB | 中国式现代化教育新基建：继续教育知识体系的数字化自主创新 | 陈松涛 | 潍坊食品科技职业学院 |
| 58 | 2025-0522ZB | 面向化工安全领域的“职业-高等-继续”成人教育协同模式探索——以合肥市化工安全技能实训基地为例 | 袁国钧 | 安徽职业技术大学 |
| 59 | 2025-0309ZB | 国家数字大学的学理阐释、全球图景与中国路向 | 周子玉 | 陕西师范大学教育学部 |
| 60 | 2025-0756ZB | 数字赋能学习型城市建设的国际比较与中国路径研究 | 蒋亦璐 | 国家开放大学 |
| 61 | 2025-0495ZB | 老年大学推动银发经济发展的机制和路径研究 | 万蓉 | 上海开放大学 |
| 62 | 2025-1052ZB | 中国式现代化进程中继续教育的战略性作用与创新研究 | 董大伟 | 吉林铁道职业技术大学 |
| 63 | 2025-0946ZB | 学分银行数字化转型路径研究一一以广东区域性学分融通为例 | 谢凡 | 佛山开放大学 |
| 64 | 2025-0450ZB | 开放大学基本办学条件指标体系的构建研究 | 崔乃鹏 | 国家开放大学 |
| 65 | 2025-0208ZB | 成人中等职业教育教学模式研究 | 张开 | 国家开放大学 |
| 66 | 2025-0016ZB | “互联网+”背景下地域文化资源融入终身教育的沉浸式教学模式研究 | 张琴 | 太原开放大学 |
| 67 | 2025-0042ZB | “三全育人”视域下高职院校成人继续教育网络育人体系建设研究 | 赵丙阳 | 吉林铁道职业技术大学 |
| 68 | 2025-0117ZB | AI赋能学习型城市、学习型社区建设有效途径研究——以深圳市龙岗区为例 | 谭立静 | 深圳信息职业技术大学 |
| 69 | 2025-0175ZB | 成人教育“教联体”赋能社区托幼一体化的协同育人平台建设研究 | 张淑慧 | 山东协和学院 |
| 70 | 2025-0184ZB | 成人教育教师数字素养提升的路径与对策研究 | 高丽洁 | 武汉城市职业学院 |
| 71 | 2025-0227ZB | 地方红色文化融入成人高校思想政治教育研究 | 郭庆娟 | 黑龙江教师发展学院 |
| 72 | 2025-0271ZB | 高校继续教育转型提质的内涵意蕴与发展策略 | 曾治国 | 湖南科技大学继续教育学院 |
| 73 | 2025-0279ZB | 高职院校成人继续教育与区域产业需求对接机制研究 | 马杨柳 | 铁岭师范高等专科学校 |
| 74 | 2025-0325ZB | 积极老龄化背景下老年教育与人力资源开发的协同机制研究 | 梁琛 | 上海震旦职业学院 |
| 75 | 2025-0334ZB | 积极老龄化视域下银龄群体人力资源开发的教育支持路径研究 | 嵇杰 | 扬州工业职业技术学院 |
| 76 | 2025-0336ZB | 基于“城市大脑”的学习型城市智慧服务生态构建与实践研究 | 刘恩鹏 | 山东信息职业技术学院 |
| 77 | 2025-0398ZB | 继续教育赋能乡村人力资源开发创新与实践研究 | 张兴琳 | 辽宁机电职业技术学院 |
| 78 | 2025-0421ZB | 教育强国背景下成人高等教育的定位与区域适应性研究---以珠澳横琴为例 | 钱海军 | 珠海开放大学 |
| 79 | 2025-0424ZB | 教育强国背景下区域成人高校转型定位破局与实践模式重构探究—以北京地区区域成人高校为例 | 魏健 | 北京市西城经济科学大学 |
| 80 | 2025-0438ZB | 教育数字化背景下高等学历继续医学教育人才培养模式重塑与实践 | 张怀斌 | 滨州医学院 |
| 81 | 2025-0442ZB | 教育数字化视角下长春学习型城市“资源-服务-模式”协同优化研究与实践 | 李梅 | 长春开放大学 |
| 82 | 2025-0482ZB | 开展现代老年大学推动银发经济发展的机制和路径研究 | 姜雄 | 辽宁科技学院 |
| 83 | 2025-0538ZB | 批判性思维驱动的化工行业成人继续教育教学改革实践——基于“教·学·做”一体化的实证研究 | 陈桂娟 | 安徽职业技术大学 |
| 84 | 2025-0551ZB | 全民终身教育体系多元化发展背景下高校的机遇、挑战与突破路径——基于调研的探究报告 | 李洁 | 中国人民大学继续教育学院 |
| 85 | 2025-0584ZB | 人工智能赋能成人继续教育课程建设与教学创新研究 | 李子强 | 浙江国际海运职业技术学院 |
| 86 | 2025-0599ZB | 人工智能赋能养老护理继续教育“岗课赛证”融通模式的实践研究 | 金晓锋 | 浙江工业职业技术学院 |
| 87 | 2025-0632ZB | 韧性城市视角下社区教育数字化转型的影响因素与优化路径研究 | 陈岩 | 北京开放大学 |
| 88 | 2025-0690ZB | 数智赋能视域下成人高校思政课个性化学习路径研究 | 郭晓雯 | 武汉软件工程职业学院（武汉开放大学） |
| 89 | 2025-0721ZB | 数智时代服务课程思政的开放教育英语教材二次开发研究 | 孟瑞玲 | 国家开放大学 |
| 90 | 2025-0749ZB | 数字赋能视域下学习型城市建设的“一市一策”路径研究——基于川东地区的实践探索 | 白海 | 四川文理学院 |
| 91 | 2025-0751ZB | 数字赋能视域下中职学校老年教育服务站“时间银行”互助模式构建与实践研究 | 康灵红 | 冀州职教中心 |
| 92 | 2025-0796ZB | 数字化转型下艺术教育融入终身学习体系的路径与对策研究 | 孙卉 | 咸宁职业技术学院通识教育学院 |
| 93 | 2025-0809ZB | 数字时代成人继续教育体系智慧化转型与建设策略研究 | 周晶 | 佛山开放大学 |
| 94 | 2025-0860ZB | 乡村振兴视域下农村老年教育发展路径研究——基于福建乐龄学堂的实践探索 | 王运华 | 福州工商学院 |
| 95 | 2025-0889ZB | 新时代成人继续教育家校社协同育人“教联体”建设研究 | 谢枭鹏 | 重庆科技大学 |
| 96 | 2025-0891ZB | 新时代城市老年教育内容体系建设与实践路径探析 | 雒香云 | 江苏开放大学 |
| 97 | 2025-1025ZB | 职业教育、继续教育协同发展下的教学内容动态适应模型研究——以模块化与学分认定为纽带 | 宋强 | 青岛酒店管理职业技术学院 |
| 98 | 2025-1080ZB | 终身学习理念下AI赋能成人教育路径与实践研究 | 邱荣华 | 西安工程大学 |
| 99 | 2025-1102ZB | 老龄化背景下数智赋能老年人力资源开发创新与实践研究 | 徐冰霞 | 四川开放大学 |
| 100 | 2025-1106ZB | 终身学习视域下继续教育助力制造行业“新工匠”培育的体系构建与实践研究 | 朱梅芝 | 青岛科技大学 |
| 101 | 2025-1110ZB | 老年大学推动银发经济发展的机制与路径研究 | 李焱 | 山西开放大学 |
| 102 | 2025-1178ZB | 人工智能（AI）赋能终身学习研究 | 王旭 | 沈阳开放大学 |
| 103 | 2025-1183ZB | 终身学习视域下学习型组织建设的国际比较研究 | 张丽莉 | 沈阳大学 |
| 104 | 2025-1198ZB | 智慧教育视域下“诗润年华”之老年教育特色课程建设模式探索 | 崔亚东 | 沈阳市尚品东嘉学校 |
| 105 | 2025-1222ZB | 统筹“三教”协同创新背景下区校终身学习联合体的实践研究 | 鲁士发 | 天津市社区教育指导服务中心 |
| 106 | 2025-1276ZB | 教育强国视域下生成式人工智能在终身教育中的应用现状与优化策略研究 | 苏理华 | 四川开放大学 |
| 107 | 2025-1277ZB | 数字赋能下成人教育继续教育路径构建研究 | 许洁 | 吉林化工大学 |
| 一般课题 | ||||
| 1 | 2025-0592Y | 人工智能赋能继续教育高质量发展的模式构建与实践路径研究 | 王雨婷 | 上海大学 |
| 2 | 2025-0752Y | 数字赋能同城学习型社区的“AI+应急救护志愿服务”特色课程建设研究与实践 | 刘琦爽、高军 | 深圳信息职业技术大学 |
| 3 | 2025-0629Y | 人口结构双重挑战下的终身教育服务体系创新研究 | 杨玉娇 | 武汉软件工程职业学院（武汉开放大学） |
| 4 | 2025-0045Y | “三位一体”视域下学分银行数字化转型的微观实现路径研究——以知识图谱课程〈电商数据分析与应用〉为例 | 赵红梅 | 北京开放大学 |
| 5 | 2025-0121Y | AI赋能终身学习的公平性实现路径研究——基于成人继续教育场景的学习行为建模、算法正义与数据治理机制构建 | 刘芳 | 武汉软件工程职业学院（武汉开放大学） |
| 6 | 2025-0328Y | 积极老龄化视域下城市社区老年教育服务精准供给模式与实践路径研究 | 王晓真 | 武汉软件工程职业学院（武汉开放大学） |
| 7 | 2025-0547Y | 区域产教联合体赋能农村电商人才培育模式研究——以湘西地区为例 | 王炎 | 湖南工程职业技术学院 |
| 8 | 2025-0556Y | 人工智能（AI）赋能建筑类人才终身职业技能培训研究 | 钟儒勉 | 深圳信息职业技术大学 |
| 9 | 2025-0815Y | 数字中国视域下职业教育、高等教育与继续教育协同创新生态构建研究 | 郑燕华 | 浙江国际海运职业技术学院 |
| 10 | 2025-0861Y | 乡村振兴视域下人工智能赋能返乡创业者继续教育的供需匹配机制研究 | 贾瑜 | 湖南工程职业技术学院 |
| 11 | 2025-1092Y | 终身学习体系构建视域下职业教育、高等教育与继续教育协同创新发展路径研究 | 孙建竹 | 辽宁科技学院 |
| 12 | 2025-0001Y | “1+15+N”社区教育多元融合实践研究 | 嵇建明 | 阜宁县郭墅中心小学 |
| 13 | 2025-0002Y | “35岁+”职场龄人群职业转型的继续教育需求与支持体系研究 | 曹倩 | 广东工贸职业技术学院 |
| 14 | 2025-0003Y | “AI数字导师”在成人职业技能培训中的应用模式与效果研究 | 李玉霞 | 莱芜职业技术学院 |
| 15 | 2025-0004Y | “AI+低代码”赋能继续教育背景下软件开发技能重塑研究 | 张恒 | 武汉软件工程职业学院（武汉开放大学） |
| 16 | 2025-0005Y | “AI+护理教育”背景下多层次护理教育协同创新发展与实践研究 | 韩炜 | 大连医科大学 |
| 17 | 2025-0006Y | “AI智能体”赋能远程教育学习支持服务新模式研究 | 王杰 | 广东开放大学（广东理工职业学院） |
| 18 | 2025-0007Y | “Jupyter+Jetson”支撑的人工智能类课程开放教育项目化实践教学模式研究与实施 | 赵守彬 | 莱芜职业技术学院 |
| 19 | 2025-0008Y | “标准构建、路径探索、评价激励、数字赋能”成人教育教师数字素养提升路径研究 | 赵丽丽 | 德州职业技术学院 |
| 20 | 2025-0009Y | “楚怡”精神融入湖南成人继续教育课程思政的实践模式与评价体系研究 | 刘佳 | 湖南软件职业技术大学 |
| 21 | 2025-0010Y | “大思政”视域下〈安全行为与安全心理学〉课程教学实践研究 | 欧阳喜玉 | 北京开放大学 |
| 22 | 2025-0011Y | “大思政”视域下开放大学师资队伍建设路径研究 | 陈华新 | 佛山开放大学 |
| 23 | 2025-0012Y | “大学无围墙”：数字时代高校开放学习边界的再定义 | 陈斯楠 | 福州工商学院 |
| 24 | 2025-0014Y | “工学结合”视角下新能源汽车专业成人学习者能力培养模式研究 | 罗伟 | 武汉软件工程职业学院（武汉开放大学） |
| 25 | 2025-0015Y | “公园城市”背景下绿色空间促进市民终身学习的机制与体验研究 | 王庆 | 深圳大学 |
| 26 | 2025-0018Y | “积极老龄化”背景下老年教育赋能银发经济发展研究 | 李彤 | 福州工商学院 |
| 27 | 2025-0019Y | “积极老龄化”视域下当代老年教育发展路径研究 | 赵林林 | 牡丹江大学 |
| 28 | 2025-0020Y | “家校社”协同育人社区资源整合路径研究——基于“教联体”机制的县域试点探索 | 张敏 | 宁化开放大学 |
| 29 | 2025-0021Y | “家校社”协同育人视角下新时代社区教育实践模式研究——以连云港赣榆区为例 | 韩善利 | 连云港市赣榆区赣马镇社区教育中心 |
| 30 | 2025-0022Y | “家校社”协同育人视域下家长教育焦虑的纾解路径研究 | 李梦莹 | 国家开放大学 |
| 31 | 2025-0024Y | “健康中国”战略下医务人员科普能力培养的“职-高-继”教育协同创新模式研究与实践 | 刘卫 | 大连医科大学 |
| 32 | 2025-0025Y | “教联体”机制下提升家长教育能力的协同育人路径研究与实践 | 吴建明 | 遂昌县成人文化技术教育中心学校 |
| 33 | 2025-0026Y | “教联体”视域下家庭教育全链条支持体系构建与运行机制研究——以“智启孕未来”项目为例 | 李桂芳 | 北京市西城经济科学大学 |
| 34 | 2025-0027Y | “精工智学”基于AI诊断的继续教育个性化学习路径研究与实践 | 范晓红 | 山东信息职业技术学院 |
| 35 | 2025-0028Y | “精准测评-循证赋能”双驱动模式下成人教育教师数字素养提升策略研究 | 李云霞 | 莱芜职业技术学院 |
| 36 | 2025-0029Y | “两个结合”视域下中华优秀传统文化融入学习型社会建设的思政逻辑与实践路径研究 | 葛斯青 | 国家开放大学 |
| 37 | 2025-0031Y | “人工智能+”赋能轨道交通车辆企业员工职业技能培训路径创新研究 | 刘丽华 | 广州铁路职业技术学院 |
| 38 | 2025-0033Y | “人民城市”理念引导下开放教育行政管理专业内涵式发展建设研究——以西安开放大学为例 | 王匆 | 西安开放大学 |
| 39 | 2025-0034Y | “三教”协同创新背景下高职院校继续教育的改革探索路径 | 吕莹 | 辽宁医药职业学院 |
| 40 | 2025-0037Y | “三教融合”视域下继续教育数字化课程改革与资源共享机制研究 | 方更生 | 湖南吉利汽车职业技术学院 |
| 41 | 2025-0038Y | “三教融合”视域下开放大学“双师型”教师队伍建设研究 | 李倩舒 | 常州开放大学 |
| 42 | 2025-0039Y | “三教协同”背景下装备制造业成人继续教育人才培育创新研究 | 李智 | 武汉软件工程职业学院（武汉开放大学） |
| 43 | 2025-0040Y | “三教协同”下基于产教融合共同体的继续教育学习成果认证与转换模式研究 | 舒胜兰 | 湖南工程职业技术学院 |
| 44 | 2025-0041Y | “三全育人”背景下医学院校高等学历继续教育课程思政的协同机制与实践路径研究 | 王云鹏 | 大连医科大学 |
| 45 | 2025-0043Y | “三全育人”视域下职业院校成人继续教育学生工匠精神培育路径研究一以湖北生态工程职业技术学院为例 | 王云霞 | 湖北生态工程职业技术学院 |
| 46 | 2025-0044Y | “三全育人”与“以学生发展为中心”耦合视域下继续教育学业班主任角色重构与赋能路径研究 | 王灼、刘莹 | 徐州医科大学 |
| 47 | 2025-0046Y | “三文融合”视域下数智赋能社区教育模式创新与文化传承实践研究 | 冯慧 | 丹东开放大学 |
| 48 | 2025-0049Y | “十五五”时期职业教育、高等教育与继续教育协同发展的模式创新与实践案例研究 | 朱慧明 | 大连工业大学艺术与信息工程学院 |
| 49 | 2025-0050Y | “数字反哺”与“朋辈互助”对“银色数字红利”的赋能研究 | 刘建高 | 郴州职业技术学院 |
| 50 | 2025-0052Y | “数字吉林”战略下乡村成人继续教育服务模式创新研究 | 周佳 | 通化师范学院 |
| 51 | 2025-0053Y | “数字素养+职业技能”双提升的乡村人力开发“数智工场”模式研究 | 毕研博 | 山东信息职业技术学院 |
| 52 | 2025-0054Y | “双轨育能·三阶耦合·四维协同”：医药成人继续教育课程思政与职业素养融合体系的构建与实践 | 于雯、刘莹 | 徐州医科大学 |
| 53 | 2025-0056Y | “双循环”格局下开放大学高素质教师队伍建设路径研究：基于“五型”教师发展框架的构建与实践 | 苏吉益 | 吉林铁道职业技术大学 |
| 54 | 2025-0057Y | “四链融合”视角“职成教”协同服务乡村振兴的育人模式研究 | 王吉伟 | 河北工程技术学院 |
| 55 | 2025-0058Y | “四史”融入成人高校思政教育的路径探究——以北京市西城经济科学大学为例 | 柳琴 | 北京市西城经济科学大学 |
| 56 | 2025-0059Y | “四史”音乐作品在高校继续教育思政课中的应用路径与价值评估研究 | 黄莹 | 河北工程技术学院 |
| 57 | 2025-0060Y | “躺平”时代的“逆流者”——夜校高频报课者的动机光谱与教育服务路径研究 | 王彬 | 宁波开放大学 |
| 58 | 2025-0061Y | “五育融合”视角下数智技术赋能开放教育人才培养模式研究 | 马翠宇 | 丹东开放大学 |
| 59 | 2025-0062Y | “向未来”社区青少年心理健康素质提升的探究与实践 | 潘芬儿 | 德清县武康街道成人文化技术学校 |
| 60 | 2025-0063Y | “校地融合”视域下社区老年健康服务体系创新研究 | 楼甜甜 | 金华职业技术大学 |
| 61 | 2025-0064Y | “新农人培育”培训路径的探索与研究 | 陈锦华 | 长兴县煤山镇成人文化技术学校 |
| 62 | 2025-0065Y | “学以致用，银龄生辉”，新时代中国老年教育发展研究-以无锡科技职业学院为例 | 吴群妹 | 无锡科技职业学院继续教育与培训处 |
| 63 | 2025-0066Y | “养教融合”视域下福建省农村银发人才数字化赋能乡村产业的路径研究 | 张小凤 | 福州工商学院 |
| 64 | 2025-0067Y | “漾学堂”：青年终身学习公益品牌打造的实践研究 | 陆琪燕 | 宁波市北仑区大碶街道横河工业社区 |
| 65 | 2025-0068Y | “一老一小”互嵌共融：代际融合视域下青岛市“双龄共养”服务体系的构建与探索 | 周士雅 | 青岛恒星科技学院 |
| 66 | 2025-0069Y | “一市一策”学习型城市建设的供给侧创新研究 | 张冬 | 江苏省连云港市赣榆区青口镇社区教育中心 |
| 67 | 2025-0070Y | “一体两翼三融合”：高校引领家校社协同育人“教联体”模式构建——以黄河文化融入成人德育教育为例 | 钱春霞 | 德州职业技术学院 |
| 68 | 2025-0071Y | “一张表”平台赋能的开放教育教师数据智能治理与发展路径研究 | 杨思凡 | 北京开放大学 |
| 69 | 2025-0072Y | “银发经济”与“数字包容”双轮驱动下开放大学汉语言文学专业赋能社区老年教育的实践路径研究 | 郭敏 | 内蒙古开放大学 |
| 70 | 2025-0073Y | “银发时代”背景下老年教育服务供给多元协同路径研究 | 李菲菲 | 济南工程职业技术学院 |
| 71 | 2025-0074Y | “银龄乐学”：思政引领下高校资源赋能社区老年教育创新模式研究 | 薛立辉、王雪巍 | 苏州工艺美术职业技术学院 |
| 72 | 2025-0075Y | “游学养”体系助推银发经济发展的路径研究 | 杜国兵 | 襄阳汽车职业技术学院 |
| 73 | 2025-0076Y | “育素融合”视角下成人科学素养提升路径的实践研究——基于职业学校继续教育学院的探索 | 张文辉 | 德州职业技术学院 |
| 74 | 2025-0077Y | “政企校”协同视角下高等教育微专业赋能继续教育的模式与路径研究 | 杨美霞 | 福州工商学院 |
| 75 | 2025-0078Y | “职继融通”视角下课程资源模块化设计研究 | 左小勇 | 襄阳汽车职业技术学院 |
| 76 | 2025-0079Y | “职继融通”视域下职业院校学生职业生涯教育课程体系建设 | 向姣君 | 怀化工商职业技术学院 |
| 77 | 2025-0081Y | “智能学伴”赋能成人终身学习的路径与机制研究——基于生成式AI的个性化支持模型构建 | 王珊珊 | 武汉城市职业学院 |
| 78 | 2025-0082Y | 〈低生育背景下老年教育赋能体系的构建研究〉——基于“资源+市场+代际+认证”四轮驱动的模式 | 金雪燕 | 浙江开放大学临海学院 |
| 79 | 2025-0083Y | 1+X证书导向的〈电子商务数据分析〉课程“任务—能力—证书”映射与达成度评价研究 | 施力文 | 天津天狮学院 |
| 80 | 2025-0084Y | AI+AR赋能开放教育碎片化时间学习的智能化实践模式及应用研究 | 牟宁 | 武汉软件工程职业学院（武汉开放大学） |
| 81 | 2025-0085Y | AI+钢结构课程智慧教学模式构建与实践研究 | 闫晓宇 | 国家开放大学 |
| 82 | 2025-0086Y | AI+老年教育：数字技术赋能银发经济新生态构建 | 孙秀宝 | 青岛酒店管理职业技术学院 |
| 83 | 2025-0087Y | AI+终身学习——开启未来智慧成长新范式 | 牛昆 | 铁岭师范高等专科学校 |
| 84 | 2025-0088Y | AIGC背景下成人教育教师数字素养提升的路径与对策研究 | 王灿阳 | 福州工商学院 |
| 85 | 2025-0089Y | AIGC赋能高校继续教育的影响因素与路径研究 | 王艳秋 | 东北石油大学 |
| 86 | 2025-0090Y | AIGC赋能继续教育思想政治理论课教学研究与实践 | 洪丰 | 浙江科技大学继续教育学院 |
| 87 | 2025-0091Y | AIGC赋能终身学习：个性化学习方案设计、实施效果与优化策略 | 胡亚南 | 长沙幼儿师范高等专科学校 |
| 88 | 2025-0092Y | AIGC驱动的智能教学助手赋能成人教育实证研究 | 刘方 | 扬州工业职业技术学院 |
| 89 | 2025-0093Y | AI-TPACK框架下开放大学教师数字素养提升路径与支持体系研究 | 徐文超 | 通化师范学院 |
| 90 | 2025-0094Y | AI-TPACK理论视角下成人教育教师数字素养提升路径与对策研究 | 秦琴 | 珠海开放大学 |
| 91 | 2025-0095Y | AI背景下中药药理与中成药课程融通的教学实践研究 | 黄静怡 | 广东江门中医药职业学院 |
| 92 | 2025-0096Y | AI赋能：解锁终身英语学习新范式 | 李新 | 锦州医科大学 |
| 93 | 2025-0097Y | AI赋能“二维、四模、六环”式终身学习生态研究——以智能制造类产教融合继续教育为例 | 娄云飞 | 吉林铁道职业技术大学 |
| 94 | 2025-0099Y | AI赋能成人继续教育的终身学习模式创新研究 | 胡红艳 | 襄阳汽车职业技术学院 |
| 95 | 2025-0100Y | AI赋能成人继续教育精准供给与融合创新研究 | 白杰、李凤英 | 上海交通大学终身教育学院 |
| 96 | 2025-0101Y | AI赋能成人继续教育人才培养途径与创新研究 | 周振超 | 辽宁科技学院 |
| 97 | 2025-0102Y | AI赋能成人教育实践：基于学习轨迹的知识图谱构建路径与应用研究 | 何源 | 德州职业技术学院 |
| 98 | 2025-0103Y | AI赋能的电商短视频“五阶贯通”教学模式研究 | 李韩栋 | 上海开放大学浦东东校 |
| 99 | 2025-0104Y | AI赋能的高职中文专业终身学习支持体系构建研究 | 关丹斌 | 牡丹江大学 |
| 100 | 2025-0105Y | AI赋能对高校继续教育教师职业幸福感的影响机制及提升路径研究 | 王俊颖 | 北京开放大学 |
| 101 | 2025-0106Y | AI赋能返乡创业学生群体成人继续教育学习模式与机制创新研究 | 舒洋 | 湖南软件职业技术大学 |
| 102 | 2025-0107Y | AI赋能公安民警自适应终身学习机制研究 | 庞峰 | 山西警察学院 |
| 103 | 2025-0108Y | AI赋能会计继续教育个性化学习体系构建与实施 | 黄志芳 | 武汉城市职业学院 |
| 104 | 2025-0109Y | AI赋能继续教育专业课程体系优化研究与实践 | 金守峰 | 西安工程大学 |
| 105 | 2025-0110Y | AI赋能全程教育的“四重向度”研究 | 王刚 | 大连医科大学 |
| 106 | 2025-0111Y | AI赋能商贸专业成人继续教育“家校社”协同育人新模式探究 | 傅睿 | 三门技师学院 |
| 107 | 2025-0113Y | AI赋能下老年教育个性化学习路径生成与效果评价研究 | 孙明 | 新乡职业技术学院 |
| 108 | 2025-0114Y | AI赋能校企合作推动企业员工继续教育与企业人力资源高质量发展路径研究 | 谈丽华 | 武汉软件工程职业学院（武汉开放大学） |
| 109 | 2025-0115Y | AI赋能新就业群体继续教育模式创新与协同机制研究 | 李斌 | 山东信息职业技术学院 |
| 110 | 2025-0116Y | AI赋能学前教育专业成人职业技能实训的沉浸式学习模式创新研究 | 依晓明 | 铁岭师范高等专科学校 |
| 111 | 2025-0118Y | AI赋能药理学课程在成人教育中提高终身学习能力的教学创新与研究 | 叶超 | 吉林医药学院 |
| 112 | 2025-0119Y | AI赋能英语终身学习的实践路径与策略体系构建研究 | 李奕 | 湖南工程职业技术学院 |
| 113 | 2025-0122Y | AI技术冲击下成人高校教师专业发展韧性重构研究 | 吴微 | 天津市建筑工程职工大学 |
| 114 | 2025-0123Y | AI驱动的乡村人力资源韧性发展研究：弹性学习模式与反脆弱机制构建 | 陈代鑫 | 甘肃林业职业技术大学 |
| 115 | 2025-0124Y | AI驱动的终身学习：实践路径与效能提升 | 刘倩倩 | 丰县孙楼街道社区教育中心 |
| 116 | 2025-0127Y | AI融入成人服装画教学的协同路径研究 | 秦傲 | 武汉软件工程职业学院（武汉开放大学） |
| 117 | 2025-0129Y | AI视角下开放教育计算机网络类课程教学范式研究 | 陈君 | 台州开放大学 |
| 118 | 2025-0130Y | AI视频生成技术赋能成人手工课程的教学创新研究——以“扭扭棒”动画创作为例 | 李荒歌 | 东城区职业大学 |
| 119 | 2025-0131Y | AI虚拟教师助手在继续教育中的应用 | 兰胜坤 | 福州工商学院 |
| 120 | 2025-0132Y | AI与新媒体赋能“书法+数媒”双专业融通的终身学习研究 | 谢山玉 | 佛山开放大学 |
| 121 | 2025-0134Y | BOPPPS融合课程思政的教学模式在成人继续教育〈基础护理〉课堂中的教学效果研究 | 吴玉美 | 金华职业技术大学 |
| 122 | 2025-0135Y | DeepSeek赋能成人教育会计专业教学研究与实践 | 张晶 | 北京市大兴区社区学院 |
| 123 | 2025-0136Y | GenAI赋能教师专业发展的路径创新及实证研究 | 赵铁瑛 | 长春教育学院 |
| 124 | 2025-0138Y | POA云共同体中内蒙古高校外语教师成长与效能提升路径的叙事研究 | 贾鸿丽 | 内蒙古民族大学 |
| 125 | 2025-0139Y | 安全风险智能化管控背景下特种作业人员成人继续教育创新研究-以危险化学品行业的安全培训为例 | 陈娟 | 安徽职业技术大学 |
| 126 | 2025-0140Y | 百年中国妇女教育的演进与启示 | 吕小强 | 河南工程学院 |
| 127 | 2025-0141Y | “班墨奚”匠心文化赋能开放大学新时代高素质教师队伍建设的路径研究——以枣庄开放大学“师德-数字能力-终身服务”三维提升为例 | 王增 | 枣庄职业学院（枣庄开放大学） |
| 128 | 2025-0142Y | 北京老年开放大学健康教育课程建设研究 | 张毅 | 北京开放大学 |
| 129 | 2025-0143Y | 本科层次职业院校非学历教育体系转型及创新发展的实践与研究 | 李莹 | 长春汽车职业技术大学 |
| 130 | 2025-0144Y | 毕生发展需求导向下中华优秀传统文化融入成人教育：价值重构与路径创新 | 彭倩 | 湖南软件职业技术大学 |
| 131 | 2025-0146Y | 产教融合背景下成人职业继续教育课程内容与企业岗位能力标准的动态匹配机制研究 | 贺芳 | 辽宁科技学院 |
| 132 | 2025-0147Y | 产教融合背景下成人职业继续教育课程体系优化研究 | 张淑娜 | 浙江工业职业技术学院 |
| 133 | 2025-0148Y | 产教融合视域下〈临床免疫学检验〉继续教育课程“三维一体”思政模式研究与实践 | 陈爽 | 吉林医药学院 |
| 134 | 2025-0149Y | 产教融合视域下财税专业职业教育与财税人员继续教育协同发展研究 | 胡乃祥 | 山东外国语职业技术大学 |
| 135 | 2025-0150Y | 产教融合视域下成人继续教育中英语教师数字素养提升路径研究 | 姜艺 | 扬州工业职业技术学院 |
| 136 | 2025-0152Y | 产教融合视域下面向产业工人的继续教育“微专业”体系构建与实践路径研究 | 张金丹 | 宁波工程学院 |
| 137 | 2025-0153Y | 产教融合视域下人工智能赋能中高职与成人教育协同的实践模式研究 | 侯天 | 武汉软件工程职业学院（武汉开放大学） |
| 138 | 2025-0154Y | 产教深度融合视域下成人继续教育支撑区域产业升级的路径研究 | 罗美玲 | 湖南软件职业技术大学 |
| 139 | 2025-0155Y | 成本均衡视域下老年学历教育可持续发展研究 | 李学华 | 北京开放大学 |
| 140 | 2025-0156Y | 成人高等教育非学历学习成果学分认定标准与机制研究——基于A继续教育学院的实践探索 | 马金凤 | 上海电子信息职业技术学院 |
| 141 | 2025-0157Y | 成人高等教育数字化转型中的思想政治教育价值及其实现研究 | 张革华 | 深圳大学继续教育学院 |
| 142 | 2025-0158Y | 成人高等数学“学习焦虑”成因分析与干预策略研究 | 崔春强 | 湛江科技学院 |
| 143 | 2025-0159Y | 成人高校“大思政课”资源开发与应用的策略研究 | 蒋中华 | 上海市静安区业余大学 |
| 144 | 2025-0160Y | 成人高校引领“法治教联体”建设的模式构建与实效研究 | 郝晓燕 | 北京市石景山区业余大学 |
| 145 | 2025-0162Y | 成人继续教育的个性化学习路径智能构建研究 | 韦好 | 湖南外国语职业学院 |
| 146 | 2025-0163Y | 成人继续教育赋能职业进阶与创业转化的双轨模式研究与实践 | 庞惠文 | 吉林铁道职业技术大学 |
| 147 | 2025-0165Y | 成人继续教育视角下传统文化社区传播的路径与对策研究 | 夏丛丛 | 山东外国语职业技术大学 |
| 148 | 2025-0166Y | 成人继续教育数字化转型中的教师角色转变与能力提升研究 | 牟海东 | 德州职业技术学院 |
| 149 | 2025-0167Y | 成人继续教育数字素养通识性课程体系构建与实践 | 周晴 | 德州职业技术学院 |
| 150 | 2025-0168Y | 成人继续教育虚拟仿真实践教学资源建设与应用研究-以T师范学院为例 | 樊晶 | 通化师范学院 |
| 151 | 2025-0169Y | 成人继续教育质量保障体系的构建与实施 | 李明霞 | 丹东开放大学 |
| 152 | 2025-0170Y | 成人继续教育质量提升背景下高校教师考核评价体系的优化研究 | 马健 | 通化师范学院 |
| 153 | 2025-0171Y | 成人继续教育智慧学习平台共建共享机制研究 | 张鑫 | 山西经济管理干部学院（山西经贸职业学院） |
| 154 | 2025-0172Y | 成人继续教育中“AI导师”个性化学习路径规划与实践研究 | 赵佩佩 | 西安电子科技大学 |
| 155 | 2025-0173Y | 成人继续教育中电子商务运营“场景驱动”教学模式的构建与实证研究 | 何芳 | 德州职业技术学院 |
| 156 | 2025-0174Y | 成人教育（社区教育）集团化办学路径研究 | 金旗明 | 嘉兴市秀洲区教育体育局 |
| 157 | 2025-0177Y | 成人教育环境下学员学习激励措施的实证研究 | 王鑫 | 广东开放大学（广东理工职业学院） |
| 158 | 2025-0178Y | 成人教育教材的科学语言适配性研究：以提升不同群体科学素养认知效率为导向 | 赵一嘉 | 长春教育学院 |
| 159 | 2025-0179Y | 成人教育教师AI教学能力提升研究 | 王海军 | 北京市昌平区成人教育中心 |
| 160 | 2025-0180Y | 成人教育教师数智素养提升路径研究 | 疏凤芳 | 武汉软件工程职业学院（武汉开放大学） |
| 161 | 2025-0182Y | 成人教育教师数字素养的升维路径与生态化培育模式研究 | 邵学智 | 吉林铁道职业技术大学 |
| 162 | 2025-0183Y | 成人教育教师数字素养提升的路径研究 | 孙翰 | 湖南软件职业技术大学 |
| 163 | 2025-0185Y | 成人教育教师数字素养提升的路径与对策研究 | 梁军丽 | 天津市建筑工程职工大学 |
| 164 | 2025-0186Y | 成人教育教师数字素养提升的路径与对策研究 | 孙倩倩 | 滨州医学院附属医院 |
| 165 | 2025-0187Y | 成人教育教师数字素养提升的路径与对策研究 | 王义全 | 德州职业技术学院 |
| 166 | 2025-0188Y | 成人教育教师数字素养提升的路径与对策研究 | 黄佛保 | 泉州华光职业学院 |
| 167 | 2025-0190Y | 成人教育教师数字素养提升的路径与对策研究 | 王莎莎 | 铁岭师范高等专科学校 |
| 168 | 2025-0191Y | 成人教育教师数字素养提升的路径与对策研究 | 张巍 | 锦州开放大学 |
| 169 | 2025-0192Y | 成人教育教师数字素养现存问题与提升路径研究 | 宗京秀 | 济南工程职业技术学院 |
| 170 | 2025-0193Y | 成人教育教师素质素养提升的路径和对策研究 | 廖晓虹 | 广东工贸职业技术学院 |
| 171 | 2025-0194Y | 成人教育考试多元评价体系构建和实施研究 | 张亚芬 | 国家开放大学 |
| 172 | 2025-0195Y | 成人教育模式创新与实践研究——以珠海开放大学为例 | 张曼晶 | 珠海开放大学 |
| 173 | 2025-0196Y | 成人教育培训师“双师型”能力结构评价与培养路径研究 | 周成 | 湖北生态工程职业技术学院 |
| 174 | 2025-0197Y | 成人教育视角下救护员实操技能培训模式创新与实践探索 | 卢晓芸 | 衢州中等专业学校 |
| 175 | 2025-0198Y | 成人教育体系中虚拟教研室在教学同质化管理中的应用 | 高守翠 | 徐州医科大学 |
| 176 | 2025-0199Y | 成人教育心理课程资源整合背景下中职学生职业焦虑的家校协作干预研究 | 孙东、侯丽敏 | 辽宁省本溪市商贸服务学校 |
| 177 | 2025-0200Y | 成人教育与职业教育融合路径研究 | 罗炜 | 湖南生物机电职业技术学院 |
| 178 | 2025-0201Y | 成人教育助力国民科学素养提升的路径研究 | 张俪娇 | 大连工业大学艺术与信息学院 |
| 179 | 2025-0202Y | 成人教育助力国民科学素养提升的路径研究 | 周贵学 | 长兴县煤山镇社区教育中心 |
| 180 | 2025-0203Y | 成人教育资源配置状况及“十五五”时期需求预测研究 | 赵瑞静 | 天津市建筑工程职工大学 |
| 181 | 2025-0206Y | 成人学习者数字素养培育研究 | 王姗姗 | 铁岭师范高等专科学校 |
| 182 | 2025-0207Y | 成人英语“零起点”教学中的“导生+小组合作”模式研究 | 俞纯子 | 金华教育学院 |
| 183 | 2025-0209Y | 成人中专教师数字化教学应用实践研究 | 张然 | 北京市门头沟区社区教育学院 |
| 184 | 2025-0210Y | 城市更新背景下绿色智能建筑专业人才继续教育的实践探究 | 王丽华 | 牡丹江大学 |
| 185 | 2025-0211Y | 城市社区教育兼职教师队伍建设的实践研究 | 田许明 | 成都市武侯区社区学院 |
| 186 | 2025-0213Y | 传统“重教尚学”文化基因与习近平总书记学习型大国建设论述的学理渊源研究 | 沈德铭 | 丹东开放大学 |
| 187 | 2025-0214Y | 传统音乐文化在成人声乐教育中的融合路径研究 | 陈浩 | 铁岭师范高等专科学校 |
| 188 | 2025-0215Y | 从“被动适应”到“主动进化”：基于AI技术渗透的一线教师终身学习支持机制重构 | 于天贞 | 上海开放大学 |
| 189 | 2025-0216Y | 从“合规”到“赋能”：层次分析法驱动开放大学业财融合的高质量转型 | 曾小钦 | 北京开放大学 |
| 190 | 2025-0218Y | 大健康视域下“养生+”成教模式实践研究——以磐安江南药镇为例 | 陈志良 | 磐安县新城中心成人（社区）学校 |
| 191 | 2025-0219Y | 大模型技术赋能成人文旅从业者数字素养提升路径与实践研究 | 徐志坚 | 山东协和学院 |
| 192 | 2025-0220Y | 大数据赋能视角下成人继续教育教学管理体系的创新实践研究 | 王国新 | 天津市和平区新华职工大学 |
| 193 | 2025-0221Y | 大语言模型在高校教育数字化场景下的应用研究 | 王夏菁 | 国家开放大学 |
| 194 | 2025-0222Y | 代际支持视域下老年人数字效益提升机制和路径研究 | 毛雪燕 | 北京市朝阳区职工大学 |
| 195 | 2025-0223Y | 党建引领下铁路工人“技能+党性”双提升成人教育模式研究 | 赵楠楠 | 辽宁轨道交通职业学院 |
| 196 | 2025-0224Y | 地方感塑造视域下乡村文旅短视频创作人才培养研究—基于AIGC辅助动画技术的实践探索 | 张子琪 | 河北工程技术学院 |
| 197 | 2025-0228Y | 地方应用型高校成人继续教育数字化赋能的探索与研究 | 秦汝兰 | 通化师范学院 |
| 198 | 2025-0230Y | 低空经济新职业人才缺口与成人继续教育快速响应机制研究 | 殷勇 | 四川三河职业学院 |
| 199 | 2025-0231Y | 第三方机构视角下家校社“三境合一”协同育人模式实践探究 | 朱焕芝 | 武汉市东西湖职业技术学校（武汉市开放大学东西湖分校） |
| 200 | 2025-0232Y | 点单送教模式的创新路径构建：“三分制”赋能社区教育的实践研究 | 寿何垠 | 杭州市西湖区社区学院 |
| 201 | 2025-0233Y | 电商直播话语能力培养路径研究--基于成人学习者与专业主播的实证对比 | 王仲良 | 广州铁路职业技术学院 |
| 202 | 2025-0234Y | 独立设置成人高校学历继续教育转型提质的内涵意蕴与发展策略研究 | 赵升红 | 北京市西城经济科学大学 |
| 203 | 2025-0236Y | 多学科协作(MDT)联合分层CTU模式在急诊医师继续教育中的实践研究 | 巩伟 | 锦州医科大学附属第一医院 |
| 204 | 2025-0237Y | 多元融合视域下社区学习中心“样板-典型-特色”发展路径的研究 | 马福生 | 天津市和平区新华职工大学（天津市和平区社区教育委员会办公室） |
| 205 | 2025-0238Y | 多元协同生态中开放大学服务学习型城市的机制与效能研究 | 于昕鑫 | 丹东开放大学 |
| 206 | 2025-0239Y | 多元协同视域下社区教育助力地方文化传承发展研究 | 胡碟 | 汕尾职业技术学院 |
| 207 | 2025-0241Y | 多元主体协同参与老年教育的现状及路径研究——以成都市为例 | 吴梦秋 | 成都开放大学 |
| 208 | 2025-0242Y | 多元主体协同赋能：婴幼儿照护者养育能力提升的社区成人教育路径研究 | 朱宗娟 | 安阳幼儿师范高等专科学校 |
| 209 | 2025-0243Y | 多智能体技术驱动广东开放教育智能教学发展的路径研究 | 薛云兰 | 广东开放大学（广东理工职业学院） |
| 210 | 2025-0244Y | 泛在学习时代：高等教育支撑终身教育体系可及性的创新路径研究 | 伍世英 | 广州铁路职业技术学院 |
| 211 | 2025-0245Y | 非脱产形式下学前教育专业“弹性实践”研究 | 杨雷静 | 西安开放大学 |
| 212 | 2025-0246Y | 非学历继续教育数字化转型建设路径探索 | 钟小文 | 广东江门中医药职业学院 |
| 213 | 2025-0247Y | 非遗传承人继续教育模式创新研究——以河北吹歌为例 | 李茜丝 | 河北工程技术学院 |
| 214 | 2025-0248Y | 非遗传承视角下社区老年教育赋能银发经济价值与路径研究 | 黄健平 | 深圳信息职业技术大学 |
| 215 | 2025-0249Y | 非遗传承与产教融合：高职模块化课程与社区师资协同赋能乡村振兴的地方特色路径研究 | 余敏 | 咸宁职业技术学院 |
| 216 | 2025-0250Y | 非遗赋能家校社协同育人“教联体”建设路径研究 | 罗梦欣 | 成都艺术职业大学 |
| 217 | 2025-0251Y | 非遗手工艺活态传承视域下中华优秀传统文化美育工作室运营模式研究 | 吴琳 | 北京市石景山区业余大学 |
| 218 | 2025-0252Y | 分类视域下成人教育教师数字素养提升路径与对策研究 | 朱燕华、高雅 | 无锡科技职业学院 |
| 219 | 2025-0253Y | 服务“新产业工人”职业发展的家校社协同育人机制研究 | 范冬妮 | 铁岭师范高等专科学校 |
| 220 | 2025-0254Y | 服务全民终身学习背景下“医养+职技”双轨赋能：潍德两地校社教育融合的差异化路径实证研究 | 张敏 | 德州职业技术学院 |
| 221 | 2025-0255Y | 服务山东新旧动能转换的高职成人继续教育创新能力培养体系研究与实践 | 崔传文 | 山东信息职业技术学院 |
| 222 | 2025-0257Y | 干部网络培训平台风险评估与安全策略研究——以山西干部在线学院学习平台为例 | 常松丽 | 山西开放大学 |
| 223 | 2025-0258Y | 高等学历继续教育课程数智化改革实践研究——以数据库技术课程为例 | 李可 | 广东开放大学（广东理工职业学院） |
| 224 | 2025-0259Y | 高等职业教育赋能泛在可及的终身教育体系研究 | 唐绍华 | 湖南工程职业技术学院 |
| 225 | 2025-0260Y | 高等职业教育与继续教育贯通培养模式创新与实践 | 曹静怡 | 吉林铁道职业技术大学 |
| 226 | 2025-0261Y | 高等职业教育与继续教育协同创新发展与实践研究 | 刘立东 | 辽宁轨道交通职业学院 |
| 227 | 2025-0263Y | 高校+企业+合作社：理工科成人继续教育助力乡村产业振兴的创新模式研究 | 吴耀金 | 中北大学马克思主义学院 |
| 228 | 2025-0264Y | 高校非学历继续教育网络课程的国际比较和建设路径 | 陈霓 | 中国人民大学继续教育学院 |
| 229 | 2025-0266Y | 高校赋能区域学习型社会建设的机制与路径研究——以中北大学片区的实践探索为例 | 张峰 | 中北大学继续教育学院 |
| 230 | 2025-0268Y | 高校继续教育品牌建设评价指标体系研究 | 董丹辉 | 无锡科技职业学院 |
| 231 | 2025-0269Y | 高校继续教育生态化转型研究：数智时代的“四维联动”路径探索 | 宋慧玲 | 中国地质大学（武汉）远程与继续教育学院 |
| 232 | 2025-0270Y | 高校继续教育思政课程实践路径的创新探索 | 王文艳 | 德州职业技术学院 |
| 233 | 2025-0272Y | 高校图书馆数字化赋能学习型社区路径研究 | 张小迎 | 无锡科技职业学院 |
| 234 | 2025-0274Y | 高职茶文化课程融入老年教育的路径研究 | 赵冉 | 广东生态工程职业学院 |
| 235 | 2025-0275Y | 高职教师企业实践继续教育实施路径研究—以车辆维修服务专业为例 | 肖启瑞 | 广东机电职业技术学院 |
| 236 | 2025-0276Y | 高职文旅专业服务老年研学旅游的产教融合机制研究 | 安笑雨 | 泉州华光职业学院 |
| 237 | 2025-0278Y | 高职艺术设计专业培养成人教育师资的数字素养：路径探索与实践对策 | 崔灵漪 | 铁岭师范高等专科学校 |
| 238 | 2025-0282Y | 高职院校继续教育产教融合度评价指标体系构建研究 | 韩君 | 浙江国际海运职业技术学院 |
| 239 | 2025-0283Y | 高职院校继续教育数字化转型的困境与突破路径研究--以市场营销专业为例 | 徐奎玲 | 青岛职业技术学院 |
| 240 | 2025-0284Y | 高职院校继续教育转型路径优化研究 | 韩龙 | 铁岭师范高等专科学校 |
| 241 | 2025-0285Y | 高职院校继续教育转型提质的内涵意蕴与发展策略 | 张宏伟 | 德州科技职业学院 |
| 242 | 2025-0286Y | 高职院校教师数字素养提升的路径与对策研究 | 莫足琴 | 湖北工业职业技术学院 |
| 243 | 2025-0287Y | 高职院校推进社区银龄教育工作的创新与实践研究 | 陈媛媛、潘毅 | 扬州工业职业技术学院继续教育处 |
| 244 | 2025-0288Y | 高职院校外语教师数字素养提升的关键影响因素及其作用机制研究 | 宋维华、赵文清 | 山东外国语职业技术大学 |
| 245 | 2025-0289Y | 高职院校依托下老年健康素养提升的多元化教育机制构建研究 | 刘乃榕 | 辽宁医药职业学院 |
| 246 | 2025-0290Y | 高职院校助力社区“智慧助老”教育协同创新路径研究——以淮安地区为例 | 陈祎 | 江苏电子信息职业学院 |
| 247 | 2025-0291Y | 高职院校助推数字学习型社区建设路径与机制研究 | 王鸿丹 | 铁岭师范高等专科学校 |
| 248 | 2025-0293Y | 高质量发展视域下成人教育教师数字素养提升路径与对策研究——以河南质量工程职业学院为例 | 田凯 | 河南质量工程职业学院 |
| 249 | 2025-0294Y | 高质量发展视域下老年美学教育的创新模式与协同路径研究——以北京市西城经济科学大学为例 | 史兴荣 | 北京市西城经济科学大学 |
| 250 | 2025-0296Y | 供需矛盾视角下开放教育混合式教学模式创新研究 | 白乾景 | 太原开放大学 |
| 251 | 2025-0297Y | 供需耦合视角下老年教育服务银发经济的机制创新与路径优化 | 陈添珍 | 浙江旅游职业学院 |
| 252 | 2025-0298Y | 供需耦合视角下中职旅游毕业生职业适应困境与继续教育路径研究 | 李遇远 | 冷水江工业中等专业学校 |
| 253 | 2025-0299Y | 供需适配视阈下社区老年音乐教育优化路径研究 | 黄虹愚 | 湖南艺术职业学院 |
| 254 | 2025-0300Y | 共富背景下乡镇成校赋能新生代农民工城市融入的培训研究 | 储吉浪 | 宁海县西店镇成人中等文化技术学校 |
| 255 | 2025-0301Y | 共生理论下社区教育三维融创体系构建与实践研究 | 罗琼 | 慈溪市观海卫社区教育学院 |
| 256 | 2025-0302Y | 共生视域下地方高校学历继续教育高质量发展研究——基于Q大学的田野调查 | 郭文龙 | 青海民族大学继续教育学院 |
| 257 | 2025-0305Y | 广州市老年教育师资素养提升路径的探究——基于老年教育需求理论的视角 | 梁园园 | 广州市华商学院 |
| 258 | 2025-0306Y | 国产工业软件赋能机械制图继续教育数字化教学的实践研究 | 王超、吴炜 | 南通职业大学机械工程学院 |
| 259 | 2025-0307Y | 国家开放大学〈民事诉讼法〉课程教学改革的实践路径研究——以模拟法庭教学模式为例 | 王楠楠 | 丹东开放大学 |
| 260 | 2025-0308Y | 国家数字大学背景下智能医疗装备技术课程资源建设与共享机制研究 | 齐童 | 四川护理职业学院 |
| 261 | 2025-0310Y | 河源地区“三教协同”创新的痛点剖析与路径构建研究 | 叶歆 | 河源开放大学 |
| 262 | 2025-0311Y | 红茶名家工作室赋能乡村茶叶产业人才培养实践研究——以长兴县章健红茶名家工作室为例 | 李祖斌 | 长兴县和平镇成人文化技术学校 |
| 263 | 2025-0312Y | 红色文化赋能继续教育的创新路径研究——“数字长白”文创实践 | 李娜 | 通化师范学院 |
| 264 | 2025-0313Y | 红色文化赋能老年康养研学高质量发展路径研究 | 陈玲珍 | 四川三河职业学院 |
| 265 | 2025-0314Y | 红色文化资源赋能成人艺术教育的探索与实践 | 兰庆炜 | 延安大学鲁迅艺术学院 |
| 266 | 2025-0316Y | 红医文化赋能医学继续教育内涵式发展研究 | 赵阳 | 大连医科大学 |
| 267 | 2025-0317Y | 湖北省导游继续教育技能提升路径研究 | 石洁 | 武汉城市职业学院 |
| 268 | 2025-0318Y | 湖北十堰社区教育数字化服务模式创新研究 | 向晋达 | 十堰广播电视大学（十堰教育学院） |
| 269 | 2025-0319Y | 湖南康养产业集群发展中成人继续教育的“集群化培训”贡献研究—以长株潭康养产业带为例 | 彭玉娟 | 长沙卫生职业学院 |
| 270 | 2025-0320Y | 黄大年精神融入高等学校教师团队建设的实践路径研究 | 姜宽 | 吉林大学继续教育学院（培训学院） |
| 271 | 2025-0321Y | 混合式教学在成人高校舞蹈教学中的实践与资源运用 | 刘海峰 | 朝阳区职工大学 |
| 272 | 2025-0322Y | 混合式培训模式下成人教育教师数字素养提升的路径优化与实践研究 | 黄海丽 | 湖南软件职业技术大学 |
| 273 | 2025-0323Y | 机会主义行为治理视角下高等学历继续教育课程学习评价研究——基于北开会计专业课程经验 | 贾欣 | 北京开放大学 |
| 274 | 2025-0324Y | 积极老龄化背景下老年教育社会支持系统构建研究 | 乐军 | 宁波开放大学北仑学院 |
| 275 | 2025-0326Y | 积极老龄化视角下开放大学赋能老年教育高质量发展的路径研究 | 李斌 | 常州开放大学 |
| 276 | 2025-0327Y | 积极老龄化视域下城市老年生命教育的困境审视与体系构建研究 | 周玲 | 福州工商学院 |
| 277 | 2025-0329Y | 积极老龄化视域下高等继续教育健康管理专业产教融合实践共同体模式研究 | 孙薇薇 | 青岛恒星科技学院 |
| 278 | 2025-0330Y | 积极老龄化视域下老年心理健康教育的发展路径与创新模式研究 | 杨晶晶 | 武汉软件工程职业学院（武汉开放大学） |
| 279 | 2025-0331Y | 积极老龄化视域下社区老年教育创新与实践研究 | 惠娟 | 宁波卫生职业技术学院 |
| 280 | 2025-0332Y | 积极老龄化视域下我国老年人继续教育的现状分析及解决路径研究 | 姜璐婷 | 辽宁机电职业技术学院 |
| 281 | 2025-0333Y | 积极老龄化视域下武陵山片区老年大学数字教育资源供给问题及对策研究 | 吴丹 | 怀化师范高等专科学校 |
| 282 | 2025-0335Y | 基于AI-TPACK的开放大学教师数字素养的现状分析与提升路径研究 | 李忠信 | 广东开放大学（广东理工职业学院） |
| 283 | 2025-0337Y | 基于“岗课赛证”融通的轮机工程成人继续教育人才培养模式创新研究 | 蒋旭 | 广东生态工程职业学院 |
| 284 | 2025-0338Y | 基于“教联体”协同育人的家长学校多元活动模式（团辅、巴林特小组等）实践与效果研究 | 徐道聪 | 台州市路桥区蓬街镇社区学校 |
| 285 | 2025-0340Y | 基于“内容重构+活动驱动”的成人教育高质量教学模式研究——以开放大学为例 | 祁颖 | 北京开放大学 |
| 286 | 2025-0342Y | 基于“问题导向”的幼儿园管理者终身学习模式创新研究 | 张静 | 北京市朝阳区职工大学 |
| 287 | 2025-0344Y | 基于“学历+技能”背景的成人高等教育人才培养模式研究与实践 | 孔玉霞 | 辽宁科技学院 |
| 288 | 2025-0345Y | 基于“学习者画像”的开放教育实践教学模式设计与动态实施研究 | 叶梁军 | 浙江长征职业技术学院 |
| 289 | 2025-0346Y | 基于“支持感”需求激发老年中医药康养教育模式赋能银发经济的互动机制与路径优化 | 于飞 | 辽宁医药职业学院 |
| 290 | 2025-0347Y | 基于AI-TPACK框架的成人高等教育教师数字素养提升策略研究 | 卞常红 | 济南职业学院 |
| 291 | 2025-0349Y | 基于Andragogy的数智赋能乡村人力资源创新培育路径——以浙江农创客为例 | 方怡玲 | 浙江旅游职业学院 |
| 292 | 2025-0350Y | 基于Coze的成人财经生成式AI案例教学模式研究 | 魏晨 | 武汉城市职业学院 |
| 293 | 2025-0351Y | 基于NVC与循证教育的护士沟通素养提升模式研究 | 李晓环 | 大连医科大学 |
| 294 | 2025-0352Y | 基于OBE理念的成人翻转课堂教学模式重构研究－以〈数据通信系统维护〉为例 | 曹众佳 | 广州铁路职业技术学院 |
| 295 | 2025-0353Y | 基于OBE理念的老年大学英语课程体系构建路径研究 | 宋晓星 | 北京市东城区职工大学 |
| 296 | 2025-0355Y | 基于SWOT分析的成人教育专业课教师课程思政教学策略研究 | 刘冬青 | 北京市朝阳区职工大学 |
| 297 | 2025-0356Y | 基于产教融合的开放教育多元化实践教学模式构建与实施路径探究 | 彭继平 | 湖南软件职业技术大学 |
| 298 | 2025-0357Y | 基于大语言模型的成人Python编程教育模式创新研究 | 来雨轩 | 国家开放大学 |
| 299 | 2025-0358Y | 基于地理信息系统分析的老年大学推动银发经济发展的机制和路径研究——以德城区为例 | 姜文谦 | 德州职业技术学院 |
| 300 | 2025-0359Y | 基于第三空间理论的银龄夜校服务体系建设与运行机制创新研究 | 周丹 | 北京市朝阳区职工大学 |
| 301 | 2025-0360Y | 基于多模态生成式人工智能的个性化终身学习路径设计研究 | 傅国强 | 广州铁路职业技术学院 |
| 302 | 2025-0361Y | 基于多元智能理论的开放教育实践教学模式构建研究 | 魏鸿儒 | 吉林铁道职业技术大学 |
| 303 | 2025-0362Y | 基于服务强国建设的视域下终身体育融入终身教育体系的路径研究 | 薛青 | 内蒙古鸿德文理学院 |
| 304 | 2025-0364Y | 基于高质量发展的家校社协同育人“教联体”建设的路径研究 | 徐芬 | 无锡开放大学 |
| 305 | 2025-0365Y | 基于技能回炉机制的高等教育赋能终身教育体系提质路径研究 | 章跃洪 | 金华职业技术大学 |
| 306 | 2025-0366Y | 基于健身夜校的岗课证融通校企协同育人模式研究 | 郑斌 | 北京开放大学 |
| 307 | 2025-0367Y | 基于柯氏模型的会计继续教育质量评估体系构建 | 郭姝麟 | 武汉城市职业学院 |
| 308 | 2025-0368Y | 基于可信计算与智能监考的自学考试全流程数字化改造路径研究 | 郇涛 | 山东信息职业技术学院 |
| 309 | 2025-0369Y | 基于老年人认知特点的AI课程内容设计与教学方法研究 | 弓序 | 佛山开放大学 |
| 310 | 2025-0370Y | 基于区域银发经济特色的老年大学“教联体”构建与运行机制研究--以襄阳市为例 | 陶先刚 | 襄阳汽车职业技术学院 |
| 311 | 2025-0371Y | 基于人工智能的继续教育个性化学习路径优化与质量评价模型研究 | 许盛 | 泉州华光职业学院 |
| 312 | 2025-0372Y | 基于人工智能的母婴照护继续教育模式构建与实证研究 | 林秋兰 | 广东江门中医药职业学院 |
| 313 | 2025-0373Y | 基于人口结构双重挑战的终身教育服务体系创新研究——以粮食工程领域为例 | 郑新新 | 德州职业技术学院 |
| 314 | 2025-0374Y | 基于社区教育资源的学前教育从业者非正式学习路径研究 | 王佳佳 | 山东外国语职业技术大学 |
| 315 | 2025-0375Y | 基于实践导向的特岗教师入职培训课程体系构建研究 | 李馥 | 长春师范大学 |
| 316 | 2025-0376Y | 基于数智化理念的开放教育法学教学路径创新研究 | 汪雷 | 西安开放大学 |
| 317 | 2025-0377Y | 基于数字化技术的口腔医学继续教育临床技能培训模式的创新研究 | 李玉珍 | 滨州医学院 |
| 318 | 2025-0378Y | 基于数字孪生仿真实验平台在开放教育远程实践教学中的运用研究 | 范宜鹏 | 福建开放大学 |
| 319 | 2025-0379Y | 基于数字孪生技术的老年教育适老化体验设计研究 | 郭高鑫 | 太原开放大学 |
| 320 | 2025-0380Y | 基于数字孪生技术在住院医师规范化培训“教-学-评”一体化模式中的应用 | 田恬 | 滨州医学院 |
| 321 | 2025-0381Y | 基于铁路行业职工学历提升的成人教育实践研究 | 刘灿灿 | 辽宁轨道交通职业学院 |
| 322 | 2025-0382Y | 基于校社共建的社区成人营养健康教育“知行合一”路径构建与实践研究 | 林洁玲 | 广东生态工程职业学院 |
| 323 | 2025-0384Y | 基于虚拟仿真的AI协同航运人才职业教育创新模式研究 | 宋文彻 | 浙江国际海运职业技术学院 |
| 324 | 2025-0385Y | 基于虚拟仿真的新能源汽车维修技能成人继续教育教学模式研究 | 谢名 | 武汉软件工程职业学院（武汉开放大学） |
| 325 | 2025-0386Y | 基于学分银行的智能制造领域高职毕业生“职后”发展路径研究 | 代劲 | 辽宁开放大学（辽宁装备制造职业技术学院） |
| 326 | 2025-0387Y | 基于学生自建智能体的成人自我导向学习模式构建与实证研究 | 薛静 | 北京市东城区职工大学 |
| 327 | 2025-0389Y | 基于知识图谱的开放教育公共基础课优化路径研究 | 张震 | 北京开放大学 |
| 328 | 2025-0391Y | 基于中国缝制机械产业工人继续教育和培养研究 | 邱卫明 | 台州开放大学 |
| 329 | 2025-0392Y | 基于终身学习的成人高等教育专业课程体系构建研究 | 高兴 | 吉林工业职业技术学院 |
| 330 | 2025-0393Y | 吉林西部地区新时代中国老年教育发展研究 | 张胜硕 | 白城医学高等专科学校 |
| 331 | 2025-0395Y | 继续教育AIGC“创意技能+”课程模式构建研究 | 黄菲 | 湖南软件职业技术大学 |
| 332 | 2025-0397Y | 继续教育背景下体育教师数字素养提升路径与对策研究 | 薛宇 | 延安大学 |
| 333 | 2025-0399Y | 继续教育视角下装配式建筑现场工程师培养路径创新研究 | 尧国皇 | 深圳信息职业技术大学 |
| 334 | 2025-0402Y | 家校社协同赋能老年人数字健康素养教育提升路径探索——基于社区微阵地 | 练鹏敏 | 浙江工业职业技术学院 |
| 335 | 2025-0403Y | 家校社协同视角下杭州市社区成人急救课程设计与实施路径研究 | 彭晓琳 | 浙江育英职业技术学院 |
| 336 | 2025-0404Y | 家校社协同育人“教联体”建设路径研究 | 张芳喜 | 北京市商业学校（北京祥龙资产经营有限责任公司党校） |
| 337 | 2025-0406Y | 家校社协同育人“教联体”建设研究-以成人继续教育为例 | 王洪玉 | 德州职业技术学院 |
| 338 | 2025-0407Y | 家校社协同育人“教联体”建设研究—以中职为例 | 张永忠 | 新乡市职业教育中心（新乡职业教育社区学院） |
| 339 | 2025-0409Y | 家校社协同育人“教联体”在成人继续教育中的建设路径研究 | 王姚臻 | 通化师范学院 |
| 340 | 2025-0411Y | 家校社协同育人视域下戏剧载体的应用机制与效能评估研究 | 康思凝 | 兰州职业技术学院 |
| 341 | 2025-0412Y | 家校医协同视域下医学院成人继续教育学生心理健康支持系统“服务-资源-评估”三维构建实践研究 | 何志涛 | 吉林医药学院 |
| 342 | 2025-0413Y | 建筑产业工人向“新工匠”转型的继续教育路径研究—基于装配式施工员培养实践 | 程斌 | 武汉城市职业学院 |
| 343 | 2025-0414Y | 建筑行业绿色智能化转型下的农民工继续教育体系构建研究 | 薛彦宁 | 牡丹江大学 |
| 344 | 2025-0415Y | 健康中国与学习型社会双重视域下全民健身“微赛场”数字模式构建研究 | 郑文培 | 湖南外国语职业学院 |
| 345 | 2025-0416Y | 交通强国与教育强国建设背景下职业教育与继续教育协同创新发展与实践研究 | 姚哨峰 | 广州铁路职业技术学院 |
| 346 | 2025-0417Y | 教联体建设视角下0-3岁婴幼儿家庭教育服务体系构建研究 | 陈伟 | 成都市金牛区学校安全应急指导中心 |
| 347 | 2025-0418Y | 教学评一体化：AI助学-助评双核驱动的商科自适应教学模式研究 | 段娟 | 北京开放大学 |
| 348 | 2025-0419Y | 教学研究视角下医学职业成人教育教师数字素养的核心需求与提升路径 | 柳国洪 | 白城医学高等专科学校 |
| 349 | 2025-0420Y | 教育“三大属性”视域下成人高校推动教育强国建设的路径研究 | 向左霞 | 北京市石景山区业余大学 |
| 350 | 2025-0422Y | 教育强国背景下成人继续教育赋能县域经济发展路径研究 | 郎军 | 大连工业大学艺术与信息工程学院 |
| 351 | 2025-0423Y | 教育强国背景下成人继续教育与职业教育、高等教育协同创新机制研究 | 路浩丽 | 新乡职业技术学院 |
| 352 | 2025-0426Y | 教育强国建设背景下成人教育定位和适应性研究 | 李伟 | 北京市西城经济科学大学 |
| 353 | 2025-0427Y | 教育强国建设背景下成人教育定位和适应性研究 | 刘靖 | 湖北生态工程职业技术学院 |
| 354 | 2025-0429Y | 教育强国建设背景下成人音乐教育定位与适应性研究 | 钟华 | 抚顺职业技术学院（抚顺师专） |
| 355 | 2025-0430Y | 教育强国建设背景下开放教育网络育人模式构建与实践路径研究 | 邱婕 | 北京开放大学 |
| 356 | 2025-0432Y | 教育强国建设视域下人工智能赋能高职院校继续教育教师数字素养提升的机理、挑战与路径研究 | 朱文博浩 | 广州铁路职业技术学院 |
| 357 | 2025-0433Y | 教育强国视域下开放大学高素质教师队伍建设路径研究——以建筑工程技术专业为例 | 祝武标 | 浙江广厦建设职业技术大学 |
| 358 | 2025-0434Y | 教育强国战略下高职院校成人教育管理机制创新研究 | 宗铁夫 | 江苏电子信息职业学院 |
| 359 | 2025-0435Y | 教育强国战略引领下成人汉语言文学继续教育“三维育人”模式的系统性重构与时代化实践研究一一以文化根脉传承与终身学习体系建设为双引擎 | 高玲 | 铁岭师范高等专科学校 |
| 360 | 2025-0439Y | 教育数字化背景下职继协同课程思政创新实践 | 乔远慧 | 天津市和平区新华职工大学 |
| 361 | 2025-0440Y | 教育数字化赋能学习型城市建设的路径研究与实践——以武汉市为例 | 施志斌 | 武汉城市职业学院 |
| 362 | 2025-0441Y | 教育数字化时期设计类教师数字素养提升路径与对策研究 | 赵婷 | 湖南软件职业技术大学 |
| 363 | 2025-0443Y | 教育数字化战略下高职继续教育教师数字化能力评价与提升路径研究 | 杜利娥 | 浙江国际海运职业技术学院 |
| 364 | 2025-0444Y | 教育数字化转型背景下成人教育教师提升教学质量的实践研究 | 于巧丽 | 吉林工业职业技术学院 |
| 365 | 2025-0445Y | 精准赋能与创新实践一面向多元学习者的TIA博图认证课程开发与教学实践研究 | 刘丹 | 湖南省吉利汽车职业技术学院 |
| 366 | 2025-0446Y | 聚焦成人继续教育：数字经济赋能县域产教融合的模式创新与长效机制 | 柳飞 | 庆元县职业高级中学 |
| 367 | 2025-0448Y | 开放大学非学历继续教育综合改革研究 | 孙斐 | 长春开放大学 |
| 368 | 2025-0449Y | 开放大学赋能基层治理的耦合机制研究：从“课程知识供给”到“文化空间生产”的路径探索 | 刘春水 | 佛山开放大学 |
| 369 | 2025-0451Y | 开放大学计算机专业青年教师专业发展路径探索 | 雷萍 | 福建开放大学三明学院 |
| 370 | 2025-0452Y | 开放大学教师“教育家精神”内涵维度与养成路径研究 | 吴天慧 | 武汉软件工程职业学院（武汉开放大学） |
| 371 | 2025-0454Y | 开放大学模块化课程适配碎片化学习研究 | 潘德文 | 辽宁开放大学（辽宁装备制造职业技术学院） |
| 372 | 2025-0455Y | 开放大学外语教师人工智能素养框架构建及提升路径研究 | 周荷莲子 | 武汉软件工程职业学院（武汉开放大学） |
| 373 | 2025-0457Y | 开放大学学生在线学习满意度影响因素研究 | 孟琛 | 山西开放大学 |
| 374 | 2025-0458Y | 开放大学依托社区学习中心推动家校社协同育人的模式创新与实践研究 | 梁钰杭 | 长春开放大学 |
| 375 | 2025-0460Y | 开放大学组织支持体系构建研究——基于教师在线教学投入的实证分析 | 王真 | 国家开放大学 |
| 376 | 2025-0461Y | 开放教育背景下OBE理念融入金融学课程思政的教学模式研究 | 孙娜 | 山西开放大学 |
| 377 | 2025-0462Y | 开放教育背景下数字一体化组织学与胚胎学继续教育课程资源建设及教学模式研究 | 王明琦 | 大连医科大学 |
| 378 | 2025-0464Y | 开放教育背景下智能制造专业的人才培养模式研究 | 王斌 | 上海开放大学 |
| 379 | 2025-0465Y | 开放教育多元化实践教学模式的设计与实施路径研究——以武汉开放大学药学专业为例 | 张毅 | 武汉软件工程职业学院（武汉开放大学） |
| 380 | 2025-0466Y | 开放教育多元化实践教学模式的设计与实施路径研究 | 王爽 | 山西开放大学 |
| 381 | 2025-0467Y | 开放教育多元化实践教学模式的设计与实施路径研究——以〈汽车底盘构造与检修〉课程为例 | 张初旭 | 辽宁开放大学（辽宁装备制造职业技术学院） |
| 382 | 2025-0468Y | 开放教育多元化实践教学模式的设计与实施路径研究——以艺术类专业为例 | 谢晗孛 | 佛山开放大学 |
| 383 | 2025-0470Y | 开放教育法学专业混合式实践教学模式的构建与应用研究 | 宋静 | 十堰广播电视大学（十堰教育学院） |
| 384 | 2025-0471Y | 开放教育教师的工作激情对创新绩效的影响机制研究 | 宋亚辉 | 北京开放大学 |
| 385 | 2025-0472Y | 开放教育考试内容及形式改革研究 | 程千 | 国家开放大学 |
| 386 | 2025-0473Y | 开放教育数字化转型背景下基于学习分析的虚拟实训成效评价研究 | 孙希楠 | 国家开放大学 |
| 387 | 2025-0475Y | 开放教育思政课“数据支撑、三元优化”教学模式创新研究 | 汤传文 | 湖北开放大学 |
| 388 | 2025-0476Y | 开放教育思政课“在地化”实践教学模式设计与效能研究——以长春产教融合为例 | 杨博雅 | 长春开放大学 |
| 389 | 2025-0477Y | 开放教育下税法课程多元化实践教学模式的设计与实施研究——以〈税收理论与实务〉课程为例 | 魏敏 | 北京开放大学 |
| 390 | 2025-0478Y | 开放教育学生数字素养提升的路径与对策研究 | 孝童 | 长春开放大学 |
| 391 | 2025-0479Y | 开放教育艺术教学的数智化创新实践 | 张战天 | 上海开放大学黄浦分校 |
| 392 | 2025-0481Y | 开放教育中创意写作的人机协同教学模式构建研究 | 张世维 | 国家开放大学 |
| 393 | 2025-0483Y | 康养领域职业教育与老年教育社区学习共同体实践研究 | 赵凌波 | 宁波卫生职业技术学院 |
| 394 | 2025-0484Y | 科教融汇背景下成人继续教育人才培养质量评价体系构建研究 | 连慧白 | 福州工商学院 |
| 395 | 2025-0485Y | 课程思政+项目式教学双轮驱动：职业院校赋能基层应急消防力量建设的路径与实证研究——以兰州地区为例 | 吴发明 | 兰州现代职业学院 |
| 396 | 2025-0486Y | 课程思政赋能学历继续教育高质量发展路径研究 | 李晓童 | 山东协和学院 |
| 397 | 2025-0487Y | 跨境电商从业者行业外语能力提升与继续教育协同路径研究 | 宋玉兰 | 山东外国语职业技术大学 |
| 398 | 2025-0490Y | 老年大学赋能银发经济发展的机制和路径研究——以福建为例 | 石巧玲 | 福州工商学院 |
| 399 | 2025-0491Y | 老年大学赋能银发经济发展的机制与路径研究 | 杨晓泽 | 国家开放大学 |
| 400 | 2025-0493Y | 老年大学美术教育推动文化养老的教学实践研究 | 顾静 | 北京市石景山区业余大学 |
| 401 | 2025-0496Y | 老年大学推动银发经济发展的机制和路径研究 | 郭青松 | 唐山开放大学 |
| 402 | 2025-0498Y | 老年大学推动银发经济发展的机制和路径研究 | 邵尉 | 辽宁医药职业学院 |
| 403 | 2025-0499Y | 老年大学推动银发经济发展机制和路径研究——以佛山开放大学为例 | 冯庭民 | 佛山开放大学 |
| 404 | 2025-0500Y | 老年教育办学质量提升路径与对策研究——以南开区老年大学为例 | 薛宾 | 天津市南开区职工大学 |
| 405 | 2025-0501Y | 老年教育赋能社区治理的路径研究：基于人力资本提升的视角 | 王晓玲 | 杭州市西湖区社区学院 |
| 406 | 2025-0502Y | 老年教育赋能银发经济的现实困境及应对策略研究——以上海市为例 | 邹元屹 | 上海开放大学 |
| 407 | 2025-0504Y | 老年教育推动银发经济发展的机制和路径研究---以无锡市为例 | 段雪君 | 无锡职业技术大学 |
| 408 | 2025-0505Y | 老年开放大学推动银发经济发展的机制和路径研究 | 洪敏 | 德州职业技术学院 |
| 409 | 2025-0506Y | 老年人数字素养影响因素的研究 | 刘燕 | 成都开放大学 |
| 410 | 2025-0507Y | 老年学员经验资本化赋能银发经济的机制和路径研究 | 魏旭峥 | 无锡开放大学 |
| 411 | 2025-0508Y | 老年艺术教育“教学-创作-展览”三位一体教学模式构建研究 | 翟绿绮 | 北京宣武红旗业余大学 |
| 412 | 2025-0509Y | 立德树人导向下终身教育促进学习型社会建设的机制研究 | 王烨烨 | 福州工商学院 |
| 413 | 2025-0510Y | 立足教育强国建设的成人教育培养目标和学习需求适应性研究 | 曾牧 | 暨南大学教育学院 |
| 414 | 2025-0512Y | 辽宁新能源汽车技术新就业群体“微模块+虚拟仿真实训”继续教育模式创新研究 | 张琦 | 辽宁机电职业技术学院 |
| 415 | 2025-0514Y | 美术馆在学习型城市建设中的有效途径实践研究 | 刘珊 | 济源职业技术学院 |
| 416 | 2025-0515Y | 面向产业需求的宠物养护职业教育与成人培训体系协同构建研究 | 沈惠颖 | 本溪市商贸服务学校 |
| 417 | 2025-0516Y | 面向成人继续教育的〈自动生产线安装与调试〉在线课程建设模式研究 | 高庆 | 山东信息职业技术学院 |
| 418 | 2025-0517Y | 面向成人继续教育的学分银行与高校数字校园融合路径探究 | 李胜 | 锦州医科大学 |
| 419 | 2025-0520Y | 面向泛在可及终身教育的数字资源精准配置与鲁棒优化研究 | 李勇 | 新乡职业技术学院 |
| 420 | 2025-0521Y | 面向高质量发展的开放大学办学体系评估指标构建与实践研究 | 李俊怡 | 上海开放大学 |
| 421 | 2025-0523Y | 面向继续教育的智慧医学营养微专业课程：创新设计与实践路径研究 | 李海艳 | 白城医学高等专科学校 |
| 422 | 2025-0524Y | 面向开放大学的智能体协同教学新模式构建研究——以〈中级财务会计〉课程为例 | 文茜 | 武汉软件工程职业学院（武汉开放大学） |
| 423 | 2025-0525Y | 面向普通高校的轻量化课程大模型研究 | 胡飞 | 重庆科技大学 |
| 424 | 2025-0526Y | 面向新能源汽车产业需求的AI赋能个性化终身学习路径构建研究 | 郑振 | 武汉软件工程职业学院（武汉开放大学） |
| 425 | 2025-0527Y | 面向新农人培育的新质生产力与AI融合的乡村成人教育数字化转型研究 | 张鹏 | 山东外国语职业技术大学 |
| 426 | 2025-0528Y | 面向新质生产力发展的新就业形态劳动者继续教育路径研究 | 乔静 | 德州职业技术学院 |
| 427 | 2025-0529Y | 面向终身发展的开放教育学生核心素养模型构建与塑造路径研究 | 温鑫爽 | 长春开放大学 |
| 428 | 2025-0530Y | 面向终身教育共同体的智能体构建及应用路径研究 | 尘昌华 | 上海开放大学奉贤分校 |
| 429 | 2025-0531Y | 面向终身学习的生成式人工智能认知支撑与知识可达性研究 | 刘保平 | 国家开放大学 |
| 430 | 2025-0532Y | 民办本科院校“1+X证书制度”实施路径与教学模式创新研究 | 王敏 | 江西服装学院 |
| 431 | 2025-0533Y | 民办高校转型背景下高等教育赋能终身教育体系研究 | 张文英 | 福州工商学院 |
| 432 | 2025-0536Y | 农村中职教育赋能泛在可及的终身教育体系研究 | 尹昭武 | 武汉市蔡甸职业教育中心学校 |
| 433 | 2025-0537Y | 农民教育培训赋能新农人创业能力提升策略研究 | 雷奕超 | 武汉市农业学校 |
| 434 | 2025-0539Y | 破界·融合·重塑：业财融合理念驱动的会计专业成人教育课程革命与教法创新研究 | 张云娜 | 辽宁科技学院 |
| 435 | 2025-0540Y | 破职业倦怠之茧：民族地区三教协同赋能职教旅游教师成长 | 王丽娟 | 西昌市第一职业技术中学 |
| 436 | 2025-0541Y | 普通高校成人高等教育业余学生思想政治教育工作研究 | 符玥 | 重庆科技大学 |
| 437 | 2025-0542Y | 汽车后市场数字化升级驱动下成人继续教育多维资源适配岗位需求的路径研究 | 冷帅 | 长春汽车职业技术大学 |
| 438 | 2025-0543Y | 浅谈关于学习型社会的建设 | 王飞 | 江苏省徐州市邳州市岔河镇中心小学 |
| 439 | 2025-0544Y | 嵌入与赋能：夜校服务国家终身教育体系的机制与路径研究 | 海滢滢 | 宁波工程学院 |
| 440 | 2025-0545Y | 青年夜校促进终身学习公共服务协同发展的机制创新 | 孙辉 | 北京开放大学 |
| 441 | 2025-0546Y | 区块链与AI融合的成人继续教育个性化学习平台构建研究 | 高美春 | 福州工商学院 |
| 442 | 2025-0549Y | 区域社区家庭教育推进路径与创新策略研究 | 邓仁斌 | 重庆市沙坪坝区社区学院 |
| 443 | 2025-0552Y | 全民终身学习视域下人工智能赋能社区教育OMO模式创新与实践研究 | 杨云 | 长春教育学院 |
| 444 | 2025-0553Y | 全球学习型城市网络的合作机制与治理效能研究 | 叶嘉琪 | 金华职业技术大学 |
| 445 | 2025-0554Y | 人工智能（AI）背景下成人继续教育混合式教学模式创新与实践研究 | 谢敬友 | 德州开放大学 |
| 446 | 2025-0555Y | 人工智能（AI）赋能继续教育影响与发展研究 | 郑翊 | 福州工商学院 |
| 447 | 2025-0557Y | 人工智能（AI）赋能农村教师专业发展的实践研究 | 邹士莉 | 盐城市滨海县八滩镇中心小学 |
| 448 | 2025-0558Y | 人工智能（AI）赋能医药人才培养继续教育现状与策略分析 | 柳莹 | 辽宁医药职业学院 |
| 449 | 2025-0560Y | 人工智能（AI）赋能终身学习研究 | 夏永建 | 福州工商学院 |
| 450 | 2025-0562Y | 人工智能（AI）赋能终身学习研究 | 郭振兴 | 天津市建筑工程职工大学 |
| 451 | 2025-0565Y | 人工智能（AI）赋能终身学习研究 | 姜菲菲 | 德州职业技术学院 |
| 452 | 2025-0566Y | 人工智能（AI）赋能终身学习研究 | 李司敏 | 山东信息职业技术学院 |
| 453 | 2025-0568Y | 人工智能（AI）赋能终身学习研究 | 温莎 | 天门市教师进修学校 |
| 454 | 2025-0569Y | 人工智能（AI）赋能终身学习研究 | 贾非 | 锦州开放大学 |
| 455 | 2025-0570Y | 人工智能（AI）赋能终身学习研究：基于教师引领的“授渔”生态构建与实践路径探索 | 吉玉 | 江苏省盐城市滨海县八滩镇第二中心小学 |
| 456 | 2025-0572Y | 人工智能(AI)驱动下数字动画专业人才终身学习路径与能力发展研究 | 胡乾 | 湖南软件职业技术大学 |
| 457 | 2025-0573Y | 人工智能（AI）驱动下新就业形态劳动者继续教育体系构建与实践路径研究 | 满忠辉 | 青岛酒店管理职业技术学院 |
| 458 | 2025-0574Y | 人工智能（AI）时代下永泰县终身教育新模式研究 | 陈焱 | 福州工商学院 |
| 459 | 2025-0575Y | 人工智能背景下成人教育教师专业发展的挑战与路径优化研究 | 张新 | 湖南生物机电职业技术学院 |
| 460 | 2025-0576Y | 人工智能背景下成人职业继续教育与新职业需求适配性研究 | 徐勇 | 扬州工业职业技术学院 |
| 461 | 2025-0577Y | 人工智能背景下开放大学教学模式创新及学习支持服务研究 | 赵雅如 | 内蒙古开放大学 |
| 462 | 2025-0578Y | 人工智能背景下开放大学社会工作专业课程新生态建设路径研究 | 王坤 | 丹东开放大学 |
| 463 | 2025-0579Y | 人工智能背景下职业教育与继续教育协同发展的行动路径研究 | 吴秋晨 | 宁波大学 |
| 464 | 2025-0580Y | 人工智能促进成人教育范式的变革 | 余祖伟 | 广东生态工程职业学院 |
| 465 | 2025-0581Y | 人工智能赋能“三教”协同创新发展与实践研究 | 邓伟 | 湖南生物机电职业技术学院 |
| 466 | 2025-0582Y | 人工智能赋能成人继续教育“微课程＋微学习”终身学习模式探索 | 梁咏梅 | 广州铁路职业技术学院 |
| 467 | 2025-0583Y | 人工智能赋能成人继续教育产教融合模式创新研究 | 陈翔 | 武汉城市职业学院 |
| 468 | 2025-0585Y | 人工智能赋能成人继续教育思政课教学改革研究 | 吴扬 | 重庆科技大学 |
| 469 | 2025-0586Y | 人工智能赋能成人教育教师数字素养精准评估与个性化提升路径研究 | 杨牧女 | 湖南软件职业技术大学 |
| 470 | 2025-0587Y | 人工智能赋能成人院校“五型”师资队伍建设的实践研究 | 熊明华 | 上海开放大学奉贤分校 |
| 471 | 2025-0588Y | 人工智能赋能的沉浸式学习创新研究 | 刘梦雨 | 北京城市学院 |
| 472 | 2025-0589Y | 人工智能赋能的教育协同机制研究——基于低空经济与“双碳”转型的视角 | 顾典 | 南通理工学院 |
| 473 | 2025-0590Y | 人工智能赋能高等学历继续教育质量提升路径与生态构建研究 | 赵睿 | 北京市西城经济科学大学 |
| 474 | 2025-0591Y | 人工智能赋能高职电子类成人继续教育的实践与路径研究 | 卢贶 | 武汉软件工程职业学院（武汉开放大学） |
| 475 | 2025-0593Y | 人工智能赋能继续教育数字化转型路径研究——以美育教育为例 | 张珏 | 山东信息职业技术学院 |
| 476 | 2025-0595Y | 人工智能赋能建筑行业从业人员终身学习的资源开发与应用 | 王姜华 | 湖南都市职业学院 |
| 477 | 2025-0598Y | 人工智能赋能乡村文旅从业者技能提升的成人教育模式研究 | 姜武云 | 武汉软件工程职业学院（武汉开放大学） |
| 478 | 2025-0601Y | 人工智能赋能终身学习的机制与路径研究 | 王松红 | 莱芜职业技术学院 |
| 479 | 2025-0602Y | 人工智能赋能终身学习的路径研究 | 甘武 | 武汉城市职业学院 |
| 480 | 2025-0603Y | 人工智能赋能终身学习的路径研究 | 肖滢 | 武汉软件工程职业学院（武汉开放大学） |
| 481 | 2025-0607Y | 人工智能赋能终身学习路径研究 | 王蓉 | 杭州职业技术大学 |
| 482 | 2025-0610Y | 人工智能技术驱动的高职计算机应用技术专业课程体系重构研究与实践 | 万庆花 | 德州科技职业学院 |
| 483 | 2025-0617Y | 人工智能驱动下产业工人终身教育服务体系创新研究 | 陈超 | 青岛酒店管理职业技术学院 |
| 484 | 2025-0618Y | 人工智能驱动下的成人继续教育虚拟教学场景的应用研究 | 梁娟 | 福州工商学院 |
| 485 | 2025-0619Y | 人工智能驱动下三教协同的终身学习生态系统构建研究 | 吕明珠 | 辽宁开放大学（辽宁装备制造职业技术学院） |
| 486 | 2025-0623Y | 人工智能时代开放大学教师数字胜任力提升路径研究 | 宋文杰 | 北京开放大学 |
| 487 | 2025-0625Y | 人工智能支持家长家庭教育能力提升的行动研究 | 王海军 | 北京市门头沟区社区教育学院 |
| 488 | 2025-0627Y | 人口结构变迁下乡村人力资源开发与终身教育体系协同优化研究 | 殷晨曦 | 湖北汽车工业学院 |
| 489 | 2025-0633Y | 融合与认证：数智时代继续教育数字素养的微认证模型研究 | 周海燕 | 湖南软件职业技术大学 |
| 490 | 2025-0634Y | 融媒视角下数智赋能婴幼儿照护服务人员继续教育模式创新研究 | 蔡绍硕 | 湖北幼儿师范高等专科学校 |
| 491 | 2025-0635Y | 三教协同驱动产业工人技能高质量发展的机制与路径研究 | 王芙蓉 | 湖南工程职业技术学院 |
| 492 | 2025-0637Y | 社会交换理论视域下老年教育教师可持续发展保障机制研究 | 鲍国政 | 上海市静安区终身教研究所 |
| 493 | 2025-0642Y | 社区家长学校在家校社协同育人“教联体”建设中的功能拓展与实践路径研究 | 李穆夏娃 | 北京开放大学培训学院（首都家校社协同育人指导中心） |
| 494 | 2025-0643Y | 社区教育赋能山西地方特色文化传承路径研究 | 邢丽婷 | 太原开放大学 |
| 495 | 2025-0644Y | 社区教育示范区可持续发展研究---以丹江口市社区教育示范区为例 | 董晓琳 | 十堰广播电视大学（十堰教育学院） |
| 496 | 2025-0645Y | 社区教育视角下高职数学“普惠数智素养”培养路径研究 | 黄晓娥 | 泉州华光职业学院 |
| 497 | 2025-0651Y | 生成式AI在成人异步在线学习中的干预模式与效果研究 | 刘军 | 莱芜职业技术学院 |
| 498 | 2025-0653Y | 生成式AI赋能开放教育个性化学习的模式构建与实践路径研究 | 刘敏 | 北京开放大学 |
| 499 | 2025-0655Y | 生成式AI驱动背景下物流管理领域成人继续教育“个性化-场景化”学习模式研究 | 周洁 | 山东外国语职业技术大学 |
| 500 | 2025-0657Y | 生成式AI驱动社区教育场景化学习的模式构建与实践路径研究 | 郭昕 | 山东外国语职业技术大学 |
| 501 | 2025-0659Y | 生成式人工智能（AIGC）驱动乡村人力资源精准培训的模式构建与实践路径研究 | 尹春丽 | 通化师范学院 |
| 502 | 2025-0666Y | 生成式人工智能驱动的继续教育教学资源个性化建设模式研究 | 牛泽群 | 国家开放大学 |
| 503 | 2025-0668Y | 生成式人工智能在成人自适应学习模式构建中的应用与路径研究 | 徐雪原 | 广东科技学院 |
| 504 | 2025-0669Y | 生成式人工智能在老年学习者中的应用及其影响因素研究 | 张阳华 | 北京市朝阳区职工大学 |
| 505 | 2025-0671Y | 首都老年开放大学影视艺术教育路径研究 | 于仰飞 | 北京开放大学 |
| 506 | 2025-0672Y | 数智赋能背景下将教育家精神融入成人高校教师培养培训全过程的研究 | 吴立媛 | 天津市和平区新华职工大学 |
| 507 | 2025-0674Y | 数智赋能成人继续教育地方特色课程资源建设研究 | 王婷婷 | 德州职业技术学院 |
| 508 | 2025-0676Y | 数智赋能高等学历继续教育教学模式研究与创新 | 赵俊艳 | 华东理工大学继续教育学院 |
| 509 | 2025-0679Y | 数智赋能家庭教育专业案例教学模式的重构与实践研究 | 夏洁 | 国家开放大学 |
| 510 | 2025-0681Y | 数智赋能开放教育个性化学习支持服务模式研究 | 张玲玲 | 北京开放大学 |
| 511 | 2025-0682Y | 数智赋能开放教育教师队伍建设研究 | 唐文 | 辽宁科技学院 |
| 512 | 2025-0683Y | 数智赋能开放教育教师数字素养提升的路径与对策研究 | 温薇迪 | 长春开放大学 |
| 513 | 2025-0684Y | 数智赋能开放教育学管考一体化体系构建与实践研究——以西安开放大学为例 | 陈婧 | 西安开放大学 |
| 514 | 2025-0685Y | 数智赋能矿业类成人继续教育数字化课程建设与实践研究 | 李娜 | 辽宁科技学院 |
| 515 | 2025-0686Y | 数智赋能民办高校青年教师终身学习力发展：内在逻辑、理论模型与实现路径 | 吴洁 | 山东协和学院 |
| 516 | 2025-0687Y | 数智赋能视角下能开放教育多元化实践路径探索与实证研究 | 周颖 | 武汉软件工程职业学院（武汉开放大学） |
| 517 | 2025-0689Y | 数智赋能视域下产教融合与教考协同的考试改革研究——基于长春开放大学〈企业管理实务〉试点实践 | 陈琦 | 长春开放大学 |
| 518 | 2025-0691Y | 数智赋能退役军人继续教育治理共同体的构建模式与实证研究 | 洪念德 | 浙江工商大学杭州商学院 |
| 519 | 2025-0693Y | 数智赋能下“一带一路”工程管理——成人继续教育双向资源协同机制研究 | 舒灵智 | 湖南工程职业技术学院 |
| 520 | 2025-0694Y | 数智赋能下成人教育教师数字素养动态模型及提升路径研究——基于扎根理论与数据挖掘 | 刘燕 | 德州科技职业学院 |
| 521 | 2025-0697Y | 数智赋能下老年教育课程适老化教学路径建构与实证研究 | 李毅 | 北京市石景山区业余大学 |
| 522 | 2025-0698Y | 数智赋能下新农人继续教育精准服务模式构建与实践 | 李樨 | 广东生态工程职业学院 |
| 523 | 2025-0700Y | 数智赋能乡村人力资源开发创新与实践研究 | 陆宝林 | 福州工商学院 |
| 524 | 2025-0703Y | 数智赋能新农人:精准培育模式创新与实践路径研究 | 库玉娟 | 郑州商学院 |
| 525 | 2025-0705Y | 数智赋能粤港澳大湾区学分银行建设的协同治理研究：理论框架、机制设计与政策实验 | 李慧 | 广东开放大学（广东理工职业学院） |
| 526 | 2025-0706Y | 数智化背景下成人教育中信息茧房形成机制与“破茧”路径研究 | 尹祯 | 山东外国语职业技术大学 |
| 527 | 2025-0708Y | 数智化背景下湖南省老年教育服务体系构建研究 | 范超 | 长沙卫生职业学院 |
| 528 | 2025-0709Y | 数智化背景下老年教育师资队伍建设研究 | 刘秋月 | 北京市朝阳区职工大学 |
| 529 | 2025-0711Y | 数智化教育生态下教师角色重构与赋能路径研究 | 韩笑妍 | 吉林铁道职业技术大学 |
| 530 | 2025-0712Y | 数智化驱动下国有企业培训体系变革路径探究 | 张亚楠 | 北京市商业学校（北京祥龙资产经营有限责任公司党校） |
| 531 | 2025-0713Y | 数智化驱动下开放大学终身学习支持服务典型场景落地与协同机制研究 | 孙一丹 | 北京开放大学 |
| 532 | 2025-0714Y | 数智化转型背景下电子商务专业继续教育课程体系重构与实践研究 | 杨洁萍 | 广东生态工程职业学院 |
| 533 | 2025-0715Y | 数智技术赋能特殊群体成人学员思政教育公平性研究 | 刘庆 | 德州职业技术学院 |
| 534 | 2025-0716Y | 数智时代背景下制造类高质量技术技能人才培养路径研究 | 张晓姣 | 长春汽车职业技术大学 |
| 535 | 2025-0717Y | 数智时代成人高校教师能力重构路径研究——以湖北开放大学为例 | 郑春玲 | 湖北开放大学 |
| 536 | 2025-0718Y | 数智时代成人继续教育“数字鸿沟”破解路径与服务模式创新研究 | 张艳 | 山东信息职业技术学院 |
| 537 | 2025-0719Y | 数智时代成人教育教师数字素养提升的路径与对策研究 | 张鹏 | 内江卫生与健康职业学院 |
| 538 | 2025-0722Y | 数智时代开放大学教师的教学效能困境及制度纾解路径研究 | 安卓 | 北京开放大学 |
| 539 | 2025-0723Y | 数智时代提升成人学生数字素养教学实践研究 | 徐彤 | 天津市和平区新华职工大学 |
| 540 | 2025-0724Y | 数智时代乡村文旅人才培育机制研究 | 刘扬 | 河北工程技术学院 |
| 541 | 2025-0725Y | 数智时代新入职教师人工智能素养模型构建与提升策略研究 | 朱红艳 | 泰山学院 |
| 542 | 2025-0728Y | 数字赋能背景下成人职业教育教学模式创新研究 | 国伟 | 山东信息职业技术学院 |
| 543 | 2025-0729Y | 数字赋能成人高校市场营销课程教学改革策略研究 | 吴瑞霞 | 天津市和平区新华职工大学 |
| 544 | 2025-0730Y | 数字赋能成人高校学历继续教育经济学课程教学创新与实践研究 | 孙莹 | 天津市南开区职工大学 |
| 545 | 2025-0731Y | 数字赋能成人高校学前教育专业教学模式创新研究 | 张嵩 | 长春教育学院 |
| 546 | 2025-0732Y | 数字赋能成人继续教育课程资源研究与实践 | 刘智鹏 | 通化师范学院 |
| 547 | 2025-0733Y | 数字赋能成人继续教育融入学习型社会建设的模式创新研究 | 张永 | 无锡科技职业学院 |
| 548 | 2025-0734Y | 数字赋能成人教育思政元素融合路径研究——以儿童心理学为例 | 张蕾 | 丹东开放大学 |
| 549 | 2025-0736Y | 数字赋能高校“一站式”学生社区向终身学习枢纽转型的路径与实践研究 | 翁浩 | 广东开放大学（广东理工职业学院） |
| 550 | 2025-0737Y | 数字赋能基层医药卫生人员终身学习体系的构建与实践路径研究——以通化地区为例 | 郭鑫 | 通化师范学院 |
| 551 | 2025-0738Y | 数字赋能开放教育实践教学模式研究：场景化实战、融合化资源与生成化成果 | 田娜 | 北京开放大学 |
| 552 | 2025-0739Y | 数字赋能历史文化遗产保护人才困境破解与培养模式创新 | 蔡哲罕 | 福建开放大学 |
| 553 | 2025-0740Y | 数字赋能破解婴幼儿托育从业人员继续教育困境与模式构建研究 | 周文 | 江苏电子信息职业学院 |
| 554 | 2025-0742Y | 数字赋能社区老年继续教育的沉浸式学习模式研究 | 罗会琴 | 山东协和学院 |
| 555 | 2025-0743Y | 数字赋能视角下成人继续教育对文旅产业升级的驱动作用研究 | 叶榕 | 浙江旅游职业学院 |
| 556 | 2025-0744Y | 数字赋能视角下开放大学兼职教师管理与评价一体化模式构建研究 | 李婧瑜 | 北京开放大学 |
| 557 | 2025-0746Y | 数字赋能视域下非遗社区教育的实践路径与效果研究一一以中山市白口莲山歌为例 | 王俊彦 | 广东开放大学（广东理工职业学院） |
| 558 | 2025-0748Y | 数字赋能视域下新就业群体继续教育模式创新与实践路径研究 | 沈苗苗 | 湖南水利水电职业技术学院 |
| 559 | 2025-0750Y | 数字赋能视域下中华传统营养学在老年群体继续教育中的传播策略与实践研究 | 屈晓清 | 新乡职业技术学院 |
| 560 | 2025-0753Y | 数字赋能下高职成人教育英语教学改革研究 | 吴扬 | 扬州工业职业技术学院 |
| 561 | 2025-0754Y | 数字赋能下高职教育与继续教育的协同机制构建 | 谷平 | 莱芜职业技术学院 |
| 562 | 2025-0755Y | 数字赋能下继续教育专业课程“专业+思政”双螺旋协同育人模式研究与实践 | 吴瑞莉 | 德州职业技术学院 |
| 563 | 2025-0757Y | 数字赋能学习型社会建设的路径模型与区域实践研究 | 吴亚群 | 甘肃林业职业技术大学 |
| 564 | 2025-0758Y | 数字赋能学习型社区建设的武汉实践与路径优化研究 | 张小枝 | 武汉软件工程职业学院（武汉开放大学） |
| 565 | 2025-0760Y | 数字化背景下成人教育产教融合共同体“一核两翼三维四融五共”人才培养模式构建研究 | 李宏峰 | 吉林工业职业技术学院 |
| 566 | 2025-0761Y | 数字化赋能背景下的继续教育办学模式改革研究 | 王猛 | 辽宁科技学院 |
| 567 | 2025-0762Y | 数字化赋能成人继续教育科教融汇模式重构、机制构建与实现路径研究 | 周慧芳 | 长沙卫生职业学院 |
| 568 | 2025-0763Y | 数字化赋能环境下成人继续教育泛在可及教育体系的研究 | 未红 | 广东开放大学（广东理工职业学院） |
| 569 | 2025-0764Y | 数字化赋能开放教育与高职教育融合实践研究-以虚拟仿真实训基地建设为例 | 卜文刚 | 襄阳广播电视大学 |
| 570 | 2025-0765Y | 数字化赋能企业职工成人教育提质模式研究 | 于磊磊 | 宁波职业技术大学 |
| 571 | 2025-0766Y | 数字化赋能视角下高职院校继续教育质量提升路径研究 | 刘绣春 | 湖南软件职业技术大学 |
| 572 | 2025-0767Y | 数字化赋能下职业教育、高等教育与继续教育协调创新的路径构建与实践研究 | 周宝龙 | 吉林工业职业技术学院 |
| 573 | 2025-0768Y | 数字化赋能新农人：特色农产品电商直播人才“选—育—留”全链条培养体系构建研究 | 邢增东 | 湖南工程职业技术学院 |
| 574 | 2025-0769Y | 数字化工具在成人高校高等数学教学中的应用效能研究 | 刘海涛 | 天津市和平区新华职工大学 |
| 575 | 2025-0770Y | 数字化教学模式与成人继续教育学习特点适配性研究 | 朱晓玉 | 上海震旦职业学院 |
| 576 | 2025-0772Y | 数字化时代成人教育产教融合模式的创新探索 | 马志财 | 辽宁科技学院 |
| 577 | 2025-0774Y | 数字化视域下自学考试改革路径研究 | 袁雪 | 西安交通大学城市学院 |
| 578 | 2025-0775Y | 数字化学习环境下开放教育教学行为评价指标体系构建研究 | 郭茹 | 国家开放大学 |
| 579 | 2025-0776Y | 数字化学习资源共建共享融入成人英语继续教育的实践研究 | 盛争娟 | 湖南软件职业技术大学 |
| 580 | 2025-0777Y | 数字化转型背景下成人继续教育“供需精准匹配”机制构建与实践研究——基于终身学习体系建设视角 | 王珊珊 | 德州职业技术学院 |
| 581 | 2025-0778Y | 数字化转型背景下成人继续教育“跨界交叉”人才培养模式创新研究 | 王然升 | 山东信息职业技术学院 |
| 582 | 2025-0779Y | 数字化转型背景下成人继续教育“线上+线下”混合教学模式的优化研究 | 李娜 | 丰县华山镇中心幼儿园 |
| 583 | 2025-0781Y | 数字化转型背景下成人继续教育服务乡村振兴的模式与路径研究 | 王令军 | 湖南软件职业技术大学 |
| 584 | 2025-0782Y | 数字化转型背景下成人教育教师数字素养的提升路径与对策研究 | 李玲弟 | 济源职业技术学院 |
| 585 | 2025-0783Y | 数字化转型背景下成人教育教师数字素养提升路径研究 | 孙巍 | 沈阳理工大学 |
| 586 | 2025-0784Y | 数字化转型背景下的学习型社会建设研究 | 曾强 | 湖南工艺美术职业学院 |
| 587 | 2025-0786Y | 数字化转型背景下家校社协同育人研究 | 张晓艳 | 湖南高速铁路职业技术学院 |
| 588 | 2025-0787Y | 数字化转型背景下开放教育“混合式教学模式”的实践优化研究——以德州开放大学为例 | 任静 | 德州职业技术学院 |
| 589 | 2025-0788Y | 数字化转型背景下开放教育多元化实践教学模式构建研究 | 郭志芳 | 太原开放大学 |
| 590 | 2025-0789Y | 数字化转型背景下开放教育实践教学模式的构建与实证研究—以数字媒体技术专业为例 | 叶丽丽 | 德州职业技术学院 |
| 591 | 2025-0790Y | 数字化转型背景下农村成人终身学习支持服务的赋能机制与路径创新研究 | 王司静 | 青岛恒星科技学院 |
| 592 | 2025-0791Y | 数字化转型背景下人工智能赋能高职教师终身学习的实践路径研究 | 朱德琳 | 武汉软件工程职业学院（武汉开放大学） |
| 593 | 2025-0794Y | 数字化转型驱动下高校继续教育提质增效的内涵重构与发展路径研究 | 韩冬梅 | 长春教育学院 |
| 594 | 2025-0795Y | 数字化转型下开放大学师德培育路径研究 | 云江滢 | 北京开放大学人事处（教师工作部） |
| 595 | 2025-0797Y | 数字化转型下职业教育与继续教育资源共享机制与路径研究 | 江云 | 武汉城市职业学院 |
| 596 | 2025-0798Y | 数字技术赋能成人设计人才创新能力培养的路径研究 | 王蓓蓓 | 浙江理工大学 |
| 597 | 2025-0799Y | 数字技术赋能高校辅导员职业能力提升路径研究 | 贾玲玉 | 长春东方职业学院 |
| 598 | 2025-0800Y | 数字技术驱动成人继续教育教学模式创新与效能提升研究 | 李峰 | 天津市建筑工程职工大学 |
| 599 | 2025-0801Y | 数字技术驱动下社区学习中心的功能重构与运营路径探索 | 王瑾 | 新乡职业技术学院 |
| 600 | 2025-0802Y | 数字经济背景下成人继续教育“产教融合”路径创新研究一基于数字技能需求匹配的视角 | 许婷婷 | 辽宁科技学院 |
| 601 | 2025-0803Y | 数字经济背景下老年灵活就业者继续教育课程改革研究 | 蒋乐娜 | 湖南软件职业技术大学 |
| 602 | 2025-0804Y | 数字经济背景下长株潭学习型城市建设中智能制造产业技能人才终身学习的“一市一策”路径研究 | 杨翔宇 | 湘潭科技职业学院 |
| 603 | 2025-0806Y | 数字经济时代新就业群体继续教育供需精准对接的实践路径研究 | 白斌 | 北京市朝阳区职工大学 |
| 604 | 2025-0807Y | 数字经济视域下成人继续教育与乡村振兴人才培养的协同机制研究 | 马智锋 | 湖南软件职业技术大学 |
| 605 | 2025-0808Y | 数字贸易背景下跨境电商新就业群体继续教育需求、模式与实践研究 | 马力 | 无锡科技职业学院 |
| 606 | 2025-0810Y | 数字时代成人继续教育中知识产权保护与共享机制研究 | 商婷婷 | 福州工商学院 |
| 607 | 2025-0811Y | 数字素养对低龄老年人再就业的影响及提升路径研究 | 陈昊姝 | 杭州职业技术大学 |
| 608 | 2025-0812Y | 数字学习型社区建设有效途径实践研究 | 戴璇 | 新疆师范高等专科学校 |
| 609 | 2025-0813Y | 数字引擎驱动乡村人才资源发展探究 | 田龙翔 | 江苏省盐城市大丰区新丰镇社区教育中心 |
| 610 | 2025-0814Y | 数字职业认证驱动下再就业群体新业态转型培训研究 | 赵蕾 | 铁岭师范高等专科学校 |
| 611 | 2025-0818Y | 双螺旋模型下成人继续教育赋能家庭治理的实践路径研究——以广东省终身学习品牌项目“情商加油站—家庭教育大讲堂”为例 | 陈曦 | 广州铁路职业技术学院 |
| 612 | 2025-0819Y | 思想政治教育嵌入终身教育的效用评价和提升路径研究 | 秦荣廷 | 重庆文理学院 |
| 613 | 2025-0820Y | 思政赋能成人高校艺术教育的实践路径研究 | 陈楠 | 北京市朝阳区职工大学 |
| 614 | 2025-0821Y | 四川省高校继续教育产教融合共同体构建：内涵意蕴、运行机制与发展策略 | 杨明 | 四川工商学院 |
| 615 | 2025-0822Y | 四螺旋理论下婺文化融入区域非学历教育的协同机制研究 | 金婷萍 | 金华职业技术大学 |
| 616 | 2025-0824Y | 碎片化与自我投资：育儿父母参与继续教育的日常实践与调试策略研究 | 胡婷婷 | 武汉城市职业学院 |
| 617 | 2025-0825Y | 探索“人工智能+”赋能下成人高等教育发展模式研究 | 范明贵 | 山东信息职业技术学院 |
| 618 | 2025-0826Y | 探索AI赋能职场自适应学习模式 | 郑歆 | 福州工商学院 |
| 619 | 2025-0828Y | 体医融合视域下社区老年健康教育课程创新与实践研究 | 范轶倩 | 四川护理职业学院 |
| 620 | 2025-0829Y | 体育强国视域下高校教师体育继续教育推动全民运动健康素养提升的路径研究 | 冯斌 | 北京科技大学天津学院 |
| 621 | 2025-0831Y | 天门市开放大学教师数字素养提升的路径与对策研究 | 肖珍 | 天门市广播电视大学 |
| 622 | 2025-0832Y | 铁道类职业院校继续教育师资队伍师德师风建设路径研究——以教育家精神与铁路精神为内核 | 韩策 | 辽宁轨道交通职业学院 |
| 623 | 2025-0833Y | 图书馆赋能泛在可及的终身教育的理论与实践研究 | 陈微 | 德州职业技术学院 |
| 624 | 2025-0834Y | 推动烹饪继续教育高质量发展的数智化改革路径与实践研究 | 赵捷 | 青岛酒店管理职业技术学院 |
| 625 | 2025-0835Y | 退役军人继续教育创新与实践研究 | 王颢茗 | 北京市朝阳区职工大学 |
| 626 | 2025-0836Y | 托幼一体化背景下从业人员职后培训体系构建研究 | 陈爱华 | 德州职业技术学院 |
| 627 | 2025-0837Y | 网络短视频对成人高校思政教育的消解效应及系统性防范研究 | 苏双 | 湖南工程职业技术学院 |
| 628 | 2025-0839Y | 文化摆渡人培育导向下职教-高教-继教协同创新机制研究 | 黄佳丽 | 泉州华光职业学院 |
| 629 | 2025-0840Y | 文化基因激活与教育赋能：AI视域下家风文化传承与成人继续教育协同创新路径研究 | 王静飞 | 浙江国际海运职业技术学院 |
| 630 | 2025-0841Y | 文旅从业者音乐职业素养提升的继续教育创新模式与路径研究 | 于明洋 | 通化师范学院 |
| 631 | 2025-0842Y | 文旅结合视角下辽宁老年大学服务经济发展与文化传承的双重价值建构研究 | 刘丽丽 | 辽宁机电职业技术学院 |
| 632 | 2025-0843Y | 我国新就业群体学历与技能双提升的教育实践研究 | 谭芬 | 湖北开放大学 |
| 633 | 2025-0844Y | 五育并举视域下成人继续教育“数字精准供给”模式构建研究 | 李那 | 吉林电子信息职业技术学院 |
| 634 | 2025-0845Y | 西部县域老年大学课程同质化成因与供给侧优化路径研究 | 徐超 | 云南大学教育学院 |
| 635 | 2025-0846Y | 习近平法治思想背景下深圳老年大学法制规范建设路径研究 | 俞惠乔 | 深圳开放大学 |
| 636 | 2025-0849Y | 县域内老年大学推动银发经济的独特路径 | 计旭 | 青冈县职业技术教育中心 |
| 637 | 2025-0851Y | 乡村全面振兴视域下成人继续教育助力农村劳动力职业技能提升路径研究 | 孙启祥 | 德州职业技术学院 |
| 638 | 2025-0852Y | 乡村全面振兴战略背景下，农村老年教育高质量发展的实践研究 | 周思 | 湖南软件职业技术大学 |
| 639 | 2025-0853Y | 乡村全面振兴战略背景下，农村数字（电商）人才培育的实践与研究 | 彭慕锋 | 湖南软件职业技术大学 |
| 640 | 2025-0854Y | 乡村振兴背景下“新农人”学习需求的调查研究 | 韩晓强 | 德州职业技术学院 |
| 641 | 2025-0855Y | 乡村振兴背景下高职院校服务“新农人”培训路径研究与实践 | 祖彧 | 江苏电子信息职业学院 |
| 642 | 2025-0856Y | 乡村振兴背景下开放教育与学分银行协同培育高素质农民路径研究 | 王华 | 山西开放大学 |
| 643 | 2025-0859Y | 乡村振兴背景下数智赋能继续教育艺术类专业实践研究 | 卢翠 | 河北工程技术学院 |
| 644 | 2025-0862Y | 乡村振兴战略背景下，农村开展“新时代市民（青年）夜校”的实践研究——以安吉县为例 | 何吉丰 | 安吉县递铺区域性中心成人文化技术学校 |
| 645 | 2025-0863Y | 乡村振兴战略背景下，农村老年教育高质量发展的实践研究——以盐都区为例 | 葛如勇 | 盐城市盐都区秦南镇社区教育中心 |
| 646 | 2025-0864Y | 乡村振兴战略“老年游学”赋能社区治理的路径与效能研究——以宝塔镇“朦胧驿站乡村游学”品牌为例 | 李宏喜 | 建湖县宝塔镇社区教育中心 |
| 647 | 2025-0866Y | 乡村振兴战略下数智赋能“新质农民”培育的内生动力机制与实践路径研究 | 韩爱国 | 山东信息职业技术学院 |
| 648 | 2025-0867Y | 乡村振兴战略下数字人力资源服务的模式创新研究 | 王张宇泽 | 宁波工程学院 |
| 649 | 2025-0868Y | 乡村振兴战略下新农人数字素养与继续教育赋能模式研究 | 夏依曼尔且·买木里 | 新疆农业大学继续教育学院 |
| 650 | 2025-0870Y | 校家社协同育人“教联体”建设研究 | 施苏苏 | 常州开放大学 |
| 651 | 2025-0871Y | 校家社协同育人“教联体”建设研究一一以宜昌市为例 | 杨劭羽 | 宜昌市广播电视大学 |
| 652 | 2025-0872Y | 校企合作视域下成人中等职业教育教学模式研究 | 李娇 | 本溪市商贸服务学校 |
| 653 | 2025-0873Y | 校企协同视域下民办高校服装专业成人继续教育人才培养模式创新研究 | 解姗姗 | 江西服装学院 |
| 654 | 2025-0874Y | 校社协同·代际共融：高校服务“一老一小”复合型人才培养的路径研究 | 吴丽敏 | 青岛恒星科技学院 |
| 655 | 2025-0876Y | 协同与突破：AI赋能教师专业发展的区域实践模式研究 | 王寒冰 | 广州开放大学 |
| 656 | 2025-0877Y | 新疆高职院校继续教育高质量发展水平的影响因素研究 | 戴旭东 | 新疆职业大学 |
| 657 | 2025-0879Y | 新就业群体与重点人群多维融合终身学习体系的区域创新与实践研究 | 张钟浩 | 杭州市上城区社区学院 |
| 658 | 2025-0880Y | 新就业群体与重点人群继续教育创新研究——基于平台企业协同与数字赋能的模式构建及标准研制 | 李文康 | 山东协和学院商学院 |
| 659 | 2025-0884Y | 新媒体赋能社区教育优质资源共享机制研究——以无锡新吴区社区学院为例 | 王丹 | 无锡科技职业学院 |
| 660 | 2025-0885Y | 新媒体赋能中华优秀传统文化融入社区老年教育的创新模式研究 | 刘琴琴 | 汕尾职业技术学院 |
| 661 | 2025-0886Y | 新媒体在老年教育数字化转型中的应用与效果分析——以长兴县和平镇成人文化技术学校为例 | 王鹏云 | 长兴县和平镇成人文化技术学校 |
| 662 | 2025-0887Y | 新时代背景下面向中国老年教育的STEAM教学设计 | 杨帆 | 成都开放大学 |
| 663 | 2025-0888Y | 新时代背景下省级开放大学高素质教师队伍建设研究 | 郭少锋 | 西安开放大学 |
| 664 | 2025-0890Y | 新时代成人教育思政育人模式创新研究 | 陈晓红 | 辽宁开放大学（辽宁装备制造职业技术学院） |
| 665 | 2025-0892Y | 新时代高职院校学历继续教育产教融合人才培养创新机制研究 | 袁娇娇 | 广东创新科技职业学院 |
| 666 | 2025-0893Y | 新时代家校社协同育人的路径探索——基于北京开放大学房山分校协同育人实践研究 | 马连山 | 北京开放大学房山分校 |
| 667 | 2025-0894Y | 新时代开放大学高素质教师队伍建设的路径与策略研究 | 胡谊军 | 怀化师范高等专科学校 |
| 668 | 2025-0895Y | 新时代开放大学高素质教师队伍建设研究——以德州开放大学为例 | 王志远 | 德州职业技术学院 |
| 669 | 2025-0896Y | 新时代开放大学教师智慧教学胜任力评价体系构建研究 | 李雪 | 北京开放大学 |
| 670 | 2025-0897Y | 新时代开放大学数字化转型的驱动逻辑与优化路径 | 裴常山 | 福建开放大学马克思主义学院 |
| 671 | 2025-0898Y | 新时代辽宁省成人教育校外教学点体系创新与高质量发展路径的研究 | 李玉龙 | 辽宁开放大学（辽宁装备制造职业技术学院） |
| 672 | 2025-0899Y | 新时代社区教育赋能社区治理现代化的创新路径研究 | 马明明 | 武汉软件工程职业学院（武汉开放大学） |
| 673 | 2025-0900Y | 新时代市州开放大学高素质教师队伍建设探索与实践——以十堰市开放大学为例 | 郭锐 | 十堰广播电视大学（十堰教育学院） |
| 674 | 2025-0901Y | 新时代天门市社区教育创新与实践研究 | 熊万华 | 天门广播电视大学 |
| 675 | 2025-0903Y | 新时代县域老年教育高质量发展路径研究——以射阳老年开放大学“鹤龄融乐”实践为例 | 朱锦昌 | 江苏省盐城市射阳开放大学 |
| 676 | 2025-0904Y | 新时代学习型社区中老年教育实践研究 | 古琪、刘素芳 | 广东省佛山市高明区开放大学 |
| 677 | 2025-0906Y | 新时代指向社区老年素养提升的课程体系范式构建与校本实践研究——以丰南区为例 | 陈金贵 | 河北省唐山市丰南区尖字沽乡成人学校 |
| 678 | 2025-0907Y | 新时代中国老年教育发展研究 | 贾永波 | 东海县驼峰乡社区教育中心 |
| 679 | 2025-0908Y | 新时代中国老年教育发展研究 | 庞丽萍 | 吉林省白城市通榆县教育局 |
| 680 | 2025-0909Y | 新时代中国老年教育权利法治保障研究 | 高非 | 襄阳职业技术学院继续教育学院 |
| 681 | 2025-0910Y | 新时代中国老年教育治理的法治化转型路径研究 | 张静 | 福州工商学院 |
| 682 | 2025-0912Y | 新时代中国社区教育创新与实践研究 | 李林鹏 | 青岛职业技术学院 |
| 683 | 2025-0913Y | 新时代中国社区教育创新与实践研究 | 徐月梅 | 泸州职业技术学院 |
| 684 | 2025-0914Y | 新时代中国社区教育创新与实践研究 | 李祖春 | 泸州职业技术学院 |
| 685 | 2025-0915Y | 新时代中国社区教育创新与实践研究 | 宋锦韬 | 辽宁机电职业技术学院 |
| 686 | 2025-0916Y | 新时代中国社区教育创新与实践研究 | 王海滨 | 德州科技职业学院 |
| 687 | 2025-0917Y | 新时代中国社区教育创新与实践研究——以广东生态工程职业学院为例 | 王西洋 | 广东生态工程职业学院 |
| 688 | 2025-0918Y | 新时代中国社区教育创新与实践研究——以无锡新吴区社区学院为例 | 邓湘宁、华裕良 | 无锡科技职业学院 |
| 689 | 2025-0919Y | 新时代中国特色老年大学思政教育资源融和开发与路径创新研究 | 杨伊香 | 丹东开放大学 |
| 690 | 2025-0920Y | 新文科背景下AI赋能健康管理师培训体系建设研究 | 唐琳 | 吉林医药学院 |
| 691 | 2025-0921Y | 新文科视域下开放教育中国古代小说戏曲专题课程建设探赜 | 苏文 | 西安开放大学 |
| 692 | 2025-0922Y | 新形势下继续教育混合式课程教学体系建设研究——以有机化学课程为例 | 孙莹 | 华东理工大学继续教育学院 |
| 693 | 2025-0923Y | 新一代AI赋能终身教育场域的伦理风险与政策规制研究 | 黄伯平 | 福建开放大学理工学院 |
| 694 | 2025-0924Y | 新职农科学素养“田间学堂”培育模式迭代创新—数技推广与成教协同育人 | 丰硕 | 大连工业大学艺术与信息工程学院 |
| 695 | 2025-0925Y | 新质生产力背景下“数字技能+职业素养”双提升培训模式创新研究 | 章雁峰 | 浙江育英职业技术学院 |
| 696 | 2025-0926Y | 新质生产力背景下成人高等教育“数字+”人才培养体系研究 | 韩玉文 | 山东信息职业技术学院 |
| 697 | 2025-0927Y | 新质生产力背景下成人继续教育人才培养模式的创新研究 | 丁柏闻 | 辽宁机电职业技术学院 |
| 698 | 2025-0928Y | 新质生产力背景下成人教育教师数字素养能力的影响因素和提升路径研究 | 吕枚芹 | 武汉软件工程职业学院（武汉开放大学） |
| 699 | 2025-0930Y | 新质生产力背景下人工智能赋能成人教育的路径研究 | 刘晓 | 青岛科技大学继续教育学院 |
| 700 | 2025-0932Y | 新质生产力赋能社区老年志愿者活动高质量发展 | 汤艳 | 江苏海事职业技术学院 |
| 701 | 2025-0934Y | 新质生产力赋能医学生物化学课程继续教育创新模式实践 | 李妍 | 吉林医药学院 |
| 702 | 2025-0935Y | 新质生产力驱动下烹饪专业群“四维四阶”成人继续教育模式建构研究 | 梁东平 | 怀化工商职业技术学院 |
| 703 | 2025-0936Y | 新质生产力视域下成人教育教师AI教学胜任力提升策略研究 | 姜庆玲 | 铁岭师范高等专科学校 |
| 704 | 2025-0937Y | 新质生产力视域下轨道交通人才继续教育问题研究 | 马志红 | 广州铁路职业技术学院 |
| 705 | 2025-0938Y | 新质生产力视域下市县开放大学转型的理论逻辑与实践路径研究 | 王金国 | 南通开放大学 |
| 706 | 2025-0939Y | 新质生产力下“双师型”教师数字画像及数字素养发展研究 | 赵杨 | 北京开放大学 |
| 707 | 2025-0940Y | 虚拟学习环境下成人教育大学生高阶思维发展的作用机制与教学策略研究 | 王钰莹 | 吉林医药学院 |
| 708 | 2025-0941Y | 需求导向的开放教育多元化实践教学模式研究——以旅游管理专业为例 | 屈晓宜 | 上海开放大学 |
| 709 | 2025-0942Y | 学分银行建设背景下成人高校功能定位与实践探索 | 陆珊珊 | 朝阳区职工大学 |
| 710 | 2025-0943Y | 学分银行建设在三教协同创新中的应用路径与实践研究 | 陈熙 | 湖南软件职业技术大学 |
| 711 | 2025-0944Y | 学分银行数字化下成人经管学习成果与职业资格衔接研究 | 张晶 | 辽宁科技学院 |
| 712 | 2025-0945Y | 学分银行数字化转型路径研究 | 彭静文 | 上海市金山社区学院 |
| 713 | 2025-0947Y | 学分银行支撑跨层级学习成果互认机制研究 | 聂琳辉 | 海淀区职工大学（中关村创新学院） |
| 714 | 2025-0948Y | 学分银行助力“三教”协同创新发展的现状研究 | 王少彦 | 德州职业技术学院 |
| 715 | 2025-0949Y | 学为潮流：终身学习理念下品质“西·学堂”的革新实践 | 袁小霞 | 杭州市西湖区社区学院 |
| 716 | 2025-0950Y | 学习型城市的数字包容挑战与应对：银发群体数字素养教育效能分层探究 | 柳明静 | 长春教育学院 |
| 717 | 2025-0951Y | 学习型城市的未来式：数智赋能“社区学习合伙人”的双维共生实践研究 | 项洁月、裘洁 | 杭州市上城区社区学院 |
| 718 | 2025-0952Y | 学习型城市建设的区域创新“一市一策”研究——以湖北省襄阳市为例 | 李静雯 | 襄阳汽车职业技术学院 |
| 719 | 2025-0953Y | 学习型城市建设的区域创新“一市一策”研究——以辽宁省成人继续教育为例 | 刘映凯 | 辽宁开放大学（辽宁装备制造职业技术学院） |
| 720 | 2025-0954Y | 学习型城市建设的区域创新“一市一策”研究——以无锡市为例 | 邱奕 | 无锡开放大学 |
| 721 | 2025-0955Y | 学习型城市建设视角下成人继续教育助力文化遗产保护与利用的机制研究 | 张倩 | 青岛酒店管理职业技术学院 |
| 722 | 2025-0956Y | 学习型社会背景下高职航海院校非学历教育建设研究 | 韩慧敏 | 江苏海事职业技术学院 |
| 723 | 2025-0957Y | 学习型社会建设背景下，社区教育数字化学习资源建设策略研究----基于成果导向教育理念 | 王芳芳 | 德州职业技术学院 |
| 724 | 2025-0958Y | 学习型社会建设背景下，乡村振兴人才学历继续教育教学改革研究与实践 | 张莹 | 长春开放大学 |
| 725 | 2025-0959Y | 学习型社会建设背景下高校继续教育转型发展策略一一以东北大学为例 | 初青松 | 东北大学继续教育学院 |
| 726 | 2025-0960Y | 学习型社会建设背景下社区音乐教育的有效路径与实践创新研究 | 王成 | 通化师范学院 |
| 727 | 2025-0961Y | 学习型社会建设背景下数智化赋能社区老年人传统养生功法的学习困境与纾解策略 | 蔡小梅 | 广东江门中医药职业学院 |
| 728 | 2025-0962Y | 学习型社会建设背景下统筹“三教”构建协同发展教育新生态的路径研究 | 王梦君 | 湖南软件职业技术大学 |
| 729 | 2025-0963Y | 学习型社会建设中数字信息过载对公众心理健康的影响机制及缓解路径研究 | 刘鹏强 | 吉林铁道职业技术大学 |
| 730 | 2025-0964Y | 学习型社会视域下“冷门绝学”融入成人教育的路径——以甲骨文书法为例 | 郑舒婷 | 广州铁路职业技术学院 |
| 731 | 2025-0966Y | 学习型社会视域下成人继续教育对区域产业发展研究—以襄阳汽车产业为例 | 张璐 | 襄阳汽车职业技术学院 |
| 732 | 2025-0968Y | 学习型社会视域下成人继续教育赋能区域产业升级的机制与路径研究——以河南省济源产城融合示范区为例 | 尚朝辉 | 济源职业技术学院 |
| 733 | 2025-0969Y | 学习型社会视域下成人继续教育赋能长株潭智能制造产业发展的贡献机制与提升路径研究 | 唐蓉 | 湘潭科技职业学院 |
| 734 | 2025-0970Y | 学习型社会视域下高职院校成人继续教育对区域产业发展贡献研究——以无锡高新区为例 | 王眭 | 无锡科技职业学院 |
| 735 | 2025-0971Y | 学习型社会视域下乡村职业经理人培养对区域产业发展贡献研究 | 聂松青 | 广东生态工程职业学院 |
| 736 | 2025-0972Y | 学习型社会视域下职业教育与继续教育融合发展助力乡村人才振兴的对策研究 | 褚雪 | 扬州工业职业技术学院 |
| 737 | 2025-0973Y | 学习型社会视域下职业院校成人继续教育工作对区域产业发展贡献的路径研究 | 陈建旭 | 长春汽车职业技术大学 |
| 738 | 2025-0974Y | 学习型社会视域下智能网联汽车领域成人继续教育服务区域产业发展的路径研究 | 胡春红 | 武汉软件工程职业学院（武汉开放大学） |
| 739 | 2025-0975Y | 学习型社会视域下自然教育与职业教育融合创新研究一一以湖北生态工程职业技术学院为例 | 石海云 | 湖北生态工程职业技术学院 |
| 740 | 2025-0976Y | 学习型社区赋能教育强国建设的机制与实践研究 | 赵华庆 | 襄阳职业技术学院 |
| 741 | 2025-0977Y | 学习型社区资源供给不足困境：高校科普基地赋能银发经济的实践方案 | 张叶 | 辽宁医药职业学院 |
| 742 | 2025-0978Y | 学习型组织在成人职业技能教育中的场景化应用研究一一以广州市企业、社区与在线平台实践为例 | 张乐 | 广州铁路职业技术学院 |
| 743 | 2025-0980Y | 养教融合视域下社区老年教育实践路径研究 | 杨倩 | 太原开放大学 |
| 744 | 2025-0981Y | 依托大语言模型的成人教育教师专业发展路径研究 | 吴亚伟、张明 | 常州工程职业技术学院 |
| 745 | 2025-0982Y | 以普惠性人力资本提升综合改革赋能学习型城市建设的实践研究——以浙江嘉兴为例 | 唐一村 | 嘉兴市建筑工业学校、嘉兴市教育局 |
| 746 | 2025-0983Y | 以社区为阵地推动银发经济发展的路径研究 | 陈枭 | 十堰广播电视大学（十堰教育学院） |
| 747 | 2025-0984Y | 以四维映射机制为核心的“职普继”融通创新发展与实践研究 | 刘锦康 | 华北电力大学（保定） |
| 748 | 2025-0985Y | 以学习效果为导向的武汉开放大学在线课程教学督导模式研究与实践 | 陈丹 | 武汉软件工程职业学院（武汉开放大学） |
| 749 | 2025-0986Y | 艺术院校赋能泛在可及终身教育体系的实践路径研究 | 竺照轩 | 中国美术学院社会美育学院 |
| 750 | 2025-0987Y | 艺术院校赋能泛在可及终身教育体系的资源转化模式研究 | 贾佳 | 浙江音乐学院 |
| 751 | 2025-0988Y | 银发大学赋能银发经济：需求匹配、价值转化与发展路径研究 | 黄柳 | 湖南软件职业技术大学 |
| 752 | 2025-0989Y | 银发经济背景下老年教育的意义、问题与策略研究 | 陈嘉 | 武汉软件工程职业学院（武汉开放大学） |
| 753 | 2025-0990Y | 银发经济背景下孟河医派特色中医药养康课程与教学方法改革研究 | 祁秀秀、严红梅 | 常州工程职业技术学院 |
| 754 | 2025-0991Y | 银发经济赋能导向的老年教育供给侧改革路径研究 | 吴超 | 襄阳汽车职业技术学院（襄阳市开放大学） |
| 755 | 2025-0992Y | 银发经济视角下的老年教育市场：需求分析与培育路径研究 | 李昌碧 | 福州工商学院 |
| 756 | 2025-0993Y | 银发经济视角下老年大学“康养学游”一体化服务模式创新研究 | 何平 | 山东信息职业技术学院 |
| 757 | 2025-0994Y | 银发经济视域链下老年教育体系构建及机制研究 | 刘进 | 盐南高新区社区学院 |
| 758 | 2025-0995Y | 银发群体再教育需求与社区学院服务模式创新--以十堰市为例 | 毛义忠 | 湖北工业职业技术学院 |
| 759 | 2025-0996Y | 银龄教师助力吉林西部医学教育的发展研究——以白城医学高等专科学校为例 | 孙顶双 | 白城医学高等专科学校 |
| 760 | 2025-0998Y | 引领·拓展·提质·增效：“1+N”协同机制下农村老年教育服务体系优化的探索与实践 | 潘悦 | 平湖市钟埭街道成人文化技术学校 |
| 761 | 2025-0999Y | 优化我国继续教育专项附加扣除制度研究——基于行业差异、家庭申报与国外资格衔接的研究 | 杨柳 | 武汉城市职业学院 |
| 762 | 2025-1001Y | 粤港澳大湾区高等教育“适老化”终身学习服务泛在化研究 | 朱秋风 | 珠海开放大学 |
| 763 | 2025-1003Y | 浙江省成人高等教育对区域经济增长的贡献率测度与提升路径研究 | 陈艳玲 | 浙江国际海运职业技术学院 |
| 764 | 2025-1004Y | 直播电商领域职业教育与继续教育协同创新模式及实践研究——以扬州工业职业技术学院电商学院为例 | 王新 | 扬州工业职业技术学院 |
| 765 | 2025-1005Y | 职场人群书法教育的需求与供给研究——以压力缓解与自我认同构建为核心 | 迟津萍 | 青岛职业技术学院 |
| 766 | 2025-1006Y | 职技融通视域下“新农商”培训创新路径研究 | 杨秉臻 | 扬州工业职业技术学院 |
| 767 | 2025-1007Y | 职继教育中的学分互认体系研究--以吉林铁道职业技术学校为例 | 祁辉 | 吉林铁道职业技术大学 |
| 768 | 2025-1008Y | 职继融通背景下大数据与会计专业“岗课赛证”融合的困境与实现路径研究 | 张红兰 | 湖南外国语职业学院 |
| 769 | 2025-1009Y | 职继融通背景下开放大学微专业建设机制与推进路径研究 | 周洁 | 广东开放大学（广东理工职业学院） |
| 770 | 2025-1010Y | 职继融通视域下“OBE+数智化”赋能铁路高技能人才培养的模式创新与跨境实践研究 | 刘文波 | 广州铁路职业技术学院 |
| 771 | 2025-1012Y | 职继协同视角下乡村成人继续教育资源适配机制研究 | 江霞 | 福州工商学院 |
| 772 | 2025-1013Y | 职教“五金”背景下信息类领域成人“岗课赛证”数智化融合教学模式创新 | 许璐 | 吉林工业职业技术学院 |
| 773 | 2025-1014Y | 职教本科教育与高等学历继续教育协同创新发展及实践研究 | 金其森 | 无锡职业技术大学 |
| 774 | 2025-1015Y | 职业本科院校教师继续教育模式创新研究 | 张丽云 | 山东外国语职业技术大学 |
| 775 | 2025-1016Y | 职业导向视角下医药类成人教育多场景融合教学模式研究 | 郭婧潭 | 辽宁医药职业学院 |
| 776 | 2025-1017Y | 职业教育、高等教育与继续教育协同创新发展模式与实践研究 | 丛兰强 | 山东信息职业技术学院 |
| 777 | 2025-1018Y | 职业教育、高等教育与继续教育协同创新发展与实践研究 | 田野 | 长春汽车职业技术大学 |
| 778 | 2025-1019Y | 职业教育、高等教育与继续教育协同创新发展与实践研究 | 赵宝国 | 吉林工业职业技术学院 |
| 779 | 2025-1020Y | 职业教育、高等教育与继续教育协同创新发展与实践研究 | 李蓓 | 德州职业技术学院 |
| 780 | 2025-1023Y | 职业教育、高等教育与继续教育协同创新发展与实践研究一一以广东开放大学（广东理工职业学院）电子信息类专业为例 | 李盛林 | 广东开放大学（广东理工职业学院） |
| 781 | 2025-1024Y | 职业教育、高等教育与继续教育协同创新发展与实践研究——以湖北智能网联汽车产业人才培养体系构建为例 | 李方宇 | 武汉城市职业学院 |
| 782 | 2025-1026Y | 职业教育“双师型教师”服务成人继续教育教学能力提升机制的研究 | 杨谦 | 兰州现代职业学院 |
| 783 | 2025-1027Y | 职业教育赋能泛在可及的终身教育体系的实践逻辑与协同机制研究 | 王泽民 | 郑州医药健康职业学院 |
| 784 | 2025-1028Y | 职业教育赋能社区教育的价值逻辑与实践机制研究 | 薛丹华 | 吴中开放大学 |
| 785 | 2025-1029Y | 职业教育高等教育继续教育贯通培养高技能人才方案研究 | 曹雅娜 | 山东外国语职业技术大学 |
| 786 | 2025-1030Y | 职业教育融合视角下成人继续教育“产教融合”模式创新与实践研究 | 黄悦 | 辽宁轨道交通职业学院 |
| 787 | 2025-1031Y | 职业教育数字化赋能学习型社会建设路径探索 | 曾繁明 | 吉林电子信息职业技术学院 |
| 788 | 2025-1032Y | 职业教育与成人继续教育协同赋能学习型社会建设的途径研究 | 陈颖皎 | 本溪市商贸服务学校 |
| 789 | 2025-1033Y | 职业教育与继续教育融通背景下数字化教学资源库建设研究——以现代饮品融创设计与服务微专业为例 | 王勇 | 武汉软件工程职业学院（武汉开放大学） |
| 790 | 2025-1034Y | 职业教育与继续教育协同育人视角下兰州经济技术开发区数智经济市域产教联合体构建与运作研究 | 张子成 | 兰州职业技术学院 |
| 791 | 2025-1035Y | 职业教育与开放教育协同发展的探索与实践——以智能焊接技术专业为例 | 许冰 | 辽宁开放大学（辽宁装备制造职业技术学院） |
| 792 | 2025-1036Y | 职业教育与社区教育协同推进乡村人才振兴机制的创新研究——以沂蒙革命老区临朐县为例 | 张言上 | 山东信息职业技术学院 |
| 793 | 2025-1037Y | 职业教育终身化视域下日本“回归教育”的实践路径与启示研究 | 杜红 | 成都锦城学院 |
| 794 | 2025-1038Y | 职业教育资源与县域经济特色协同发展——以辽宁新宾满族自治县中药种植产业为例的成人继续教育实践探索 | 刘秀 | 辽宁医药职业学院 |
| 795 | 2025-1039Y | 职业院校赋能新时代社区教育高质量发展研究 | 徐彦辉 | 山东外国语职业技术大学 |
| 796 | 2025-1040Y | 职业院校教师数智胜任力框架构建与继续教育培训模式创新研究 | 张琳琳 | 长春汽车职业技术大学 |
| 797 | 2025-1041Y | 职业院校开办老年大学推动银发经济发展的机割和路径研究一一以广东省老干部大学工贸分校为例 | 古玥 | 广东工贸职业技术学院 |
| 798 | 2025-1042Y | 职业院校社区体育学院与社区教育资源整合的创新实践研究——以新疆乌鲁木齐市区域为例 | 谢军龙 | 新疆乌鲁木齐市体育运动学校 |
| 799 | 2025-1045Y | 智能化汽车底盘构造虚拟仿真实训资源建设与教学评价新模式研究 | 张超楠 | 国家开放大学 |
| 800 | 2025-1046Y | 智能社会背景下老年教育赋能银发群体再就业与消费升级的路径与对策研究 | 陈怿隽 | 无锡科技职业学院 |
| 801 | 2025-1047Y | 中国老龄化社会背景下老年终身教育的体系重构与创新发展路径研究 | 汪雪 | 南通理工学院 |
| 802 | 2025-1048Y | 中国老年教育赋能银发经济高质量发展的机制与路径研究 | 林超 | 广东生态工程职业学院 |
| 803 | 2025-1049Y | 中国式现代化背景下高校继续教育赋能乡村新质生产力创新模式与路径研究 | 张辅轩 | 通化师范学院 |
| 804 | 2025-1051Y | 中国式现代化进程中成人继续教育的文化认同与价值塑造功能研究 | 崔旭冉 | 大连工业大学艺术与信息工程学院 |
| 805 | 2025-1053Y | 中国式现代化进程中继续教育的战略作用及创新研究——以机电领域技术技能人才为例 | 贾双平 | 武汉机电工程学校 |
| 806 | 2025-1055Y | 中国式现代化视域下成人职业音乐教育文化自信的提升路径研究 | 高铭圻 | 通化师范学院 |
| 807 | 2025-1056Y | 中国特色终身教育服务现代化强国建设贡献度实证研究——基于高职教育视角 | 王月 | 长春东方职业学院 |
| 808 | 2025-1057Y | 中韩成人继续教育经费保障比较研究 | 李金友 | 通化师范学院 |
| 809 | 2025-1058Y | 中华优秀传统文化传承与创新在社区教育中的实践路径研究 | 赵慧研 | 铁岭师范高等专科学校 |
| 810 | 2025-1059Y | 中华优秀传统文化融入校本课程建设实践研究 | 朱贺 | 长春教育学院 |
| 811 | 2025-1060Y | 中心城市非核心城区社区学习中心能力提升与可持续运行研究 | 郭文曦 | 广州工商学院 |
| 812 | 2025-1061Y | 中职成人教育教学改革模式的研究 | 李大为 | 常宁市职业中等专业学校 |
| 813 | 2025-1062Y | 中职生家校社一体协同育人策略研究 | 袁继安 | 武汉市蔡甸职业教育中心学校 |
| 814 | 2025-1063Y | 终身教育背景下的自学能力提升路径研究 | 刘勇 | 广东建设职业技术学院 |
| 815 | 2025-1064Y | 终身教育背景下高校继续教育中医类课程思政的实践研究 | 刘莹 | 滨州医学院 |
| 816 | 2025-1065Y | 终身教育服务强国建设指标体系的“体育维度”缺失与补位研究 | 齐常春 | 内蒙古鸿德文理学院 |
| 817 | 2025-1066Y | 终身教育赋能精神生活共同富裕的价值逻辑与实现路径研究 | 张晓昀 | 辽宁教育学院 |
| 818 | 2025-1067Y | 终身教育理念下老年教育课程的设计与实践 | 谢海焕 | 北京市朝阳区职工大学 |
| 819 | 2025-1068Y | 终身教育内刊智库功能构建路径研究——以〈徐汇社区教育〉办刊为例 | 夏中微 | 上海市徐汇区社区学院 |
| 820 | 2025-1069Y | 终身教育视域下地域文化特色资源-助力山西外语教育高质量发展的应用研究 | 韩捷敏 | 太原开放大学 |
| 821 | 2025-1070Y | 终身教育视域下高职院校助力社区教育体系建设研究 | 彭小川 | 湖南软件职业技术大学 |
| 822 | 2025-1071Y | 终身教育视域下晋商诚信文化基因的现代转化路径研究 | 温小凤 | 太原开放大学 |
| 823 | 2025-1072Y | 终身教育视域下开放大学参与社区家庭教育路径研究——以哈密开放大学为例 | 张慧 | 哈密开放大学 |
| 824 | 2025-1073Y | 终身教育视域下人工智能赋能基层开放大学非学历继续教育优化发展路径研究 | 梁嘉星 | 哈密开放大学 |
| 825 | 2025-1074Y | 终身教育视域下托育服务与学前教育协同发展机制研究 | 朱肖琼 | 兰州职业技术学院 |
| 826 | 2025-1075Y | 终身教育视域下艺术院校继续教育新范式构建一一基于中国美术学院美育实践的研究 | 周峰 | 中国美术学院继续教育学院、社会美育学院 |
| 827 | 2025-1077Y | 终身教育体系构建下成人继续教育教师数智化教学能力提升对策研究 | 臧金梅 | 山东信息职业技术学院 |
| 828 | 2025-1078Y | 终身学习背景下成人继续教育学习成果认证与转化策略研究 | 王贺贺 | 武汉城市职业学院 |
| 829 | 2025-1079Y | 终身学习背景下微证书的运行模式与体系构建研究 | 王新洁 | 北京开放大学 |
| 830 | 2025-1081Y | 终身学习理念下高校铁道运输类专业非学历继续教育人才培养模式研究 | 张露 | 吉林铁道职业技术大学 |
| 831 | 2025-1082Y | 终身学习理念下农村学习型社区建设的路径与成效研究——以长兴县吕山乡雁陶村为例 | 张智勇 | 长兴县吕山乡成人文化技术学校 |
| 832 | 2025-1083Y | 终身学习视角下AI支持的社区教育生态系统研究 | 雷道胜 | 长兴县林城镇成人文化技术学校 |
| 833 | 2025-1084Y | 终身学习视角下成人社交礼仪教育的课程体系构建与实践探索 | 王涛 | 青岛职业技术学院 |
| 834 | 2025-1085Y | 终身学习视域下成人高校艺术类专业美育教学模式创新研究 | 李冰 | 北京市石景山区业余大学 |
| 835 | 2025-1086Y | 终身学习视域下成人教育助力全民数字素养提升的路径研究 | 李超 | 德州职业技术学院 |
| 836 | 2025-1087Y | 终身学习视域下成人数智外语学习环境构建的困境与纾解研究 | 周玉萍 | 通化师范学院 |
| 837 | 2025-1088Y | 终身学习视域下成人艺术设计教师AIGC教学能力发展模型与培训策略研究 | 刘赛英 | 湖南软件职业技术大学 |
| 838 | 2025-1089Y | 终身学习视域下教师数字技术采纳多因协同机制研究 | 董莎莎 | 北京开放大学 |
| 839 | 2025-1090Y | 终身学习视域下开放大学社区教育创新模式研究——基于韶关开放大学社区教育基地的实践探索 | 郭棒、刘金 | 韶关开放大学 |
| 840 | 2025-1091Y | 终身学习视域下政校协同非学历培训质量评价指标体系研究 | 程惠露 | 北京市朝阳区职工大学 |
| 841 | 2025-1093Y | 终身学习体系构建中职业教育与成人教育协同办学模式探索 | 杨玺 | 新乡职业技术学院 |
| 842 | 2025-1094Y | 终身学习体系建设背景下成人继续教育思政引领力的生成逻辑与提升策略研究 | 李俊 | 武汉软件工程职业学院（武汉开放大学） |
| 843 | 2025-1095Y | 终身学习需求导向下职业教育数字化推动学习型社会建设的作用机制与路径研究 | 王阳 | 广州铁路职业技术学院 |
| 844 | 2025-1096Y | 重点人群康复需求下“职教-继教”协同赋能模式研究—以老年康复/儿童康复为例 | 向坚 | 长沙卫生职业学院 |
| 845 | 2025-1097Y | 重塑未来-人工智能赋能终身学习研究 | 韩召 | 辽宁科技学院 |
| 846 | 2025-1098Y | 助力“产业工人求学圆梦行动”教学模式改革研究 | 周旭霞 | 台州开放大学 |
| 847 | 2025-1099Y | 铸牢中华民族共同体意识视域下融合自主学习的高等学历继续教育混合式教学模式有效性及优化策略研究 | 朱金媛 | 新疆师范高等专科学校 |
| 848 | 2025-1100Y | 自组织理论视域下市民终身学习品牌生态建设的动力机制与实践路径研究 | 曹晓寒 | 北京市东城区职工大学（北京东城社区学院） |
| 849 | 2025-1101Y | 总体国家安全观视域下教师跨学科教育理念与实证研究 | 巴特库吉利·巴里金 | 新疆生产建设兵团教育科学研究院 |
| 850 | 2025-1109Y | 开放大学赋能社区教育数字化转型的路径研究 | 贺中华 | 山西开放大学 |
| 851 | 2025-1111Y | 社区教育师资队伍建设研究——以榆林社区大学为例 | 张翠玲 | 榆林市开放大学 |
| 852 | 2025-1112Y | 学习型城市建设的青岛创新“一市一策”研究 | 李运忠 | 青岛市教育局 |
| 853 | 2025-1113Y | 职业院校服务老年数字教育课程体系构建与实施的模式研究 | 韦娜 | 济南幼儿师范高等专科学校 |
| 854 | 2025-1114Y | 终身学校视域下社区家庭教育“教联体”建设实践路径研究 | 李慈章 | 湖南开放大学 |
| 855 | 2025-1115Y | 学习型社会视域下成人继续教育对区域产业发展贡献实践路径研究 | 蒋卫松 | 宜兴市官林成人文化技术学校 |
| 856 | 2025-1116Y | 人口结构双重挑战下的中医药终身教育服务体系创新研究 | 李海权、孙延娜 | 辽宁中医药大学 |
| 857 | 2025-1117Y | 辽宁省成人教育艺术专业教师数字素养提升的路径与对策研究 | 孙一铭 | 鲁迅美术学院 |
| 858 | 2025-1119Y | 健康中国背景下的老年社区健康教育体系构建与研究 | 王媛 | 沈阳医学院 |
| 859 | 2025-1120Y | 人口结构双重挑战下的终身教育服务体系创新研究 | 王雨 | 沈阳医学院研究生院 |
| 860 | 2025-1121Y | 地方医学院校成人继续教育教师数字素养提升的路径与效果评价 | 王春红 | 沈阳医学院 |
| 861 | 2025-1122Y | 数智化养老背景下老年人数字素养提升模式的构建与应用研究 | 崔雪梅 | 沈阳医学院 |
| 862 | 2025-1123Y | 职业教育、高等教育与继续教育“三互三共”协同创新机制研究——以健康服务与管理人才培养为例 | 于青 | 沈阳医学院 |
| 863 | 2025-1124Y | 健康老龄化背景下老年人健康教育科学研究体系建构 | 沈薇 | 沈阳医学院基础医学院 |
| 864 | 2025-1125Y | 新时代中国老年教育发展研究 | 吴杰 | 沈阳医学院 |
| 865 | 2025-1126Y | AI赋能背景下食品专业人才继续教育的培养路径探索 | 周霖 | 沈阳医学院 |
| 866 | 2025-1127Y | 数字化视域下的成人继续教育“BOPPPS-CDIO”混合式教学模式研究 | 周励 | 沈阳医学院 |
| 867 | 2025-1128Y | 学习型社会建设背景下：数字化手段支撑社区老年健康教学实践 | 颜南 | 沈阳医学院 |
| 868 | 2025-1129Y | 数字赋能学历与非学历继续教育融合发展探索与实践——以食品专业为例 | 常南 | 沈阳医学院 |
| 869 | 2025-1131Y | TBL教学模式在成人教育〈生理学〉课程中的应用研究 | 马积昊 | 沈阳医学院 |
| 870 | 2025-1132Y | AI驱动：医学院校成人医学继续教育的数字化赋能新范式研究 | 邹丹 | 沈阳医学院 |
| 871 | 2025-1133Y | 学习型社会背景下成人继续教育赋能区域产业高质量发展的路径研究 | 周安琪 | 沈阳职业技术学院 |
| 872 | 2025-1134Y | 数字化转型背景下职业院校社会培训质量提升的策略研究 | 车一鸣 | 沈阳职业技术学院 |
| 873 | 2025-1135Y | 学习型社会视域下成人继续教育对区域产业发展贡献研究 | 李宏远 | 沈阳职业技术学院附属中等专业学校 |
| 874 | 2025-1136Y | 面向成人继续教育的家校社协同育人“教联体”模式构建与实践研究 | 王领 | 沈阳职业技术学院附属中等专业学校 |
| 875 | 2025-1138Y | 数字化赋能社区老年历史文化教育的实施路径研究 | 冷宣卓 | 沈阳师范大学附属艺术学校 |
| 876 | 2025-1139Y | 辽河流域声乐成人继续教育实践研究 | 李光一 | 沈阳师范大学附属艺术学校 |
| 877 | 2025-1140Y | 艺术职业教育赋能社区老年教育创新发展研究 | 石磊 | 沈阳师范大学附属艺术学校 |
| 878 | 2025-1142Y | 艺术教育赋能乡村振兴发展的路径与案例研究 | 张曼蒂 | 沈阳师范大学附属艺术学校 |
| 879 | 2025-1144Y | 新时代下职业教育与继续教育协同创新发展的实践路径研究 | 张微 | 沈阳市轻工艺术学校 |
| 880 | 2025-1145Y | 人工智能（AI）赋能美术学科成人继续教育创新与实践研究 | 金红 | 沈阳市轻工艺术学校 |
| 881 | 2025-1146Y | 高质量发展的职业教育赋能社区教育路径探索 | 胡晓帆 | 沈阳现代制造服务学校 |
| 882 | 2025-1149Y | 人工智能视域下职业教育与继续教育协同发展实践路径研究 | 孙建国 | 沈阳现代制造服务学校 |
| 883 | 2025-1150Y | 学习型社区视域下非遗辽菜技艺的成人继续教育传承模式研究 | 郭雁彬 | 沈阳市外事服务学校 |
| 884 | 2025-1151Y | 新时代中国社区教育课程资源建设探究 | 刘晓昀 | 沈阳市外事服务学校 |
| 885 | 2025-1152Y | 职业晋升导向下酒店中职背景员工非学历继续教育培养路径研究 | 王战鹰 | 沈阳市外事服务学校 |
| 886 | 2025-1153Y | 职业教育与继续教育协同赋能区域新质生产力发展研究 | 张瑞乔 | 沈阳市外事服务学校 |
| 887 | 2025-1155Y | “职教+社教”资源互通机制研究-以沈阳市旅游学校为例 | 孙舒妍 | 沈阳市旅游学校 |
| 888 | 2025-1157Y | 家校社协同推进社区教育高质量发展的实践研究 | 刘群涛、马文博 | 法库县社区教育学院 |
| 889 | 2025-1158Y | 家校社协同育人“教联体”建设研究 | 宋宾 | 沈阳市皇姑区教师进修学校 |
| 890 | 2025-1159Y | 区域心理健康终身教育服务体系的构建与探究 | 安静 | 沈阳市辽中区教师进修学校 |
| 891 | 2025-1161Y | 新时代中职学校在成人继续教育中的作用研究 | 程学斌 | 沈阳市辽中区职业教育中心 |
| 892 | 2025-1162Y | 社区幸福教育精准服务模式创新探究 | 葛宏莹 | 沈阳市大东区二台子小学 |
| 893 | 2025-1166Y | 乡村振兴背景下农村社区教育三级网络体系的构建与实践研究 | 许凤成、何凤琴 | 法库县四家子乡蒙古族中心小学 |
| 894 | 2025-1168Y | 社区教育中提升老年人声乐课堂参与度的策略研究 | 邸鹏 | 法库县双台子乡中心小学 |
| 895 | 2025-1169Y | 社区传统文化教育课程及资源建设研究 | 杨翠红、彭雪娇 | 法库县四家子乡蒙古族中心小学 |
| 896 | 2025-1171Y | 校社协同视角下成人继续教育心理健康教育资源整合研究 | 许畅 | 沈阳市法库县东湖小学 |
| 897 | 2025-1172Y | 人工智能赋能终身学习研究 | 侯腾飞 | 沈阳市终身教育研究会 |
| 898 | 2025-1173Y | 学习型城市建设背景下的社区教育数字化教学资源建设研究——以沈阳市为例 | 蒋秋明 | 沈阳市教育研究院 |
| 899 | 2025-1174Y | 家庭心理健康教育导向的全面赋能家校社“教联体”创新模式研究 | 金丽 | 沈阳市终身教育研究会 |
| 900 | 2025-1175Y | 数智赋能开放教育多元化实践教学模式的设计与实施路径研究 | 王学峰 | 沈阳开放大学 |
| 901 | 2025-1176Y | 开放大学新时代教师师德建设研究 | 孟丽娜 | 沈阳开放大学 |
| 902 | 2025-1177Y | 中国式现代化视域下继续教育自主知识体系构建的逻辑与路径研究 | 杨师缘 | 沈阳开放大学 |
| 903 | 2025-1179Y | 辽宁省职业教育、高等教育与继续教育协同创新发展与实践研究 | 任波 | 沈阳开放大学 |
| 904 | 2025-1180Y | 人工智能（AI）赋能终身学习研究 | 董楠楠 | 沈阳开放大学 |
| 905 | 2025-1181Y | 新时代中国老年教育发展研究——老年人学习智能手机课程为例 | 罗婷 | 沈阳开放大学 |
| 906 | 2025-1182Y | 老年教育多元化参与机制的创新研究 | 宫芳 | 沈阳开放大学 |
| 907 | 2025-1184Y | 教育强国视阈下职业教育、高等教育与继续教育协同创新发展的“校企社”联动机制研究 | 梁浩 | 沈阳医学院 |
| 908 | 2025-1185Y | 泰勒原理视域下社区继续教育非学历课程建设研究 | 邓丽丽 | 沈阳医学院 |
| 909 | 2025-1187Y | 成人教育教师数字素养提升的路径与对策研究 | 苏莉 | 沈阳市装备制造工程学校 |
| 910 | 2025-1188Y | 中职餐饮专业群社会培训创新发展与实践研究 | 赵小莹 | 沈阳市外事服务学校 |
| 911 | 2025-1190Y | 成人教育教师数字素养提升的路径与对策研究 | 田从 | 沈阳职业技术学院附属中等专业学校 |
| 912 | 2025-1191Y | 数字赋能学习型社会建设路径探索 | 张凤伟 | 沈阳市和平区社区学院 |
| 913 | 2025-1192Y | 基于非遗剪纸的家校社协同育人模式研究 | 佟莹 | 沈阳市辽中区教育局 |
| 914 | 2025-1193Y | 〈新时代中国老年教育发展研究----以沈阳市沈北新区老年大学为例〉 | 吴金英 | 沈阳市沈北新区社区学院（老年大学） |
| 915 | 2025-1194Y | 新时代中国社区教育创新与实践研究 | 王宇欣 | 沈阳市沈河区社区教育学院 |
| 916 | 2025-1195Y | 家校社协同育人“教联体”建设研究 | 盛彬彬 | 沈阳市于洪区社区学院 |
| 917 | 2025-1196Y | 融合型学校赋能乡村终身教育的研究与实践 | 李健 | 沈阳市于洪区社区学院 |
| 918 | 2025-1197Y | 智慧教育背景下社区教育课程思政的融合路径与实践策略研究 | 姜涛 | 沈阳市尚品东嘉学校 |
| 919 | 2025-1199Y | “幸福同盟会”家园社教联体建设实践研究 | 郭红伟 | 沈阳市大东区教育局小北幼儿园 |
| 920 | 2025-1200Y | 新时代中国社区教育创新与实践研究—把地方红色文化教育资源融入社区教育之中 | 杨静伟、李绍伟 | 法库县秀水河子镇中心小学 |
| 921 | 2025-1201Y | 人工智能（AI）赋能终身学习研究 | 王威 | 法库县东湖第三初级中学 |
| 922 | 2025-1202Y | 数字化转型下中职学校成人继续教育“线上线下”混合式教学模式应用研究 | 王雪 | 沈阳市终身教育研究会 |
| 923 | 2025-1206Y | 社区老年学习共同体培育路径与策略研究——以S市为例 | 徐博闻 | 沈阳开放大学 |
| 924 | 2025-1207Y | 银发经济视野下老年大学传统音乐教育的价值重构与发展路径研究 | 姚禹彤 | 沈阳开放大学 |
| 925 | 2025-1208Y | 人工智能赋能终身学习研究 | 于超 | 沈阳开放大学 |
| 926 | 2025-1209Y | 成人教育教师数字素养提升的路径与对策研究 | 王雪 | 沈阳开放大学 |
| 927 | 2025-1210Y | 沈阳市和平区新就业群体成人继续教育精准服务研究 | 王洪海 | 沈阳开放大学 |
| 928 | 2025-1211Y | 开放大学新时代高素质教师队伍建设研究 | 李宁 | 沈阳开放大学 |
| 929 | 2025-1212Y | 成人高等教育技能型人才创新创业能力培养研究 | 许学宁 | 沈阳开放大学 |
| 930 | 2025-1213Y | 数智化时代成人教育优质资源共享机制研究 | 张宇昕 | 沈阳开放大学 |
| 931 | 2025-1214Y | 基于互动式思维导图的成人碎片化知识整合模式构建研究 | 李琳 | 沈阳开放大学 |
| 932 | 2025-1215Y | 人工智能（AI）赋能社区教育创新与实践研究 | 栾婷婷 | 沈阳开放大学 |
| 933 | 2025-1216Y | 人工智能背景下老年教育路径设计与实践研究 | 王晓晨 | 沈阳开放大学 |
| 934 | 2025-1217Y | 开放教育会计专业多元化实践教学模式的设计与实施路径研究 | 李思奇 | 沈阳开放大学 |
| 935 | 2025-1218Y | “双减”下家校社协同育人问题研究——以沈阳市H区为例 | 范治斌 | 沈阳开放大学 |
| 936 | 2025-1219Y | 老年大学推动银发经济发展的机制和路径研究 | 刘畅 | 沈阳开放大学 |
| 937 | 2025-1220Y | 基于提高教学质量的成人继续教育考试改革路径与实证研究——以开放教育为例 | 武玲玲 | 沈阳开放大学 |
| 938 | 2025-1221Y | 数字化转型背景下成人继续教育数据安全与法律保护研究 | 李木楠 | 沈阳开放大学 |
| 939 | 2025-1223Y | 社区-老年教育融合视域下智慧养老社区老年人精神慰藉模式创新与实践研究 | 原文晖 | 山西开放大学 |
| 940 | 2025-1224Y | 成人继续教育之公民社会公德失范现象研究 | 李光婕 | 无锡科技职业学院 |
| 941 | 2025-1225Y | 生成式人工智能促进继续教育混合式教学互动研究 | 王正 | 浙江开放大学海盐学院 |
| 942 | 2025-1226Y | 成人创新方法教育助力国民科技素养提升路径研究 | 王爱峰 | 河北工程大学 |
| 943 | 2025-1227Y | 后喻文化视域下成人教育教师素质提升的路径与策略研究 | 唐林飞 | 浙江育英职业技术学院 |
| 944 | 2025-1228Y | 职业院校养老服务成人教育智能化培训体系构建与实践 | 王秋蕴 | 四川财经职业学院 |
| 945 | 2025-1229Y | 传统文化进社区的机制创新与实施路径的研究与实践 | 王华楠 | 天津西青开放大学 |
| 946 | 2025-1230Y | 终身教育在韩国高校发展现状研究——以首尔大学、延世大学、高丽大学为研究对象 | 黄进财 | 四川外国语大学 |
| 947 | 2025-1231Y | 人机协同“1＋N”大规模个性化在线学习支持服务复合系统构建与应用研究 | 高玮 | 国家开放大学 |
| 948 | 2025-1232Y | 人机智能驱动的泛在学习与终身学习融合发展机制研究：理论构建与实证探索 | 李明慧 | 国家开放大学 |
| 949 | 2025-1237Y | 地方应用型高校劳动教育与乡村社区教育协同发展路径研究 | 陈冬松 | 吉林化工大学 |
| 950 | 2025-1238Y | 教育强国建设背景下广东省退役军人继续教育定位和适应性研究 | 周琳 | 广东工程职业技术学院 |
| 951 | 2025-1239Y | 银发经济视域下老年研学游高质量发展的内在逻辑与路径研究 | 潘玢渠 | 广东工程职业技术学院 |
| 952 | 2025-1240Y | 阻断心理问题代际传递：AI助力家校社协同育人的路径研究 | 郭凯娟 | 广东工程职业技术学院 |
| 953 | 2025-1241Y | 学历与技能的双向赋能：“三教协同”视角下课程互认机制构建与教学创新研究 | 龙嘉 | 四川开放大学 |
| 954 | 2025-1242Y | 高校继续教育转型提质的内涵意蕴与发展策略研究 | 张永强 | 广东工程职业技术学院 |
| 955 | 2025-1243Y | 数字赋能学习型社会建设路径探索—以华南某高职院校旅游英语专业为例 | 王友 | 广东工程职业技术学院 |
| 956 | 2025-1244Y | 老年教育数字化学习的成效评估与反馈机制研究—以成都市为例 | 鲁朋举 | 四川开放大学 |
| 957 | 2025-1245Y | 算法媒介环境下成人学生思想政治教育创新与实践研究 | 程志高 | 四川开放大学 |
| 958 | 2025-1246Y | 数字赋能下开放大学服务学习型城市的效能评价与路径优化研究 | 曹婷 | 四川开放大学 |
| 959 | 2025-1247Y | 基于AIGC生成成人数字化资源的实践研究 | 王昌金 | 四川开放大学 |
| 960 | 2025-1248Y | “两个结合”视域下习近平学习型社会重要论述的传统文化根基与时代创新研究 | 秦燕 | 四川开放大学 |
| 961 | 2025-1249Y | 数字赋能驱动的成人远程教育精准服务实践研究—以国家开放大学学习网为例 | 黎佳 | 四川开放大学 |
| 962 | 2025-1250Y | 基于生成式人工智能的终身学习模式研究 | 唐凤 | 四川开放大学 |
| 963 | 2025-1251Y | 中华优秀传统文化融入高等学历继续教育的路径研究 | 孟庆然 | 吉林化工大学 |
| 964 | 2025-1252Y | 数字化赋能开放大学教师发展的路径与对策研究 | 袁俊辉 | 四川开放大学 |
| 965 | 2025-1253Y | 教育数字化转型背景下成人教育教师数字素养困境及提升路径研究 | 张磊 | 吉林化工大学 |
| 966 | 2025-1254Y | 学习型社会建设下“数字游民”群体继续教育的场景嵌入式创新与实践研究 | 宫国军 | 吉林化工大学 |
| 967 | 2025-1255Y | 成人在线学习倦怠的影响因素及干预策略实证研究 | 田国萍 | 湖北汽车工业学院 |
| 968 | 2025-1256Y | 数智化背景下银发经济发展的机制和路径研究 | 胡岳 | 通化师范学院 |
| 969 | 2025-1257Y | 职业教育、高等教育与继续教育协同创新发展与实践研究 | 谢英杰 | 大连海洋大学 |
| 970 | 2025-1258Y | 成人学习者自主学习能力在英语四级备考中的培养路径研究 | 尹航 | 沈阳药科大学 |
| 971 | 2025-1259Y | 人工智能驱动下个性化终身学习路径的构建与实践探索 | 李双远 | 吉林化工大学 |
| 972 | 2025-1260Y | 数字化转型背景下成人教育教师数字素养提升路径研究 | 苏显春 | 吉林化工大学 |
| 973 | 2025-1261Y | 新时代中国老年教育发展现状研究 | 刘莉莉 | 吉林化工大学 |
| 974 | 2025-1262Y | 面向化工安全领域的“职业-高等-继续”成人教育协同模式探索——以合肥市化工安全技能实训基地为例 | 袁国钧 | 安徽职业技术大学 |
| 975 | 2025-1263Y | “银发经济”视域下老年教育服务供给优化与多元功能协同路径研究 | 陈志颖 | 长沙环境保护职业技术学院 |
| 976 | 2025-1264Y | AI大模型赋能老年教育“医养教”融合路径的研究 | 孙雪 | 吉林科技职业技术学院 |
| 977 | 2025-1265Y | 人工智能赋能终身学习的个性化路径与智能教育平台研究 | 张航 | 曲阜远东职业技术学院 |
| 978 | 2025-1266Y | 旅游主导型产业社区教育创新与实践研究 | 胡卫华 | 深圳职业技术大学 |
| 979 | 2025-1267Y | 数智赋能西部终身教育的研究 | 熊璐平 | 巴中开放大学（巴中社区大学) |
| 980 | 2025-1268Y | 清廉家风浸润下的家校社协同育人“教联体”建设研究 | 李霞 | 长兴县夹浦镇成人文化技术学校 |
| 981 | 2025-1269Y | 整合多元资源构建“15分钟学习圈”的夹浦实践与模式研究 | 蔡文华 | 长兴县夹浦镇成人文化技术学校 |
| 982 | 2025-1270Y | 乡村全面振兴战略下农村电商人才胜任力指标体系构建研究 | 汤伟 | 陕西开放大学 |
| 983 | 2025-1271Y | 数字化转型视域下新型职业农民素质形成机制及培育路径研究 | 李卓娅 | 陕西开放大学 |
| 984 | 2025-1272Y | 基于服务性学习理论的校社衔接全程化育人模式研究与实践 | 冯磊 | 吉林医药大医药学院 |
| 985 | 2025-1273Y | 基于老年课堂推动吉林地区乡村老年人品质养老的研究与实践 | 李冰 | 吉林医药学院 |
| 986 | 2025-1274Y | 医学专业高等学历继续教育教学模式研究——以吉林市某医学院校为例 | 佟钰 | 吉林医药学院 |
| 987 | 2025-1275Y | 乡村社区教育“政校企村”四元协同创新模式探索—以夹浦镇为例 | 樊少华 | 长兴县夹浦镇成人文化技术学校 |
| 重点A类 （排名不分先后，以课题批准号为序） | ||||
| 1 | 2023-0031ZA | 学习型大国建设视域下社区教育高质量发展研究 | 贾炜 | 上海开放大学 |
| 2 | 2023-044ZA | 新时代高等学历继续教育高质量发展路径研究 | 应贵勇 | 福建师范大学 |
| 3 | 2023-046ZA | 职业教育与实施乡村振兴战略研究 | 陈富坤 | 湖北工业职业技术学院（十堰电大） |
| 4 | 2023-059ZA | 终身教育立法研究 | 石连海 | 国家教育行政学院 |
| 5 | 2023-069ZA | 学习型城市建设监测指标体系优化与应用研究——基于中国式现代化视角 | 陈俊 | 上海交通大学终身教育学院 |
| 6 | 2023-151ZA | 合作治理视角下学习型城市建设的运行逻辑与协同机制研究 | 桂敏 | 北京教育科学研究院 |
| 7 | 2023-159ZA | 新时代高等学历继续教育高质量发展路径研究 | 刘永浪 | 江西科技学院 |
| 8 | 2023-183ZA | 学习型社会建设背景下开放大学助力社会教育战略转型研究 | 吴建铭 | 福建开放大学 |
| 9 | 2023-291ZA | 教育强国视域下的成人继续教育创新研究 | 宋阳 | 哈尔滨工程大学继续教育学院 |
| 10 | 2023-444ZA | 成人继续教育数字化转型研究 | 刘波 | 四川开放大学 |
| 11 | 2023-452ZA | 制造业新工匠人才培养的技能匹配和发展路径研究——以成渝双城经济圈为例 | 冯立 | 四川开放大学 |
| 12 | 2023-583ZA | 新型老年大学服务国家战略的功能定位、体系构建与实现路径研究 | 朱新洲 | 湖南开放大学 |
| 13 | 2023-591ZA | 开放大学终身教育社区教学中心办学模式研究 | 张彦庆 | 西安开放大学 |
| 14 | 2023-741ZA | 学分银行视域下的终身学习档案建设研究 | 殷双绪 | 国家开放大学 |
| 15 | 2023-760ZA | 高校继续教育数字化转型的指数探索与研究 | 杜若 | 国家开放大学 |
| 16 | 2023-765ZA | 新时代开放大学创新发展研究——以高层次人才评价为例 | 袁薇 | 国家开放大学 |
| 17 | 2023-788ZA | 教育公平视域下特殊群体的教育与培训研究 | 张建茹 | 内蒙古开放大学 |
| 18 | 2023-884ZA | 教育数字化背景下成人继续教育混合式教学模式改革研究 | 莫绍强 | 重庆电子工程职业学院 |
| 19 | 2023-885ZA | 成人教育助力乡村振兴的实施路径研究 | 蔺朝莉 | 重庆电子工程职业学院 |
| 20 | 2023-891ZA | 新时代继续教育背景下学分银行体系构建研究 | 王正宏 | 北京理工大学继续教育学院 |
| 21 | 2023-918ZA | 中国特色社区学习中心（CLC）能力建设研究 | 包华影 | 北京师范大学 |
| 重点B类 | ||||
| 22 | 2023-004ZB | 职业教育和成人教育服务乡村振兴研究 | 孙继刚 | 吉林省桦甸市职业教育中心 |
| 23 | 2023-023ZB | 退役军人就业职业技能培训模式研究 | 崔铂 | 辽宁建筑职业学院 |
| 24 | 2023-047ZB | 学校家庭社会协同育人视域下的家庭教育研究 | 叶世群 | 湖北省丹江口市教师发展中心 |
| 25 | 2023-052ZB | 新时代成人继续教育数字化转型研究与实践 | 姜寒冰 | 吉林化工学院继续教育学院 |
| 26 | 2023-053ZB | 新时代中国老年教育发展研究 | 孙东升 | 锦州开放大学 |
| 27 | 2023-066ZB | 国家重点行业（艺术）人才培训创新研究 | 周星 | 北京师范大学艺术与传媒学院 |
| 28 | 2023-075ZB | 教育生态学视角下高等学历继续教育高质量发展的策略研究 | 钱海军 | 珠海开放大学 |
| 29 | 2023-078ZB | 普通高校学历继续教育高质量发展的运行范式研究 | 谭少波 | 河北工程大学继续教育学院 |
| 30 | 2023-109ZB | 中国特色学分银行发展现状及实践研究--以沈阳为例 | 王旭 | 沈阳开放大学 |
| 31 | 2023-119ZB | 新时代中国老年教育发展研究 | 代新晓 | 沈阳开放大学 |
| 32 | 2023-143ZB | 成人继续教育数字化转型研究 | 张文辉 | 德州职业技术学院 |
| 33 | 2023-160ZB | 新时代新疆学习型社会建设成效的关键要素和评价体系研究 | 安瓦尔·买买提明 | 新疆开放大学 |
| 34 | 2023-174ZB | 新时代成人高等学历继续教育高质量发展路径研究 | 谷婧 | 北京市海淀区职工大学（中关村学院） |
| 35 | 2023-191ZB | 社会治理视域下中日社区教育管理模式比较研究 | 李艳华、邓湘宁 | 无锡科技职业学院 |
| 36 | 2023-196ZB | 新时代高等学历继续教育数字化转型研究 | 钟运健 | 南昌大学继续教育学院 |
| 37 | 2023-225ZB | 完善新时代我国高等学历继续教育质量保障体系研究 | 邬跃 | 中国矿业大学（北京） |
| 38 | 2023-225ZB | 全民终身学习视域下的开放教育数字化转型发展路径研究 | 温薇迪 | 长春开放大学 |
| 39 | 2023-229ZB | 开放大学新商科创新创业教育助力乡村人才振兴研究 | 吴艳华 | 长春开放大学 |
| 40 | 2023-236ZB | “职成协同”赋能乡村振兴人才培养的研究与实践 | 张浩然 | 长春开放大学 |
| 41 | 2023-265ZB | 职业教育和成人教育服务乡村振兴研究 | 高继宽 | 山东开放大学成人教育学院 |
| 42 | 2023-278ZB | 新形势下高等学历继续教育校外教学点规范管理与高质量发展的研究与实践 | 邱波 | 西南交通大学网络教育学院 |
| 43 | 2023-292ZB | 教育强国视域下数字化赋能成人继续教育创新发展的研究 | 李雅丽 | 天津市建筑工程职工大学 |
| 44 | 2023-304ZB | 职业教育和成人教育服务乡村振兴研究 | 李乾坤 | 扬州工业职业技术学院 |
| 45 | 2023-315ZB | 新时代制造行业新工匠培养模式创新研究 | 高长伟 | 辽宁科技学院 |
| 46 | 2023-325ZB | 新时代高等学历继续教育高质量发展研究 | 张宏 | 锦州医科大学 |
| 47 | 2023-337ZB | 教育强国视域下的成人继续教育的创新研究 | 周明华 | 山东大学 |
| 48 | 2023-372ZB | 成人职业教育服务乡村振兴战略的实施路径研究——以黑龙江省为例 | 孟中媛 | 牡丹江大学 |
| 49 | 2023-389ZB | 职业教育与社区教育融合发展服务乡村振兴实施路径研究 | 向宇 | 重庆开放大学 |
| 50 | 2023-404ZB | 我国老年教育数字化发展及区域差异研究 | 白新睿 | 北京开放大学 |
| 51 | 2023-437ZB | 非遗数字化助力区域老年教育发展的实践研究 | 程丽琴 | 武汉开放大学（武汉软件工程职业学院） |
| 52 | 2023-438ZB | 产教研协同育人策略融入继续教育药学专业课程的教学创新与实践 | 周佳麟 | 武汉开放大学（武汉软件工程职业学院） |
| 53 | 2023-449ZB | 基于中国式现代化的省域终身教育体系构建策略——以四川省为例 | 邵娟 | 四川开放大学 |
| 54 | 2023-481ZB | 教育强国视域下的成人继续教育的创新研究 | 王锋 | 北京工业大学 |
| 55 | 2023-488ZB | 新时代高等学历继续教育高质量发展研究——管理体系与制度建设的探索与实践 | 王博、潇柔 | 东北师范大学 |
| 56 | 2023-502ZB | 新时代高等学历继续教育高质量发展研究——以湖南省为例 | 黄晓珊 | 长沙卫生职业学院 |
| 57 | 2023-577ZB | 新时代制造行业“大国工匠”型人才培育问题与对策研究 | 姚冰 | 湖南工业职业技术学院 |
| 58 | 2023-587ZB | 成人继续教育在实现中国式现代化进程中的地位和作用研究 | 黄黎平 | 重庆科技学院 |
| 59 | 2023-592ZB | 西安开放大学数字化体系建设与创新实践研究 | 杨彩霖、张斌 | 西安开放大学 |
| 60 | 2023-603ZB | 职业教育+成人教育协同创新服务乡村振兴策略研究 | 曲丽秋 | 鞍山师范学院应用技术学院 |
| 61 | 2023-639ZB | 中国特色学分银行发展现状及实践研究 | 王月 | 辽宁城市建设职业技术学院 |
| 62 | 2023-641ZB | 新时代制造业高素质人才培养模式创新研究 | 高明 | 辽宁大学 |
| 63 | 2023-781ZB | 成人继续教育数字化转型研究 | 曾晓彤 | 襄阳汽车职业技术学院 |
| 64 | 2023-803ZB | 成人继续教育数字化转型研究 | 邓保国 | 仲恺农业工程学院 |
| 65 | 2023-824ZB | 新工匠精神视域下制造产业成人职业继续教育人才培养的探索与实践 | 戴钰 | 广东轻工职业技术学院 |
| 66 | 2023-832ZB | 职业教育、高等教育、继续教育协同创新服务乡村振兴路径探索 | 刘伟 | 南海开放大学 |
| 67 | 2023-855ZB | 新时代社区教育高质量发展研究 | 钟岩锋 | 长春现代商务职业技术学校 |
| 68 | 2023-886ZB | 数字化转型下的学历继续教育高质量发展研究与实践 | 苗启广 | 西安电子科技大学 |
| 69 | 2023-904ZB | 新时代高等学历继续教育高质量发展研究 | 王建华 | 宁夏工商职业技术学院 |
| 70 | 2023-918ZB | 地方高校学历继续教育高质量发展研究 | 夏鲁惠 | 高等教育出版社 |
| 一般课题 | ||||
| 1 | 2023-001Y | 乡村振兴背景下农村社区教育促进城乡融合发展研究 | 施健 | 江苏开放大学 |
| 2 | 2023-002Y | 社区教育中青少年科普模式与方法创新研究 | 潘家保 | 南京市江宁区淳化街道社区教育中心 |
| 3 | 2023-005Y | 中国中小学（幼儿园）教师培训质量评价 | 亓俊国 | 北京智慧云教育科学研究院 |
| 4 | 2023-006Y | 乡村振兴战略下乡村职业教育功能研究 | 潘淑岩 | 山西工程科技职业大学 |
| 5 | 2023-007Y | 京津冀学分银行一体化建设机制研究 | 王同军 | 天津开放大学 |
| 6 | 2023-008Y | 新时代我国民族院校继续教育高质量发展研究 | 肖琼 | 西南民族大学继续教育学院 |
| 7 | 2023-009Y | 高等学历继续教育校外教学点高质量发展研究 | 卢星军 | 湖南医药学院 |
| 8 | 2023-010Y | “互联网+”背景下成人医学《生物化学》混合式教学模式的探索与应用 | 彭小珍 | 湖南医药学院 |
| 9 | 2023-011Y | 成人教育混合式教学模式下开展的《医学病原学与医学免疫学》课程思政教学研究 | 邹朝霞 | 湖南医药学院 |
| 10 | 2023-013Y | 新时代社区居民消防安全教育路径研究 | 丁卫耿 | 德清县乾元镇成人文化技术学校 |
| 11 | 2023-014Y | 老年人参与学历教育意愿的调查研究 | 赵艳立 | 北京市西城经济科学大学 |
| 12 | 2023-015Y | 共同富裕背景下多元参与老年数字鸿沟弥合的路径研究 | 邵玲 | 金华开放大学 |
| 13 | 2023-016Y | 社区治理视角下社区教育服务社区治理的实践探索 | 贺胜伟 | 浙江省宁波市北仑区新碶成人学校 |
| 14 | 2023-017Y | 高职院校开展老年教育现状及路径拓展研究 | 祖彧 | 江苏电子信息职业学院 |
| 15 | 2023-018Y | 成人教育与高校教育服务乡村振兴研究 | 卢继青 | 浙江宁波宁海县西店镇成人中等文化技术学校 |
| 16 | 2023-019Y | 基于区块链技术的成人继续教育学习成果认证研究 | 汤伟 | 陕西开放大学 |
| 17 | 2023-020Y | 成人继续教育财会类专业课程思政教学评价研究 | 黄晓莉 | 陕西开放大学 |
| 18 | 2023-021Y | “一带一路”背景下高等成人继续教育发展对策研究 | 宋清伟 | 陕西开放大学 |
| 19 | 2023-022Y | 国家级"双师型"教师培训基地高质量建设策略研究 | 陈瑞燕 | 江苏理工学院继续教育学院 |
| 20 | 2023-024Y | 中国式教育现代化与全民终身学习之研究 | 金晶 | 辽宁建筑职业学院 |
| 21 | 2023-025Y | 家庭学校社会协同育人视域下的成人继续教育研究 | 马丹 | 辽宁建筑职业学院 |
| 22 | 2023-026Y | 高职成人教育在转型期发展策略研究 | 徐晓婷 | 辽宁建筑职业学院 |
| 23 | 2023-027Y | 成人高等教育课程建设内涵及其对策研究——基于共词分析的知识图谱分析探讨 | 孙磊 | 江苏科技大学继续教育学院 |
| 24 | 2023-028Y | 基于职业院校教师素质提高计划项目的培训效果评价模型研究 | 路程 | 陕西工业职业技术学院 |
| 25 | 2023-029Y | 新时代中国老年教育发展研究 | 刘宇 | 江苏省淮安市洪泽区西顺河社区教育中心 |
| 26 | 2023-030Y | 高等学历继续教育数字化转型探索——以西安工程大学为例 | 宋芝军 | 西安工程大学 |
| 27 | 2023-032Y | 终身教育体系下成人教育领域创新创业教育现状和实践研究——以上海开放大学为例 | 甘丽媛 | 上海开放大学 |
| 28 | 2023-033Y | 开放大学 OBE 实践教学下学生多元化能力培养实践研究 | 梁益智 | 上海开放大学 |
| 29 | 2023-034Y | 产教融合、科教融汇的开放教育应用型人才培养模式研究——以旅游管理专业为例 | 屈晓宜 | 上海开放大学 |
| 30 | 2023-035Y | 成人学历教育中提高工科专业实践教学质量的改革探索与实践——以毕业设计为例 | 徐丹丽 | 上海开放大学 |
| 31 | 2023-036Y | 适合教育视域下市民终身学习高质量服务体系建设研究 | 徐文清 | 上海开放大学普陀分校 |
| 32 | 2023-037Y | “数字化转型”背景下老年教育高质量发展研究 | 于丽 | 上海开放大学 |
| 33 | 2023-038Y | “数智化”转型赋能成人继续教育高质量发展路径研究 | 唐伟为 | 南京城市职业学院（南京开放大学） |
| 34 | 2023-039Y | 老龄化背景下社区老年教育资源整合的实践研究——以通州区为例 | 陈建 | 南通市通州区金新街道社区教育中心 |
| 35 | 2023-040Y | 成人高校学生创造力激活研究 | 蒋中华 | 上海市静安区业余大学 |
| 36 | 2023-041Y | 乡村创新创业成功要素研究：来自教育部“一村一名大学生计划”的证据 | 佘镜怀 | 国家开放大学汽车学院 |
| 37 | 2023-042Y | 成人教育数字化时代的教师能力提升实践与研究 | 吴良盛 | 浙江省湖州市长兴县和平镇成人文化技术学校 |
| 38 | 2023-043Y | 乡村振兴背景下成人教育和职业教育助力浙江乡村人才发展研究 | 万博楠 | 浙江金融职业学院 |
| 39 | 2023-045Y | 基于线上线下融合的高等继续教育发展困境及转型路径 | 沈文通 | 福建师范大学 |
| 40 | 2023-048Y | 数字化转型下学历继续教育计算机基础课程教学改革与实践研究 | 台雯 | 天津市和平区新华职工大学 |
| 41 | 2023-049Y | 基于“三教”协同创新的医学非学历继续教育发展策略研究 | 张健 | 天津医科大学继续教育学院 |
| 42 | 2023-050Y | 外语类成人高等教育数字化转型之学习环境构建研究 | 赵蓉 | 上海外国语大学 |
| 43 | 2023-051Y | 职继融通服务终身学习的日本经验——以高等职业院校为例 | 施莉莉 | 上海外国语大学继续教育学院 |
| 44 | 2023-054Y | 成人教育数字化转型研究 | 张巍 | 锦州开放大学 |
| 45 | 2023-055Y | 成人继续教育助力老年教育发展的实践研究 | 衣国驹 | 河北石油职业技术大学 |
| 46 | 2023-056Y | 老年教育高质量发展路径研究 | 马凯琳 | 佳木斯职业学院 |
| 47 | 2023-057Y | 乡村振兴背景下的农村成人教育发展策略研究 | 韩静 | 盐都开放大学 |
| 48 | 2023-058Y | 新时代开放大学创新发展研究——上海开放大学金山分校“三教融通”发展模式研究 | 彭静文 | 上海金山社区学院 |
| 49 | 2023-060Y | 终身教育视域下职业教育与开放教育、社区教育贯通融通发展的路径研究 | 傅强 | 襄阳广播电视大学（襄阳汽车职业技术学院） |
| 50 | 2023-061Y | 优化开放教育“一网一平台”考试系统各模块功能的研究 | 嘉子顺 | 襄阳广播电视大学（襄阳汽车职业技术学院） |
| 51 | 2023-062Y | 新时代社区教育高质量发展研究 | 赵兵 | 青岛大学 |
| 52 | 2023-063Y | 医学高校与老年大学健康教育课程协同建设策略研究 | 史璇 | 锦州医科大学 |
| 53 | 2023-064Y | 微专业赋能上海“双元制”职工继续教育的实践路径研究 | 马爱民 | 华东师范大学开放教育学院 |
| 54 | 2023-065Y | 职业教育和成⼈教育服务乡村振兴研究 | 付晓波 | 牡丹江市卫⽣学校 |
| 55 | 2023-067Y | 构建乡镇老年教育课程体系的研究 | 陈锦华 | 长兴县煤山镇成人文化技术学校 |
| 56 | 2023-068Y | 农村社区老年心理健康教育的实践研究 | 王维 | 长兴县煤山镇成人文化技术学校 |
| 57 | 2023-070Y | 立德树人背景下的成人思政课课堂教学实践与研究 | 王金英 | 北京市昌平区成人教育中心 |
| 58 | 2023-071Y | 财会专业课程挖掘思政元素的探究与实践 | 尤海侠 | 北京市昌平区成人教育中心 |
| 59 | 2023-072Y | 团队教学打磨精品课程的探究与实践 | 王海军 | 北京市昌平区成人教育中心 |
| 60 | 2023-073Y | 大安全观视域下职业安全技能培训校企协同模式的实践探索 | 王炯 | 吴中开放大学 |
| 61 | 2023-074Y | 现代化视域下的地方高校继续教育创新发展 | 朱涛 | 泰山学院 |
| 62 | 2023-076Y | 职业教育赋能乡村文化振兴的长效机制构建研究——基于文旅融合的视角 | 张丽英 | 珠海城市职业技术学院 |
| 63 | 2023-079Y | “三原色”工作法：社区教育介入失独老人社会再融入的实践研究 | 柯洁 | 宁波北仑区大碶街道太白社区、大碶成人学校 |
| 64 | 2023-081Y | 彩梅之家：成校服务辖区残疾人“共同富裕”的实践研究 | 叶静飞 | 浙江省宁波市北仑区梅山成人中等文化技术学校 |
| 65 | 2023-082Y | “联、融、育”，提振乡村文化礼堂活力的实践研究 | 陈再新 | 慈溪市庵东镇成人中等文化技术学校（前湾新区） |
| 66 | 2023-083Y | 泛在学习背景下社区教育有效供给研究 | 高恩明 | 慈溪市观海卫社区教育学院 |
| 67 | 2023-084Y | 水火流星：成校非遗文化传承教育的实践研究 | 顾雪锋 | 慈溪市龙山镇成人中等文化技术学校 |
| 68 | 2023-085Y | 乡村振兴视域下乡镇成校助力大学生返乡创业的实践研究 | 王亚波 | 慈溪市逍林镇成人中等文化技术学校 |
| 69 | 2023-086Y | 三“PU”文化：艺术赋能乡村振兴的成教实践研究 | 励迪 | 浙江省慈溪市新浦镇成人中等文化技术学校 |
| 70 | 2023-087Y | 积极老龄化背景下农村半失能老人生命教育的实践研究——以慈溪市掌起镇中心敬老院为例 | 杨建立 | 慈溪市掌起镇成人中等文化技术学校 |
| 71 | 2023-088Y | 一村一品：开放大学精准服务乡村振兴的实践研究 | 杨诚训 | 宁波开放大学奉化学院 |
| 72 | 2023-089Y | 寻味故里：基于全域旅游背景下的家乡美食课程开发 | 徐祖平 | 宁波市奉化区溪口镇成人文化技术学校 |
| 73 | 2023-090Y | 成人学校艺术赋能乡村振兴的策略研究——以打造“书韵何应”村为例 | 毛飞宇 | 宁波市奉化区萧王庙街道成人文化技术学校 |
| 74 | 2023-091Y | 基于社区学院的家庭教育社区支持服务体系建设研究 | 胡湘 | 宁波市高新区成人文化技术学校 |
| 75 | 2023-092Y | 区域家庭教育家校社协同共育的策略研究——以海曙区海贝计划为例 | 施成红 | 宁波市海曙区社区学院 |
| 76 | 2023-093Y | 开发“博雅文化”乡土教材助力“乡愁”教育的实践研究 | 谢虹 | 宁波市江北区庄桥街道成人文化技术学校 |
| 77 | 2023-094Y | “洋芋共富工坊”助力农民致富的探索实践 | 葛群杰 | 浙江省宁海县胡陈乡成人中等文化技术学校 |
| 78 | 2023-095Y | 共同富裕背景下水库移民再就业培训的成教实践 | 储吉浪 | 浙江省宁海县桑洲镇成人中等文化技术学校 |
| 79 | 2023-096Y | “四轮驱动证训赛一体”成校高技能人才培训模式的实践研究 | 潘伟川 | 浙江省宁海县跃龙成人中等文化技术学校 |
| 80 | 2023-097Y | 打造渔耕文化,助力乡村振兴 | 吴杰忠 | 浙江省宁海县越溪乡成人中等文化技术学校 |
| 81 | 2023-098Y | 基于乡镇成校的新型职业农民培训有效供给策略研究 | 董祖浩 | 宁波市职业与成人教育学院 |
| 82 | 2023-099Y | “家校社”协同助力区域家庭教育人的创新实践 | 毛如兄 | 宁波市鄞州区城南成人文化技术学校 |
| 83 | 2023-100Y | “三生”视角下成校服务乡村振兴的创新实践研究 | 金奇峰 | 宁波市鄞州区横溪镇成人学校 |
| 84 | 2023-101Y | “堇山红”艺创中心助推“和美山村”创建的路径研究 | 柯国柱 | 宁波市鄞州区塘溪镇成人学校 |
| 85 | 2023-102Y | 基于协同创新理念的成人学校优秀科研团队建设路径研究 | 诸海江 | 宁波市镇海区招宝山街道社区教育中心 |
| 86 | 2023-103Y | 新时代高等学历继续教育高质量发展路径研究 | 孔令箭 | 扬州大学 |
| 87 | 2023-104Y | 高校思政教师人格魅力养成策略研究 | 崔丹 | 沈阳开放大学 |
| 88 | 2023-105Y | 成人继续教育工科专业电梯方向课程思政建设研究——以《电梯安全及事故案例》为例 | 徐若梦 | 沈阳开放大学 |
| 89 | 2023-107Y | 面向开放教育教学交互式课件的设计与探索 | 董楠楠 | 沈阳开放大学 |
| 90 | 2023-108Y | 全媒融合背景下开放大学人才培养模式创新研究 | 杨师缘 | 沈阳开放大学 |
| 91 | 2023-110Y | 成人教育教学资源多元化开发模式研究 | 张宇昕 | 沈阳开放大学 |
| 92 | 2023-111Y | AR技术在手机端成人教育中的实践和探究——以电梯专业课程为例 | 李琳 | 沈阳开放大学 |
| 93 | 2023-112Y | VR微课技术在成人继续教育中的应用研究 | 栾婷婷 | 沈阳开放大学 |
| 94 | 2023-113Y | 增强现实技术在远程教育中的应用研究——以电梯安装与维修课程为例 | 于超 | 沈阳开放大学 |
| 95 | 2023-114Y | 成人高校思政课实践教学模式的探索 | 李宁 | 沈阳开放大学 |
| 96 | 2023-115Y | 成人高校在社区教育中的发展策略研究——以沈阳开放大学为例 | 范治斌 | 沈阳开放大学 |
| 97 | 2023-116Y | 转型发展背景下开放大学教师激励机制研究 | 郭佳丽 | 沈阳开放大学 |
| 98 | 2023-117Y | 终身教育视域下学习型城市建设研究 | 韩婷 | 沈阳开放大学 |
| 99 | 2023-118Y | 基于多模态话语分析理论视域下的开放大学外语教学多元文化意识研究 | 陈红阳 | 沈阳开放大学 |
| 100 | 2023-120Y | 农村老年教育研究 | 单建明 | 江苏省盐城市大丰区小海镇社区教育中心 |
| 101 | 2023-121Y | 家校社协同育人实施途径 | 刁仁兵 | 江苏省宝应县安宜镇社区教育中心 |
| 102 | 2023-122Y | 乡村振兴背景下新型职业农民培训效果研究 | 韩君 | 浙江国际海运职业技术学院 |
| 103 | 2023-123Y | “全民终身学习”下成人继续教育课程数字化转型研究与实践 | 李子强 | 浙江国际海运职业技术学院 |
| 104 | 2023-124Y | 高职院校继续教育助力乡村振兴人才培养研究——以浙江国际海运职业技术学院为例 | 邵佩华 | 浙江国际海运职业技术学院 |
| 105 | 2023-125Y | 具身教育理念下成人继续教育创新发展路径研究 | 宋世红 | 浙江国际海运职业技术学院 |
| 106 | 2023-126Y | 共富背景下职业院校化工产业终身教育体系构建研究 | 熊丽萍 | 浙江国际海运职业技术学院 |
| 107 | 2023-127Y | 渔农村老年教育的“智慧＋”模式研究——以舟山市为例 | 郑胜英 | 浙江国际海运职业技术学院 |
| 108 | 2023-128Y | 康养结合视角下基层社区老年运动健康教育实施路径研究 | 刘敬行 | 常州开放大学 |
| 109 | 2023-129Y | 基于学习者视角的开放大学教师素质评价体系的构建研究 | 王微 | 常州开放大学 |
| 110 | 2023-131Y | 打造优质高压双语资源、校企协同成人继续教育改革的探索与实践 | 何发武 | 广州铁路职业技术学院 |
| 111 | 2023-133Y | 智能制造视域下成人教育学校新能源汽车“新工匠”培养模式构建研究 | 李杜鹃 | 广州铁路职业技术学院 |
| 112 | 2023-134Y | 成校牵头构建“146+N”家校社协同育人模式的研究 | 陈志良 | 浙江磐安县新城中心成人（社区）学校 |
| 113 | 2023-135Y | 基于多元主体的社区教育新媒体技术应用研究 | 卞克 | 德州职业技术学院 |
| 114 | 2023-136Y | 地方开放大学精准对接“新型职业农民”培养研究 | 陈梅 | 德州职业技术学院 |
| 115 | 2023-137Y | 建设学习型社会背景下开展数字化继续教育研究 | 董艳慧 | 德州职业技术学院 |
| 116 | 2023-138Y | 老龄化背景下老年教育课程体系研究 | 景燕敏 | 德州职业技术学院 |
| 117 | 2023-139Y | 高等学历成人继续教育教学模式的创新研究 | 李燕 | 德州职业技术学院 |
| 118 | 2023-140Y | 社会主义核心价值观融入城市社区教育的路径研究 | 王文洁 | 德州职业技术学院 |
| 119 | 2023-141Y | 人力资源开发视角下高校老年大学助力老年教育发展的实践研究 | 王媛媛 | 德州职业技术学院 |
| 120 | 2023-144Y | 新时代社区教育高质量发展研究 | 张英茹 | 德州职业技术学院 |
| 121 | 2023-145Y | 乡村振兴背景下成人教育供需矛盾及优化策略研究 | 张迎春 | 德州职业技术学院 |
| 122 | 2023-146Y | 德州市农村老年教育发展现状研究 | 郑林霄 | 德州职业技术学院 |
| 123 | 2023-147Y | 乡镇成人教育数字化转型的实践研究 | 丁学年 | 湖州市德清县洛舍镇成人文化技术学校 |
| 124 | 2023-148Y | “创优提质”背景下开放教育学习中心教管服三位一体教学模式应用 | 李建国 | 天津宁河开放大学 |
| 125 | 2023-149Y | 国家通用语言文字规范赋能成人继续教育高质量发展研究 | 张可心 | 四川传媒学院 |
| 126 | 2023-150Y | 中华优秀传统文化高质量融入成人继续教育的路径研究 | 宋欣 | 四川传媒学院 |
| 127 | 2023-152Y | 协同共治理念下成人教育服务老龄化社会研究 | 占晓群 | 浙江省衢州中等专业学校 |
| 128 | 2023-153Y | 高职院校机电类专业创新成人继续教育培养模式研究 | 常京龙 | 天津工业职业学院 |
| 129 | 2023-154Y | 区域型成人高校继续教育混合教学模式创新应用研究——以天津市河东区职工大学为例 | 王晓楠 | 天津市河东区职工大学 |
| 130 | 2023-155Y | 职业院校服务全民终身学习的研究 | 栾群 | 天津电子信息职业技术学院 |
| 131 | 2023-156Y | 地方菜系社区教育教材推动节气养生实践研究 | 吴茂钊 | 贵州轻工职业技术学院 |
| 132 | 2023-157Y | 复合应用型人才视域下西部高职院校课程建设实践路径与长效机制 | 杨超 | 泸州职业技术学院 |
| 133 | 2023-158Y | 职业教育和成人教育服务乡村振兴研究 | 陈世鹏 | 甘肃省高台县职业中等专业学校 |
| 134 | 2023-161Y | 新疆学习型社会数字化学习资源动态开发与整合机制研究 | 杨世鉴 | 新疆开放大学 |
| 135 | 2023-162Y | 教育数字化助推开放教育教育公平的路径研究 | 蔡玲霞 | 新疆开放大学 |
| 136 | 2023-163Y | 新形势下开放教育促进全民终身学习策略研究 | 秦爽 | 新疆开放大学 |
| 137 | 2023-164Y | 教育数字化转型中提升开放大学教师专业发展路径的研究 | 涂伟沪 | 哈密开放大学 |
| 138 | 2023-165Y | 成人高等教育中思政课教学路径研究 | 王宏业 | 哈密开放大学 |
| 139 | 2023-166Y | 社区科技创新对老年教育内容与形式的影响研究--以新彊为例 | 刘永辉 | 昌吉开放大学 |
| 140 | 2023-167Y | 构建“学习型社区”，铸牢中华民族共同体意识的路径探索与实践研究 | 王丽娟 | 克拉玛依开放大学 |
| 141 | 2023-168Y | 基于农民专业合作社的农村社区教育研究——以新疆伊犁州直为例 | 地曼·托乎达别克 | 伊犁开放大学 |
| 142 | 2023-169Y | 中小幼教师继续教育学分银行建设的伊犁州实践 | 田青华 | 伊犁州开放大学察布查尔县分校 |
| 143 | 2023-170Y | 乡村振兴背景下成人教育服务乡村经济发展的策略研究 | 杨春兰 | 和田开放大学 |
| 144 | 2023-171Y | 人工智能时代成人教育数字化管理研究 | 陈亮 | 博尔塔拉蒙古自治州开放大学 |
| 145 | 2023-172Y | 将人文行走项目计入学分银行的实践研究 | 王建平 | 上海杨浦区学习型社会建设与终身教育促进委员会办公室 |
| 146 | 2023-173Y | 社区学校课程思政助力社区治理的实践研究 | 陆春妮 | 上海杨浦区学习型社会建设与终身教育促进委员会办公室 |
| 147 | 2023-175Y | 乡村振兴战略下艺术设计专业助力成人继续教育研究 | 赵婧姝 | 武汉商贸职业学院 |
| 148 | 2023-176Y | 新形势下高等学校学历继续教育质量监控存在的问题及对策研究 | 王珊 | 云南经济管理学院 |
| 149 | 2023-177Y | 教育信息化+课程思政赋能成人信息素养培育的研究 | 张清华 | 湖南外贸职业学院 |
| 150 | 2023-178Y | 新时代“以美育人”铸造新工匠和高素质环境艺术设计人才培养创新探究 | 朱慧旎 | 湖南外贸职业学院 |
| 151 | 2023-179Y | 县老年大学镇分校扩大村居学习点资源供给实践研究 | 曹建华 | 江苏省如东县岔河镇成人教育中心学校 |
| 152 | 2023-180Y | 新时代高等学历继续教育高质量发展研究 | 李巍 | 成都师范学院继续教育学院 |
| 153 | 2023-181Y | 基于课程思政的开放教育辍学问题探究 | 廖海滨 | 浦城县职业技术与成人教育中心 |
| 154 | 2023-182Y | 大数据时代福建老年教育服务体系建设研究 | 刘海波 | 福建开放大学 |
| 155 | 2023-184Y | 设计助力乡村振兴的实践与探索 | 陈江 | 浙江育英职业技术学院 |
| 156 | 2023-187Y | 新时代高等学历继续教育课程思政建设路径探索 | 孙波 | 浙江育英职业技术学院 |
| 157 | 2023-188Y | 元宇宙视域下成人教育新文科教学实证研究 | 唐林飞 | 浙江育英职业技术学院 |
| 158 | 2023-189Y | 习近平语言艺术对新时代成人继续教育课堂的话语体系转化机制研究 | 王敏 | 浙江育英职业技术学院 |
| 159 | 2023-190Y | 高校继续教育服务乡村振兴发展战略研究 | 顾晖 | 苏州农业职业技术学院 |
| 160 | 2023-192Y | 社区教育数字化学习平台及资源建设研究 | 陈为民、张丽 | 无锡科技职业学院 |
| 161 | 2023-193Y | 教育数字化背景下开放教育双线混融教学模式研究 | 李雅琴 | 北京市大兴区社区学院 |
| 162 | 2023-194Y | 核心素养视角下成人英语智慧教学模式的构建与应用 | 陈晖 | 北京市大兴区社区学院 |
| 163 | 2023-195Y | 成人高校美学课程探究——中国书法隶草《急就章》艺术语言美学分析 | 何华夏 | 广元开放大学 |
| 164 | 2023-197Y | 教育数字化转型期辽宁省普通高校学历继续教育创新实践研究——以省内N所高校为例 | 徐日君 | 渤海大学继续教育学院 |
| 165 | 2023-199Y | 乡村振兴视角下河南成人高等教育规模与农村高质量发展耦合效应测度与提升策略研究 | 杜轶斐 | 郑州西亚斯学院 |
| 166 | 2023-200Y | 成人继续教育在实现中国式现代化进程中的地位和作用研究 | 蒋秋菊 | 仙桃职业学院 |
| 167 | 2023-201Y | 基于提升希望感的成人继续教育课程思政的实践研究 | 张磊 | 黑龙江农业工程职业学院 |
| 168 | 2023-202Y | 思维导图下的动物医学专业课程“三图一评”教学模式在成人继续教育中的实践与研究 | 张学勇 | 黑龙江农业工程职业学院 |
| 169 | 2023-203Y | 新智媒时代背景下老年教育OMO模式场景搭建 | 田丽娜 | 张家口开放大学 |
| 170 | 2023-204Y | 高等学历继续教育课程思政“五位一体”育人体系建设与实践 | 李艳 | 齐鲁工业大学继续教育学院 |
| 171 | 2023-205Y | 文化艺术跨学科融合提升成人高等教育创新人才培养质量的研究 | 李树爱 | 齐鲁工业大学继续教育学院 |
| 172 | 2023-206Y | “互联网+”视域下成人高等教育艺术设计类“云课堂”探索与实践 | 张然然 | 齐鲁工业大学继续教育学院 |
| 173 | 2023-207Y | 生物医药产教联合体视域下新时代社区教育高质量发展研究 | 张建 | 天津生物工程职业技术学院 |
| 174 | 2023-208Y | 新时代生物医药制造行业新工匠和高素质人才培养创新研究 | 张可君 | 天津生物工程职业技术学院 |
| 175 | 2023-209Y | 医药行业成人继续教育数字化转型研究 | 徐娟 | 天津生物工程职业技术学院 |
| 176 | 2023-210Y | “三教”协同创新背景下高校学历继续教育数字化转型研究 | 陈曼 | 河南开放大学发展规划处 |
| 177 | 2023-211Y | 共生理论视角下高等学历继续教育在地国际化发展模式研究 | 豆叶青 | 河南开放大学 |
| 178 | 2023-212Y | 职业教育和成人教育服务乡村振兴的融合模式和实践路径研究 | 朵庆帅 | 河南开放大学 |
| 179 | 2023-213Y | 教育强国视域下的成人继续教育的使命任务和实践策略 | 李萌 | 河南开放大学 |
| 180 | 2023-214Y | 智能元宇宙背景下继续教育计算机类课程教学模式的探究 | 秦学珍 | 河南开放大学 |
| 181 | 2023-215Y | 转型与重塑：成人继续教育数字化转型成熟度构建及应用 | 王东峰 | 河南开放大学 |
| 182 | 2023-216Y | 行为经济学视域下成人在线学习投入的精准预警与干预效果研究 | 王玥 | 河南开放大学 |
| 183 | 2023-217Y | 干部在线教育平台资源配置与服务优化路径研究 | 杨涯萍 | 河南开放大学 |
| 184 | 2023-218Y | 高等院校助力老年人融入数字社会的问题与实践研究 | 张筱茜 | 河南开放大学 |
| 185 | 2023-219Y | 中医药专业成人继续教育数字化教学平台的设计与开发 | 张云帆 | 河南开放大学 |
| 186 | 2023-220Y | 终身学习背景下高职院校面向行业继续教育的实践研究——以建筑工程技术专业为例 | 郑昕昱 | 郑州信息科技职业学院 |
| 187 | 2023-221Y | 数智化成人在线教育模式创新研究 | 霍奕 | 北京联合大学师范学院 |
| 188 | 2023-223Y | 建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国的背景下构建高校继续教育学习型组织创新性实践研究 | 贾鹏 | 山东大学威海校区继续教育学院 |
| 189 | 2023-224Y | 学分银行助力学习型乡村建设的研究——以崇明乡风文明传承与创新为例 | 王瑛 | 上海市崇明区社区学院 |
| 190 | 2023-226Y | 基于校企合作的成人继续教育人才培养模式研究 | 邢晋 | 长春开放大学 |
| 191 | 2023-227Y | 开放教育与职业教育融合发展的策略探讨 | 杨洪成 | 长春开放大学 |
| 192 | 2023-228Y | 结构化理论视域下社区教育协同社会治理路径研究 | 王丹彤 | 长春开放大学 |
| 193 | 2023-230Y | 社区教育赋能农民数字素养与技能提升研究 | 金靓 | 长春开放大学 |
| 194 | 2023-231Y | 开放大学课程思政建设评价体系构建与实施 | 王爽爽 | 长春开放大学 |
| 195 | 2023-232Y | 高质量发展背景下开放大学转型策略研究与实践 | 严纪芹 | 长春开放大学 |
| 196 | 2023-233Y | 新时代长春市社区教育高质量发展研究 | 吴晓辉 | 长春开放大学 |
| 197 | 2023-234Y | 乡村振兴视域下开放大学赋能农村基层干部学历提升的实践研究 | 张宇哲 | 长春开放大学 |
| 198 | 2023-235Y | 新时代开放大学学生心理健康教育服务体系构建研究 | 庞海燕 | 长春开放大学 |
| 199 | 2023-238Y | 社区教育助力社区创业就业的研究与实践 | 郭天梁 | 长春开放大学 |
| 200 | 2023-239Y | 多学科交叉融合构建成人艺术设计专业创新实践教学体系研究 | 穆童 | 长春开放大学 |
| 201 | 2023-240Y | 开放教育背景下全民终身学习策略研究 | 刘颖 | 长春开放大学 |
| 202 | 2023-241Y | 应用型人才培养目标下开放大学人才培养模式研究 | 韩秀娟 | 长春开放大学 |
| 203 | 2023-242Y | 建设全民终身学习的学习型社会背景下社区教育经费保障研究——以长春社区教育为例 | 乔琳 | 长春开放大学 |
| 204 | 2023-243Y | 新时代以需求为导向的农村社区教育课程体系建设研究 | 蒋成法 | 连云港市赣榆区班庄镇社区教育中心 |
| 205 | 2023-244Y | 开放教育课程思政教学素材构建与路径优化研究 | 赵莉 | 辽宁开放大学 |
| 206 | 2023-245Y | 新规之下高校成人继续教育校外教学点发展研究 | 王芸刚 | 辽宁开放大学 |
| 207 | 2023-246Y | 新时代成人高校高质量发展的实践探究 | 王艳梅 | 辽宁开放大学 |
| 208 | 2023-247Y | 新时代开放大学课程与广义学习成果转换研究 | 关欣 | 辽宁开放大学 |
| 209 | 2023-248Y | 职业终身教育视域下移动虚拟学习社区应用研究 | 邬金 | 辽宁开放大学 |
| 210 | 2023-249Y | 中华优秀传统文化融入开放大学思政课数字化教学研究 | 郝春明 | 辽宁开放大学 |
| 211 | 2023-250Y | 成人继续教育数字化转型研究 | 常亮 | 仙桃职业学院 |
| 212 | 2023-251Y | 建设学习型社会背景下地方院校成人继续教育育人体系改革创新研究与实践 | 武选民 | 连云港职业技术学院 |
| 213 | 2023-252Y | 基于知识图谱的成人继续教育教学资源建设研究——以机电一体化技术专业为例 | 高圆圆 | 德州科技职业学院 |
| 214 | 2023-253Y | 成人继续教育数字化转型研究 | 赵相阳 | 德州科技职业学院 |
| 215 | 2023-254Y | 乡村振兴背景下成人教育赋能美丽乡村建设策略与路径研究 | 程雅妮 | 成都艺术职业大学 |
| 216 | 2023-255Y | 乡村振兴视域下职业本科舞蹈专业与旅游产业融合开发研究 | 蒋杯 | 成都艺术职业大学舞蹈学院 |
| 217 | 2023-256Y | “U-K”学习共同体模式下乡村幼儿教师教学能力职后培养的实践研究 | 林俊杰 | 成都艺术职业大学 |
| 218 | 2023-257Y | 人口老龄化视域下我国老年教育推进研究 | 刘亮 | 成都艺术职业大学 |
| 219 | 2023-258Y | 面向建筑产业需求的职业教育与成人继续教育衔接机制研究 | 卢鹿 | 成都艺术职业大学 |
| 220 | 2023-259Y | 新时代高等学历继续教育高质量发展研究——以课程中使用人工智能(AI)技术为例 | 莫玉文 | 成都艺术职业大学 |
| 221 | 2023-260Y | 成人继续教育与职业教育融合发展的路径研究 | 吴静 | 成都艺术职业大学 |
| 222 | 2023-261Y | 成人继续教育数字化转型对职业发展和学习成就的影响：以在线学习平台为例 | 夏在希 | 成都艺术职业大学数字艺术学院 |
| 223 | 2023-262Y | 互联网背景下成人高等教育教学模式的改革与创新 | 谢丽莎 | 成都艺术职业大学 |
| 224 | 2023-263Y | 职业教育助力乡村旅游人才队伍建设创新研究 | 徐春英 | 成都艺术职业大学 |
| 225 | 2023-264Y | 职业教育背景下成人教育的困境与突破路径 | 杨鹤 | 成都艺术职业大学 |
| 226 | 2023-266Y | 三喻文化影响下的家庭良性亲子关系构建策略研究 | 王文琳 | 山东开放大学 |
| 227 | 2023-267Y | 成人高等教育服务区域经济建设的实践研究 | 赵春阳 | 山东开放大学 |
| 228 | 2023-268Y | “数字化”转型驱动下潍坊市社区老年教育模式实践研究 | 施梦昕 | 山东开放大学 |
| 229 | 2023-272Y | 人工智能时代成人教育教学质量提升的探索与实践 | 李霞 | 山东开放大学 |
| 230 | 2023-273Y | 成人继续教育开展预防电信诈骗的研究 | 王旭 | 山东开放大学 |
| 231 | 2023-274Y | 基层干部教育助力乡村振兴的实证研究——以山东省为例 | 刘姗姗 | 山东开放大学 |
| 232 | 2023-275Y | 积极老龄化视角下老年教育发展模式研究 | 薛仁喜 | 山东开放大学 |
| 233 | 2023-276Y | 数智赋能老年教育资源供给机制研究 | 秦惠娟 | 河北开放大学数字化学习资源中心 |
| 234 | 2023-277Y | 课程思政融入开放大学公共英语教学的创新模式研究 | 黄静 | 石景山区业余大学 |
| 235 | 2023-279Y | 数字中国背景下高职院校继续教育数字化转型的建设路径研究 | 陈玲 | 广东轻工职业技术学院 |
| 236 | 2023-280Y | 成人教育数字化转型背景下的思政课实践教学创新研究与实践 | 谢盼 | 吉林开放大学 |
| 237 | 2023-281Y | “三位一体”农业背景下数字化继续教育培育高素质农民策略研究 | 李梦迪 | 吉林开放大学 |
| 238 | 2023-282Y | 新时代开放大学思政课教学创新研究 | 刘甜田 | 吉林开放大学 |
| 239 | 2023-283Y | 远程开放教育服务城乡基层治理人才培养模式研究 | 刘珩 | 吉林开放大学 |
| 240 | 2023-284Y | 人工智能赋能终身教育的方法及应用研究 | 陈小样 | 吉林开放大学 |
| 241 | 2023-285Y | 新时代开放大学教学模式改革创新研究 | 盛浩 | 吉林开放大学 |
| 242 | 2023-286Y | 基于全面质量管理视域下高等学历继续教育质量保证体系建设研究 | 王春洋 | 吉林开放大学 |
| 243 | 2023-287Y | 服务于全民终身学习的现代化教育体系构建研究 | 徐萌 | 吉林开放大学 |
| 244 | 2023-288Y | 社会主义核心价值观教育融入成人继续教育课程思政教学全过程研究 | 任慧超 | 吉林开放大学 |
| 245 | 2023-289Y | 大数据时代背景下成人高校教学行为实施智能分析的逻辑依据与模式选择 | 张丹 | 吉林开放大学 |
| 246 | 2023-290Y | 新时代成人高等教育水利专业课程思政建设研究 | 孙卓 | 吉林开放大学 |
| 247 | 2023-293Y | 以科研创新推动成人教育科教融汇发展研究 | 杨龙 | 天津市建筑工程职工大学 |
| 248 | 2023-294Y | 教育强国视域下成人继续教育课程改革的研究——以高等数学为例 | 鲁津 | 天津市建筑工程职工大学 |
| 249 | 2023-295Y | 共同富裕背景下成人教育嵌入乡村产业动态共生发展策略研究 | 李峰 | 天津市建筑工程职工大学 |
| 250 | 2023-296Y | 成人继续教育学科特色视域下新时代思政教育现代化发展研究 | 贾鹏 | 天津市建筑工程职工大学 |
| 251 | 2023-297Y | 新时代背景下成人教育学科建设相关问题的研究 | 吴晓琦 | 天津市建筑工程职工大学 |
| 252 | 2023-298Y | 数字乡村背景下农民教育高质量发展的路径与实践研究 | 张蓓 | 浙江广厦建设职业技术大学 |
| 253 | 2023-299Y | 高职院校成人继续教育数字化共享课程和新形态教材建设研究 | 卢金帅 | 潍坊工程职业学院 |
| 254 | 2023-300Y | 成人学历继续教育创造性学习教育体系建设研究——以开放教育为例 | 王琼娟 | 衡阳开放大学 |
| 255 | 2023-301Y | “三教”协同视角下高职院校非学历教育培训项目品牌化培育的路径研究 | 陈婕 | 扬州工业职业技术学院 |
| 256 | 2023-302Y | 生态文明建设中职业教育服务全民终身学习的研究 | 仇实 | 扬州工业职业技术学院 |
| 257 | 2023-303Y | 成人继续教育数字化转型下的师资队伍建设与发展研究 | 郭林炀 | 扬州工业职业技术学院 |
| 258 | 2023-305Y | “四史”融入成人高校人才培养全过程长效路径研究 | 娄桂玲 | 扬州工业职业技术学院 |
| 259 | 2023-306Y | 乡村振兴战略背景下扬州市新型农村职业教育培训研究 | 生桂勇 | 扬州工业职业技术学院 |
| 260 | 2023-307Y | 新时期高校非学历继续教育的转型与创新研究 | 凃成 | 扬州工业职业技术学院 |
| 261 | 2023-308Y | 校企合作下高职院校非学历继续教育人才培养模式研究 | 吴忠林 | 扬州工业职业技术学院 |
| 262 | 2023-309Y | 全民终身学习背景下成人继续教育数字化转型研究 | 徐静 | 扬州工业职业技术学院 |
| 263 | 2023-310Y | 人口老龄化背景下社区教育发展模式与推进路径研究 | 姜飞 | 青岛工学院 |
| 264 | 2023-311Y | 乡村振兴背景下提升农村职业教育发展路径研究 | 李鹏 | 青岛工学院 |
| 265 | 2023-312Y | 胶州市老年人数字能力提升的社会政策支持研究 | 刘红霞 | 青岛工学院 |
| 266 | 2023-313Y | 山东省物流强省建设路径研究——以物流配送人员“1+2+4”继续教育模式为例 | 尤雪 | 青岛工学院 |
| 267 | 2023-314Y | UGC视域下青岛友好型城市建设路径研究——以构建社区学习共同体为例 | 赵博 | 青岛工学院 |
| 268 | 2023-316Y | 基于双元制的高等继续教育人才培养模式研究——以计算机科学与技术专业为例 | 杜钢 | 辽宁科技学院 |
| 269 | 2023-317Y | 新时代成人继续教育教学改革的研究与应用 | 李润生 | 辽宁科技学院 |
| 270 | 2023-318Y | 数字化转型背景下企业在岗员工数字素养提升研究 | 邸砧 | 辽宁科技学院 |
| 271 | 2023-319Y | 教育强国视域下成人继续教育的创新能力提升策略研究 | 徐婷 | 辽宁科技学院 |
| 272 | 2023-320Y | 学习型城市建设背景下老工业基地终身教育体系发展策略 | 王艾昕 | 辽宁科技学院 |
| 273 | 2023-321Y | 数据可视化视域下成人教育学业评价标准研究 | 包文莉 | 辽宁科技学院 |
| 274 | 2023-322Y | 以CBI为依托的成人教育ESP创新教学模式研究 | 栗东方 | 辽宁科技学院 |
| 275 | 2023-326Y | 医学人文融入成人继续教育英语教学路径探究 | 李新 | 锦州医科大学 |
| 276 | 2023-328Y | 终身学习背景下“融通式”社区教育服务创新策略的研究 | 杨秀丽 | 北京市外事学校 |
| 277 | 2023-329Y | 新时代高等学历继续教育计算机科学技术专业人才培养模式研究 | 明道福 | 北京理工大学继续教育学院 |
| 278 | 2023-330Y | 教育数字化转型下的“四位一体”终身教育数字化生态体系建构研究 | 程南清 | 宁波开放大学 |
| 279 | 2023-331Y | 中韩终身教育政策比较研究 | 黄进财 | 四川外国语大学 |
| 280 | 2023-332Y | 全人教育理念下高等继续教育外语人才培养模式创新与实践 | 张莹 | 西安外国语大学继续教育学院 |
| 281 | 2023-333Y | SECI模型视角下开放大学英语教师课程思政研修班设计与成效研究 | 胡兰西 | 国家开放大学 |
| 282 | 2023-334Y | 基于BOPPPS教学模式的开放教育英语类课程思政设计与优化研究 | 范蓉融 | 国家开放大学 |
| 283 | 2023-335Y | 数智时代成人英语在线学习投入影响机制与提升路径研究 | 李程程 | 国家开放大学 |
| 284 | 2023-336Y | 新医科背景下医学院校成人英语课程思政教学实践探究 | 刘娟 | 首都医科大学 |
| 285 | 2023-338Y | 协作学习在成人继续教育中的创新应用研究 | 蔡斌 | 南通开放大学 |
| 286 | 2023-339Y | 协作式学习模式在成人教育数学教学中的应用探究 | 丛心尉 | 南通开放大学 |
| 287 | 2023-340Y | 数字化时代成人教育混合教学模式探究——以建筑专业BIM算量课程为例 | 段小芳 | 南通开放大学 |
| 288 | 2023-341Y | 基于“开放+、+开放”理念的新时代开放大学高质量发展路径—以南通开放大学为例 | 高洪波 | 南通开放大学 |
| 289 | 2023-342Y | 校、政、企共建特色学院推动构建城市终身教育体系——基于南通辅警学院实践研究 | 纪燕 | 南通开放大学 |
| 290 | 2023-343Y | 新时代开放教育特色学院建设的研究与实践 | 金卫东 | 南通开放大学 |
| 291 | 2023-344Y | 新时代制造行业新工匠和高素质人才培养创新研究 | 陆佳林 | 南通开放大学 |
| 292 | 2023-345Y | 成人外语学习者不同在线交互方式下的协商互动 | 许鹏 | 南通开放大学 |
| 293 | 2023-346Y | 基于混合教学的社区英语课程思政研究 | 周春艳 | 南通开放大学 |
| 294 | 2023-347Y | 基于大数据和人工智能的成人继续教育个性化课程推荐系统的研究与实现 | 付春风 | 哈尔滨铁道职业技术学院 |
| 295 | 2023-348Y | 基于数据分析的成人继续教育需求分析与课程优化——以《城市轨道交通票务管理》课程为例 | 李孛 | 哈尔滨铁道职业技术学院 |
| 296 | 2023-349Y | 教育强国视域下高职院校继续教育的创新研究与实践 | 郭亚琴 | 哈尔滨铁道职业技术学院 |
| 297 | 2023-351Y | 成人继续教育与社会服务体系建设研究 | 梁卿 | 哈尔滨铁道职业技术学院 |
| 298 | 2023-352Y | 职业教育服务乡村振兴研究 | 任喜媛 | 哈尔滨铁道职业技术学院 |
| 299 | 2023-353Y | 基于网络学习空间的成人继续教育教学模式实践研究——以电子商务教学为例 | 张莹 | 哈尔滨铁道职业技术学院 |
| 300 | 2023-354Y | 成人继续教育的创新创业能力培养研究 | 孙懿 | 哈尔滨铁道职业技术学院 |
| 301 | 2023-355Y | 基于职继互通的学分银行建设及发展应用探索研究 | 杨宝宁 | 哈尔滨铁道职业技术学院 |
| 302 | 2023-356Y | 职业教育和成人教育服务乡村振兴研究——以精准帮扶佳木斯市桦川县创业乡丰年村为例 | 王也齐 | 黑龙江省民政职业技术学校 |
| 303 | 2023-357Y | 新时代学习型社会、学习型大国建设成效的关键要素和评价体系案例研究——以黑龙江民政行业人才培训为例 | 蔡畅 | 黑龙江省民政职业技术学校 |
| 304 | 2023-358Y | 社区教育高质量发展的理论研究 | 王佳书 | 黑龙江省民政职业技术学校 |
| 305 | 2023-360Y | 特殊群体继续再教育的方式和价值的探究 | 王妍 | 黑龙江省民政职业技术学校 |
| 306 | 2023-361Y | 成人继续教育助力老年烹饪营养教育发展的实践研究 | 郑娟娟 | 黑龙江省民政职业技术学校 |
| 307 | 2023-363Y | 新型农业经营主体培育视角下高素质职业农民培养机制研究——以黑龙江省为例 | 韩明辉 | 黑龙江农业职业技术学院 |
| 308 | 2023-364Y | 新时代教育公平视域下特殊群体的职业教育与培训研究 | 郝为民 | 黑龙江农业职业技术学院 |
| 309 | 2023-365Y | 黑龙江省社区教育课程资源建设研究 | 姜涛 | 黑龙江农业职业技术学院 |
| 310 | 2023-366Y | 现代信息技术条件下高职教师继续教育研究 | 刘金萍 | 黑龙江农业职业技术学院 |
| 311 | 2023-367Y | “互联网+”时代成人高等教育教学改革研究——以黑龙江农业职业技术学院继续教育为例 | 刘甚秋 | 黑龙江农业职业技术学院 |
| 312 | 2023-368Y | 终身教育背景下学分银行建设现状和发展研究 | 王丽艳 | 黑龙江农业职业技术学院 |
| 313 | 2023-369Y | “双高”建设背景下高职教师继续教育需求研究——以机电一体化技术专业为例 | 谢强 | 黑龙江农业职业技术学院 |
| 314 | 2023-370Y | 建筑业从业人员继续教育存在的问题与对策研究 | 杨涛 | 黑龙江农业职业技术学院 |
| 315 | 2023-371Y | 新时代背景下高等职业教育和成人“百万扩招”服务乡村振兴的研究 | 张晓龙 | 黑龙江农业职业技术学院 |
| 316 | 2023-373Y | “互联网+”时代下会计专业高等学历成人教育的发展 | 崔娜 | 牡丹江大学 |
| 317 | 2023-374Y | 县域职业教育服务乡村振兴战略路径探索与实践 | 李宝建 | 泰来县职业技术教育中心学校 |
| 318 | 2023-375Y | 新时代继续教育与职业教育协同创新发展研究 | 牛生光 | 伊春职业学院 |
| 319 | 2023-376Y | 成人继续教育数字化转型研究 | 张聪 | 伊春职业学院 |
| 320 | 2023-377Y | 乡村振兴视域下职业教育精准扶贫的机制与路径研究 | 郭亚娜、王晓菲 | 江苏海事职业技术学院 |
| 321 | 2023-378Y | 终身学习理念下社区教育实施策略研究 | 乐骁梁 | 江苏海事职业技术学院 |
| 322 | 2023-379Y | 基于服务全民终身学习的高职体育教育体系研究 | 李岩飞 | 江苏海事职业技术学院 |
| 323 | 2023-380Y | 职业院校服务全民终身学习的发展路径改革研究 | 邵凯 | 江苏海事职业技术学院 |
| 324 | 2023-381Y | 新时代背景下继续教育教学改革中的创新策略与方法研究 | 臧继明 | 江苏海事职业技术学院 |
| 325 | 2023-382Y | 基于OBE 理念的项目化教学在成人学历教育中的应用研究 | 韩金霞 | 江苏海事职业技术学院 |
| 326 | 2023-383Y | 交通强国视域下船员培训与学历提升融合路径研究 | 刘必旺 | 江苏海事职业技术学院 |
| 327 | 2023-384Y | 东西部船员成人教育培训资源共享研究 | 吕龙 | 江苏海事职业技术学院 |
| 328 | 2023-386Y | 老年大学数字课程资源分级管理构建研究 | 杜沙沙 | 重庆开放大学 |
| 329 | 2023-387Y | 乡村振兴视域下高素质农民信息素养培育路径研究——以重庆市梁平区为例 | 童文军 | 重庆开放大学 |
| 330 | 2023-388Y | 乡村振兴视域下农民终身教育培训体系的构建策略研究 | 孙建欣 | 重庆开放大学 |
| 331 | 2023-390Y | 农村社区老年教育与乡村振兴耦合研究——以温州市为样本 | 陈春勉 | 温州开放大学 |
| 332 | 2023-392Y | 基于代际交互的老年绘本创作和应用研究 | 叶和旭 | 温州开放大学 |
| 333 | 2023-393Y | 学科竞赛下成人继续教育创新创业人才培养路径研究——以视觉传达设计专业为例 | 柴兴祝 | 北京市西城经济科学大学 |
| 334 | 2023-394Y | 教学督导视角下成人高校课程思政教育研究——以独立设置成人高校A为例 | 李伟 | 北京市西城经济科学大学 |
| 335 | 2023-395Y | 基于SWOT分析的成人高校科研成果转化研究 | 邢璐 | 北京市西城经济科学大学 |
| 336 | 2023-396Y | 共同富裕背景下职业教育赋能浙江山区 26 县路径研究 | 蒋雪芹 | 浙江长征职业技术学院 |
| 337 | 2023-397Y | “双高”建设背景下高职教师继续教育研究 | 卢亚群 | 浙江长征职业技术学院 |
| 338 | 2023-399Y | 基层终身教育教师身份认同考察 | 丁顺宏 | 浙江开放大学临平学院 |
| 339 | 2023-400Y | 成人继续教育助推老年教育发展的实践研究. | 杨玲 | 四川长江职业学院 |
| 340 | 2023-401Y | 终身学习视域下Python 程序设计教学理念及建设路径 | 刘艺 | 北京开放大学 |
| 341 | 2023-402Y | 成人教育职业技能型人才培养创新研究——基于“安全+”专业群建设 | 李燕 | 北京开放大学 |
| 342 | 2023-403Y | 我国乡村老龄群体数字融入机制及其优化策略 | 李冀红 | 北京开放大学 |
| 343 | 2023-405Y | 基于智能人机协同的成人在线教育精准教学模式构建研究 | 苏明 | 北京开放大学 |
| 344 | 2023-406Y | 开放大学数字化考试质量监控体系构建研究 | 季瑞芳 | 北京开放大学 |
| 345 | 2023-407Y | 职成院校教师转型发展创新培训模式的实践研究——以北京西城为例 | 于晓丽 | 北京开放大学 |
| 346 | 2023-408Y | “大思政课” 视域下开放大学思政课改革创新研究——以“形势与政策”课程为例 | 谢娟 | 北京开放大学 |
| 347 | 2023-409Y | 数字化背景下家长终身学习的特征、挑战与对策研究 | 黄振中 | 北京开放大学 |
| 348 | 2023-410Y | 北京市老年教育资源与人口空间匹配研究 | 于舒洋 | 北京开放大学 |
| 349 | 2023-411Y | 教育数字化背景下会计实践课教学改革实践研究 | 李学华 | 北京开放大学 |
| 350 | 2023-412Y | 基于多模态知识图谱的成人智能个性化学习支持服务研究 | 安素芳 | 北京开放大学 |
| 351 | 2023-413Y | 开放大学教职工发展机制研究——基于组织分析的视角 | 邢俊 | 北京开放大学 |
| 352 | 2023-414Y | 数字智能技术赋能开放教育效果评价的机制研究 | 艾海明 | 北京开放大学 |
| 353 | 2023-415Y | 数字化转型下继续教育教师数字素养提升策略研究 | 闪茜 | 北京开放大学 |
| 354 | 2023-416Y | 转化学习理论视域下成人高校课程思政教学模式研究 | 王新洁 | 北京开放大学 |
| 355 | 2023-417Y | 新时代成人高校药学专业课程思政实践研究 | 李云巍 | 北京开放大学 |
| 356 | 2023-418Y | 中医健康教育助力成人学习者心理健康的实践模式研究 | 张毅 | 北京开放大学 |
| 357 | 2023-419Y | 成人继续教育学生数字健康素养促进研究 | 李琨 | 北京开放大学 |
| 358 | 2023-420Y | 开放大学学习质量研究——基于学生学习动机视角 | 刘坤 | 北京开放大学 |
| 359 | 2023-421Y | 积极老龄化视野下老年戏剧教育的路径优化研究 | 龚佳丽 | 北京开放大学 |
| 360 | 2023-422Y | 新一代人工智能应用于开放教育的实践路径构建研究 | 马琳 | 北京开放大学 |
| 361 | 2023-423Y | 基于社会支持理论的老年人数字素养提升路径研究 | 仝婷婷 | 北京开放大学 |
| 362 | 2023-424Y | “积极老龄化”视域下我国老年就业教育政策优化路径研究 | 李恒广 | 北京开放大学 |
| 363 | 2023-425Y | 书证融通视角下开放教育职业化创新实践探索 | 孙维祎 | 北京开放大学 |
| 364 | 2023-426Y | 高质量发展视域下我国老年教育质量保障机制研究 | 谭琨 | 北京开放大学 |
| 365 | 2023-427Y | 成人职业生涯规划高阶能力提升路径研究——以北京开放大学为例 | 刘怡娟 | 北京开放大学 |
| 366 | 2023-428Y | 新时代高等学历继续教育网络直播教学学习支持服务模式研究——以北京开放大学为例 | 王琰 | 北京开放大学 |
| 367 | 2023-429Y | 新时代高等学历继续教育专业思政体系构建路径研究 | 董莎莎 | 北京开放大学 |
| 368 | 2023-430Y | 新时代开放大学教学过程质量监控体系构建研究 | 李雪 | 北京开放大学 |
| 369 | 2023-431Y | 开放教育学习者特征下的学业预警机制构建研究 | 柯玲 | 北京开放大学 |
| 370 | 2023-432Y | 主旋律影视作品传播融入新时代首都成人高校美育教育实践研究 | 于仰飞 | 北京开放大学 |
| 371 | 2023-433Y | 数字时代开放大学教师数字素养评价体系构建研究 | 宋文杰 | 北京开放大学 |
| 372 | 2023-434Y | 家庭学校社会协同育人视域下亲子游戏治疗实践研究 | 汪媛 | 武汉城市职业学院 |
| 373 | 2023-436Y | 新时代我国老年教育数字化转型研究 | 冯卫国 | 武汉城市职业学院 |
| 374 | 2023-439Y | “家校社”协同育人下的社区学校家长课程体系建设研究 | 杜才友 | 重庆市九龙坡区社区教育学院 |
| 375 | 2023-440Y | 深入研究发展职业教育和成人继续教育助力乡村振兴的策略与实践 | 王翠微 | 本溪市商贸服务学校 |
| 376 | 2023-441Y | 传统地域文化融合社区教育的路径及探究——以许昌开放大学为例 | 邢方方 | 许昌开放大学 |
| 377 | 2023-442Y | 传播学视域下成人教育网络学习空间建构研究 | 吴玲玲 | 四川开放大学 |
| 378 | 2023-443Y | 职业教育服务全民终身学习的路径研究 | 何红 | 四川开放大学 |
| 379 | 2023-445Y | 基于四川学分银行的学习成果认证与转换2341策略研究——四川开放大学学习成果认证与转换实践探索 | 袁瑛 | 四川开放大学 |
| 380 | 2023-446Y | 基于AIGC的继续教育数字化学习资源转型研究 | 刘迪昱 | 四川开放大学 |
| 381 | 2023-447Y | 新时代社区老年学习共同体高质量发展研究 | 江颖 | 四川开放大学 |
| 382 | 2023-448Y | 新时代开放大学产教融合的工作坊模式研究 | 陈娟娟 | 四川开放大学 |
| 383 | 2023-450Y | 人工智能技术支持下智慧教学设计模型建构 | 郭燕 | 四川开放大学 |
| 384 | 2023-451Y | 数字化赋能开放教育教学模式创新研究 | 吴润民 | 四川开放大学 |
| 385 | 2023-453Y | “村党组织带头人学历提升计划”推动西部农村集体经济高质量发展实证研究 | 郭军 | 广元开放大学 |
| 386 | 2023-454Y | “数智”赋能区域老年教育生态发展的实践研究 | 卢克勤 | 攀枝花开放大学 |
| 387 | 2023-455Y | 开放教育融合特色文化助力乡村振兴的应用研究 | 周光杰 | 雅安开放大学 |
| 388 | 2023-456Y | 川中丘陵地区开放大学主动服务老年教育实践研究 | 张德明 | 资阳开放大学 |
| 389 | 2023-457Y | 新时代背景下家校社协同育人的实践研究 | 谢志恒 | 四川省乐至县教师进修学校 |
| 390 | 2023-458Y | 老年舞蹈教学中的思政教育策略与实践研究 | 姚卫 | 绵阳开放大学 |
| 391 | 2023-459Y | 终身教育视角下成人继续教育支持服务体系研究 | 刘亚林 | 自贡开放大学 |
| 392 | 2023-460Y | 高职院校继续教育服务乡村振兴研究——以北京农业职业学院为例 | 关雪梅 | 北京农业职业学院 |
| 393 | 2023-461Y | 基于工学结合视角下的学历继续教育质量提升研究 | 邵国锋刘奎东 | 首钢工学院 |
| 394 | 2023-462Y | 教育强国视域下的成人继续教育的创新研究——基于人力资源从业人员继续教育的视角 | 崔晓光 | 儒思（北京）网络科技有限公司 |
| 395 | 2023-463Y | 高校学历继续教育农林类专业课程建设与实践研究 | 周先林 | 北京农学院 |
| 396 | 2023-464Y | 成人继续教育与职业教育协同创新发展研究 | 李文琼 | 北京政法职业学院 |
| 397 | 2023-465Y | 学习型城市视域下公共视觉识别系统数字化应用研究 | 蒋同亚 | 北京市丰台区职工大学 |
| 398 | 2023-466Y | 提升成人高校思想政治课实效性研究 | 郭锋 | 北京市丰台区职工大学 |
| 399 | 2023-469Y | 社区教育场域下优秀传统文化传承体系构建实践研究 | 李娟 | 北京市东城区职工大学 |
| 400 | 2023-470Y | 家校社协同育人理念下成人继续教育指导家庭教育的问题与对策研究 | 李彦超 | 北京市朝阳区职工大学 |
| 401 | 2023-471Y | 积极老龄化背景下农村老年教育发展研究 | 王安荣 | 北京市朝阳区职工大学 |
| 402 | 2023-472Y | 开放大学学前教育专业教学模式的实践转向研究 | 余源晶 | 北京市朝阳区职工大学 |
| 403 | 2023-474Y | 基于老年人学习需求的培训过程管理与教学方法创新研究 | 刘孟海 | 北京市门头沟区社区学院 |
| 404 | 2023-475Y | 新市民学堂学分银行激励机制构建研究 | 王海军 | 北京市门头沟区社区学院 |
| 405 | 2023-476Y | 中老年学习共同体促进学习型社区建设的实践研究 | 郑德钢 | 北京市门头沟区社区学院 |
| 406 | 2023-477Y | 开放教育成人学生终身学习素养培养研究 | 王云 | 北京开放大学顺义分校 |
| 407 | 2023-478Y | 成人教育助推乡村振兴与发展的研究 | 李军 | 北京经济技术职业学院 |
| 408 | 2023-479Y | 乡村振兴背景下怀柔农广校高素质农民培育问题及对策探究 | 丁红 | 北京市怀柔区职业学校（农广校） |
| 409 | 2023-480Y | 新时代怀柔区域老年教育发展实践与探索 | 李德勤 | 北京市怀柔区社区教育中心 |
| 410 | 2023-482Y | 我国成人继续教育数字化转型的路径探索 | 林楠 | 四川大学 |
| 411 | 2023-483Y | 成人继续教育的实施途径研究 | 罗娇赢 | 黑龙江建筑职业技术学院 |
| 412 | 2023-484Y | “三教”协同创新背景下成人继续教育模式研究 | 于景洋 | 黑龙江建筑职业技术学院 |
| 413 | 2023-485Y | 基于信息平台的施工结构课程成人继续学习方法研究 | 张常明 | 黑龙江建筑职业技术学院 |
| 414 | 2023-486Y | 专业技术人员在成人继续教育中工匠精神的培养与实践 | 张婷婷 | 黑龙江建筑职业技术学院 |
| 415 | 2023-487Y | 基于数字化教学资源库的成人继续教育探索与创新 | 张晓峰 | 黑龙江建筑职业技术学院 |
| 416 | 2023-489Y | 东北地区老年医学教育推进与发展的研究 | 张璇 | 锦州医科大学附属第一医院 |
| 417 | 2023-490Y | “立德树人”根本任务下的继续教育英语课程——高质量发展路径研究 | 马武、王晓冬 | 南京理工大学继续教育学院 |
| 418 | 2023-491Y | 社区老年教育课程建设的个案研究——以绵阳社区大学旅游英语课程建设实践为例 | 张艾迪 | 四川绵阳开放大学 |
| 419 | 2023-492Y | 以社区为依托提升祖辈养育能力的实践研究 | 康雨晴 | 四川绵阳开放大学 |
| 420 | 2023-493Y | 探索党建引领下的社区教育广域合作方式的实践研究 | 柏恒 | 成都市青羊区社区教育与青少年服务中心 |
| 421 | 2023-494Y | 家校社协同视角下的青少年社区教育模式创新研究 | 滕丽 | 成都市锦江区社区教育学院 |
| 422 | 2023-495Y | 食品行业安全管理人员培训现状与发展建议——以湖北省为例 | 陈祁 | 湖北省市场监督管理宣传教育中心 |
| 423 | 2023-496Y | 开放教育环境类专业人才创新能力培养路径与实践研究 | 秦品珠 | 江苏开放大学 环境生态学院 |
| 424 | 2023-497Y | 社区老年教育发展的协同治理研究——以湖南衡阳为例 | 范定生 | 湖南省衡阳市老干部（老年）大学 |
| 425 | 2023-498Y | 职业教育和成人教育服务乡村振兴研究 | 王堂祥 | 重庆市黔江区民族职业教育中心 |
| 426 | 2023-499Y | 基于新时代高质量发展高等学历继续教育校外教学点建设与管理能力实践探究 | 陈燕 | 中国地质大学（武汉）远程与继续教育学院 |
| 427 | 2023-500Y | “混合式教学”联合案例融合教学法在心电图继续教育中的应用研究 | 周丽娜 | 锦州医科大学附属第一医院 |
| 428 | 2023-501Y | 成人继续教育数字化转型研究 | 唐瑞明 | 长沙卫生职业学院 |
| 429 | 2023-503Y | 数字时代高职院校成人继续教育学时数字技能现状调查与提升对策研究 | 彭婧 | 长沙卫生职业学院 |
| 430 | 2023-504Y | “学习型社会”背景下成人继续教育数字化转型的研究 | 陈珊 | 长沙卫生职业学院 |
| 431 | 2023-506Y | 基于PDCA循环法的“班级式”精细化管理模式在全科医生继续教育中的实践研究 | 陈越 | 长沙卫生职业学院 |
| 432 | 2023-507Y | 积极老龄化视域下湖南省老年教育服务体系构建研究 | 范超 | 长沙卫生职业学院 |
| 433 | 2023-509Y | 新时代背景下口腔医学继续教育课程思政研究 | 罗丹 | 长沙卫生职业学院 |
| 434 | 2023-511Y | 养老照护职业教育服务乡村养老服务体系质量提升的研究 | 谢丽 | 长沙卫生职业学院 |
| 435 | 2023-512Y | 终身学习背景下老年群体教育需求与社会支持的关联性探析 | 徐丹丹 | 长沙卫生职业学院 |
| 436 | 2023-513Y | “互联网+”成人职业教育服务乡村振兴的研究 | 杨喜艳 | 长沙卫生职业学院 |
| 437 | 2023-514Y | 高质量发展背景下高职教育助力乡村振兴发展长效机制与实施路径研究——以长沙地区为例 | 张冀莎 | 长沙卫生职业学院 |
| 438 | 2023-515Y | 新时代学习型社会背景下老年教育数字化转型研究 | 周慧芳 | 长沙卫生职业学院 |
| 439 | 2023-516Y | 健康农村视角下湖南省免费订单乡村医生内隐胜任力评价体系研究 | 李论 | 长沙卫生职业学院 |
| 440 | 2023-517Y | 职业教育服务乡村振兴的“中医药服务”型人才培养模式研究 | 周碧兰 | 长沙卫生职业学院 |
| 441 | 2023-518Y | 职业教育数字化转型背景下教师数字素养提升的路径研究 | 张阔 | 长沙环境保护职业技术学院 |
| 442 | 2023-519Y | 高校与地方“两融四创”协同推进非遗传承美育育人模式研究 | 张玲 | 长沙环境保护职业技术学院 |
| 443 | 2023-520Y | 诗意的栖居：高职院校课程思政融入课堂教学的路径研究 | 许芳 | 长沙环境保护职业技术学院 |
| 444 | 2023-521Y | 基于发挥多元功能的老年教育服务供给研究 | 陈志颖 | 长沙环境保护职业技术学院 |
| 445 | 2023-522Y | 高职教育精准培养乡村振兴人才的实践路径研究 | 刘佳娉 | 长沙环境保护职业技术学院 |
| 446 | 2023-523Y | 智慧环保视域下生态环境大数据专业数字化建设研究 | 杨茜 | 长沙环境保护职业技术学院 |
| 447 | 2023-525Y | “数商兴农”背景下生产经营型新型职业农民数字技能精准培育效能研究——以湘西州为例 | 田晋 | 湘西民族职业技术学院 |
| 448 | 2023-526Y | 全民健身要求下中国特色社区学习中心融入八合鼓武教学的内容与模式研究 | 彭甜 | 湘西民族职业技术学院 |
| 449 | 2023-528Y | 成教与校企共建技能培训助力乡村振兴研究 | 金冰心 | 湘西民族职业技术学院 |
| 450 | 2023-529Y | 湖湘非遗在城市社区教育中的应用研究 | 唐云 | 湖南工艺美术职业学院 |
| 451 | 2023-530Y | 学习强国视域下基于在线学习平台的成人学习策略研究 | 刘延国 | 湖南工艺美术职业学院 |
| 452 | 2023-531Y | 基于职业岗位核心能力的成人继续教育人文通识课程改革研究 | 武娜 | 湖南工艺美术职业学院 |
| 453 | 2023-532Y | 乡村振兴背景下高职院校开展社会培训赋能地方经济发展路径研究 | 张兴华 | 湖南工艺美术职业学院 |
| 454 | 2023-533Y | 成人继续教育课程设计与老年学习特点的适配研究 | 喻里遥 | 湖南工艺美术职业学院 |
| 455 | 2023-534Y | 工艺美术类职业院校服务乡村振兴战略的探索与实践——以湖南工艺美术职业学院为例 | 李清良 | 湖南工艺美术职业学院 |
| 456 | 2023-535Y | 职业教育服务数字乡村建设策略研究——基于湖南西南地区A县的分析 | 徐代珍 | 湖南工艺美术职业学院 |
| 457 | 2023-536Y | 社会治理视域下的社区教育资源配置机制研究 | 刘建村 | 湖南工艺美术职业学院 |
| 458 | 2023-537Y | 以校企合作为中心的高职院校成人继续教育模式研究 | 刘明杨 | 湖南软件职业技术大学 |
| 459 | 2023-538Y | 成人教育助推乡村发展与农村“智库”建设 | 方俊 | 湖南软件职业技术大学 |
| 460 | 2023-539Y | 职业教育高效服务乡村建设行动研究 | 谈向华 | 湖南软件职业技术大学 |
| 461 | 2023-540Y | 职业教育和成人教育服务湖南乡村振兴的路径与模式研究 | 刘玲 | 湖南软件职业技术大学 |
| 462 | 2023-541Y | 网络背景下成人教育中的爱国主义教育话语引导及传播路径研究 | 赵敏 | 湖南软件职业技术大学 |
| 463 | 2023-542Y | 职业教育和成人教育服务地域性乡村振兴研究-以湘潭市石潭镇为例 | 陈烨 | 湖南软件职业技术大学 |
| 464 | 2023-543Y | 乡村振兴背景下新型职业农民职业教育和成人教育支持体系研究 | 廖静 | 湖南软件职业技术大学 |
| 465 | 2023-545Y | 成人教育个性化学习路径探索研究 | 王竞 | 湖南软件职业技术大学 |
| 466 | 2023-546Y | 数字技术赋能乡村旅游产业高质量发展研究 | 林霞 | 湖南软件职业技术大学 |
| 467 | 2023-547Y | 数字化平台在高校成人继续教育中的实践研究 | 李凤姣 | 湖南软件职业技术大学 |
| 468 | 2023-548Y | 以适应社会就业需求为导向的高职继续教育优化策略研究 | 梅莹 | 湖南软件职业技术大学 |
| 469 | 2023-549Y | 推进新型城镇化进程中“职成教”协同发展路径研究 | 龚园 | 湖南软件职业技术大学 |
| 470 | 2023-550Y | 艺术设计在乡村旅游振兴中的角色：成人职业教育 | 张玲艳 | 湖南软件职业技术大学 |
| 471 | 2023-551Y | 职业教育和成人教育服务乡村振兴教育研究 | 刘纯辉 | 湖南软件职业技术大学 |
| 472 | 2023-552Y | 大数据时代“家庭、学校、社会”三方协同育人 | 李鹏 | 湖南软件职业技术大学 |
| 473 | 2023-553Y | 积极老龄化视域下陶瓷艺术在老年教育当中的应用研究 | 谭妮 | 湖南软件职业技术大学 |
| 474 | 2023-554Y | “数智化”转型赋能成人继续教育高质量发展的路径研究 | 谢先斌 | 湖南软件职业技术大学 |
| 475 | 2023-555Y | 地方高职院校基于志愿服务活动助推乡村社区职业技能培训长效机制研究 | 陈迎 | 湖南软件职业技术大学 |
| 476 | 2023-556Y | 基于物流专业的职业院校成人教育服务模式研究——以乡村振兴为导向 | 刘一 | 湖南软件职业技术大学 |
| 477 | 2023-557Y | 融合高教资源助力老年智慧社区教育发展研究 | 陈晶晶 | 湖南软件职业技术大学 |
| 478 | 2023-558Y | 新时代文化引领社区教育高质量发展研究 | 胡靓 | 湖南软件职业技术大学 |
| 479 | 2023-559Y | 新时代下成人教育发展模式的创新与研究 | 廖海丽 | 湖南软件职业技术大学 |
| 480 | 2023-560Y | 学习型社会背景下成人继续教育数字化转型的路径研究 | 龚梅萍 | 湖南软件职业技术大学 |
| 481 | 2023-561Y | 乡村地区成人继续教育体系构建研究 | 戴子博 | 湖南铁路科技职业技术学院 |
| 482 | 2023-562Y | 职业教育和成人教育服务乡村振兴研究 | 刘英芝 | 湖南铁路科技职业技术学院 |
| 483 | 2023-563Y | 工匠精神引领下的装备制造业高技能人才培养路径研究 | 王熙杰 | 湖南铁路科技职业技术学院 |
| 484 | 2023-564Y | 轨道交通行业继续教育数字化新生态圈构建路径研究 | 李强 | 湖南铁路科技职业技术学院 |
| 485 | 2023-565Y | 新时代中国老年教育发展研究 | 曾杰 | 湖南铁路科技职业技术学院 |
| 486 | 2023-566Y | 成人高等学历继续教育工科类专业“课程思政”建设研究 | 汤红军 | 湖南工程职业技术学院 |
| 487 | 2023-568Y | 乡村振兴背景下高职服务农村成人教育机制探析 | 舒胜兰 | 湖南工程职业技术学院 |
| 488 | 2023-569Y | 乡村振兴背景下高职医护专业服务社区教育路径研究 | 杨玲 | 湖南外国语职业学院 |
| 489 | 2023-570Y | 基于乡村振兴的农村电商产教联盟协同育人模式构建与实践 | 贺霖龄 | 湖南外国语职业学院 |
| 490 | 2023-571Y | 双循环背景下高职跨境电商创新创业人才培养体系构建与实践研究 | 向宇翔 | 湖南外国语职业学院 |
| 491 | 2023-572Y | 职业教育数字化背景下成人外语“三阶梯”混合式教学模式构建探究 | 杨希蓉 | 湖南外国语职业学院 |
| 492 | 2023-573Y | 乡村振兴背景下湖南乡村旅游人才职业培训优化研究 | 刘华清 | 湖南外国语职业学院 |
| 493 | 2023-574Y | 高职院校产教融合评价指标体系建构研究 | 曾维湘 | 怀化职业技术学院 |
| 494 | 2023-575Y | 教育强国视域下的高等学历继续教育优化专业设置的研究 | 钟东 | 怀化职业技术学院 |
| 495 | 2023-576Y | 新时代信息行业新工匠和高素质人才培养机制之创新研究 | 熊登峰 | 长沙幼儿师范高等专科学校 |
| 496 | 2023-578Y | 职业教育与成人教育服务乡村振兴的对接机制研究 | 向桂珍 | 湖南工业职业技术学院 |
| 497 | 2023-579Y | 职业院校面向返乡创业群体的技能培训体系之探索——以湖南武陵山片区为例 | 李亚非 | 张家界航空工业职业技术学院 |
| 498 | 2023-581Y | 民族地区成人教育与乡村振兴耦合协同发展研究 | 曾铭 | 张家界航空工业职业技术学院 |
| 499 | 2023-582Y | 教育强国视域下的成人继续教育的创新研究 | 胡小锋 | 湖南都市职业学院 |
| 500 | 2023-584Y | 基于“服务金三角”模型的行业高校继续教育服务体系优化研究 | 马国刚 | 中国石油大学（华东）现代远程教育研究所 |
| 501 | 2023-585Y | 技术赋能视域下高等学历继续教育教学质量数据治理模型研究 | 李红燕 | 中国石油大学（华东）教育发展中心 |
| 502 | 2023-586Y | 智能制造领域新工匠人才与高素质人才协同发展研究 | 谢枭鹏 | 重庆科技学院 |
| 503 | 2023-588Y | 基于“两心、两历、五化”成人继续教育教学改革研究与实践 | 高荣礼 | 重庆科技学院 |
| 504 | 2023-589Y | 教育强国背景下高校继续教育政产教协同发展机制研究 | 张宝 | 合肥工业大学继续教育学院 |
| 505 | 2023-590Y | 新时代云南高等学历继续医学教育生物化学与分子生物学课程教学改革研究 | 冯维杨 | 昆明医科大学 |
| 506 | 2023-593Y | 成人教育文学艺术类专业助力老年教育的实践研究 | 吕洁 | 西安开放大学 |
| 507 | 2023-594Y | 虚拟实验技术的智慧教育路径实践研究 | 李凯 | 西安开放大学 |
| 508 | 2023-595Y | 开放大学体系数字教材建设标准研究 | 景君珺 | 西安开放大学 |
| 509 | 2023-596Y | 智慧教育环境下开放大学一流学科建设路径研究——以西安开放大学工商管理学科为例 | 张瑞敏 | 西安开放大学 |
| 510 | 2023-597Y | 积极老龄化视域下H市开放大学系统老年教育资源建设研究 | 时磊磊 | 淮安开放大学 |
| 511 | 2023-598Y | 思政元素融入继续教育《临床医学概要》课程的探索与实践 | 曹湘玉 | 湖南医药学院 |
| 512 | 2023-599Y | 职业化开放教育理念下智慧财经专业群建设研究与实践 | 龙菊梅 | 湖北开放大学 |
| 513 | 2023-600Y | 苏北D县职业技能鉴定对促进农村“以老养老”服务的调查研究 | 王正华 | 连云港市东海县社区学院 |
| 514 | 2023-601Y | 数字化视角下的继续教育信息化管理平台建设研究 | 常勇 | 鞍山师范学院应用技术学院 |
| 515 | 2023-605Y | 加强新时代成人教育思想政治理论课信息化教学创新模式研究 | 石翠华 | 鞍山市信息工程学校 |
| 516 | 2023-606Y | 乡村振兴背景下成人教育发展的价值及实现路径研究 | 王宇 | 辽宁省北镇市中等职业技术专业学校 |
| 517 | 2023-608Y | 乡村振兴环境下农村成人教育与职业技能提升路径实证研究 | 肖丽 | 朝阳工程技术学校 |
| 518 | 2023-609Y | 协同治理视角下辽宁大连地区老年教育高质量发展对策研究 | 刘乃赟 | 大连大学 |
| 519 | 2023-610Y | 校企合作改革继续教育教学与管理模式的研究与实践 | 于永 | 大连大学 |
| 520 | 2023-611Y | 互联网+背景下企业继续教育的数字化转型策略研究 | 陈金萍 | 大连海洋大学应用技术学院 |
| 521 | 2023-612Y | 继续教育助力乡村振兴实用人才培养研究 | 冯进成 | 大连海洋大学应用技术学院 |
| 522 | 2023-613Y | 基于OBE教育理念的继续教育核心素养高质量发展研究 | 付明春 | 大连海洋大学应用技术学院 |
| 523 | 2023-614Y | 终身教育背景下社区老年教育高质量发展路径研究 | 付岳梅 | 大连海洋大学应用技术学院 |
| 524 | 2023-616Y | 继续教育数字化学习模式的研究 | 姜俊颖 | 大连海洋大学应用技术学院 |
| 525 | 2023-618Y | 社区教育教师教学能力模型研究 | 孟祥瑞 | 大连海洋大学应用技术学院 |
| 526 | 2023-620Y | “智能工业”背景下的“工匠型”制造业成人教育类人才培养模式的创新对策研究 | 唐继武 | 大连海洋大学应用技术学院 |
| 527 | 2023-621Y | 乡村振兴战略下的成人继续教育培育新型职业农民的创新研究 | 于隆 | 大连海洋大学应用技术学院 |
| 528 | 2023-623Y | 大数据驱动的继续教育内容创新与个性化学习研究 | 赵成喜 | 大连海洋大学应用技术学院 |
| 529 | 2023-625Y | 成人继续教育音乐教育专业助力老年大学的实践研究 | 钟华 | 抚顺职业技术学院（抚顺师专） |
| 530 | 2023-627Y | 乡村振兴背景下直播行业的成人继续教育研究 | 赵越 | 抚顺职业技术学院（抚顺师专） |
| 531 | 2023-628Y | 新时代背景下老年太极拳分段“倒叙”实践教学研究 | 胡敬蕾 | 锦州市现代服务学校 |
| 532 | 2023-629Y | 区块链驱动的高等学历继续教育治理模型研究 | 金蕊 | 锦州市现代服务学校 |
| 533 | 2023-630Y | 数字经济下提升农民素养助推农村成人教育的研究 | 李丽娜 | 锦州市现代服务学校 |
| 534 | 2023-631Y | “培训+就业”双链服务模式助力就业重点群体行动探究 | 李娜 | 锦州市现代服务学校 |
| 535 | 2023-632Y | “人工智能+教育”视域下的继续教育发展路径探究 | 王欢 | 锦州市现代服务学校 |
| 536 | 2023-633Y | 人工智能驱动成人教育教学模式转型的研究 | 王健 | 锦州市现代服务学校 |
| 537 | 2023-634Y | 数字化环境下成人继续教育体育课程内容优化研究 | 张勇 | 锦州市现代服务学校 |
| 538 | 2023-635Y | 基于线上学习平台的医科大学成人英语教育数字化转型研究 | 陈绿展 | 锦州医科大学外国语学院 |
| 539 | 2023-637Y | “互联网+”背景下高职院校成人继续教育数字化转型研究 | 张可菊 | 辽河石油职业技术学院 |
| 540 | 2023-638Y | 成人职业教育与区域经济发展策略研究 | 李盛楠 | 辽宁城市建设职业技术学院 |
| 541 | 2023-640Y | 成人教育服务乡村振兴战略的路径研究 | 关天瑶 | 辽宁城市建设职业技术学院 |
| 542 | 2023-642Y | “互联网+职业技能培训”资源库的建设研究与实践 | 牟迪 | 辽宁机电职业技术学院 |
| 543 | 2023-645Y | 城市老年人参与社区老年教育的实践研究 | 齐访 | 辽宁金融职业学院 |
| 544 | 2023-646Y | 工业型街道社区管理教育研究——以T街道为例 | 王季秋 | 辽宁金融职业学院 |
| 545 | 2023-647Y | 乡村振兴背景下新型农村社区成人教育高质量发展研究 | 徐超 | 辽宁金融职业学院 |
| 546 | 2023-648Y | 社区可持续发展教育治理机制研究 | 尤婷婷 | 辽宁金融职业学院 |
| 547 | 2023-650Y | 职业教育和成人教育助力乡村振兴典型模式与策略研究 | 张红玲 | 辽宁金融职业学院 |
| 548 | 2023-651Y | 基于MOOC的学分银行发展现状及优化策略研究 | 张家鹤 | 辽宁金融职业学院 |
| 549 | 2023-652Y | 新型城镇化进程中“职成教”协同发展研究 | 周丹 | 辽宁金融职业学院 |
| 550 | 2023-653Y | 职业教育与成人教育赋能乡村振兴发展的路径探索 | 田川 | 辽宁农业职业技术学院 |
| 551 | 2023-654Y | 新时代成人继续教育数字化转型实践路径探析 | 徐坤 | 辽宁农业职业技术学院 |
| 552 | 2023-655Y | 在线学习平台及其对高等学历继续教育的影响研究 | 燕国辉 | 辽宁省机电工程学校 |
| 553 | 2023-656Y | 市民夜校盛行背后的社会心理因素研究 | 韩宇 | 辽宁职业学院 |
| 554 | 2023-659Y | 数字经济背景下成人继续教育数字化转型策略研究 | 马祥山 | 盘锦职业技术学院 |
| 555 | 2023-660Y | 互联网视角下的开放大学老年教育体系信息化建设研究 | 邓强 | 盘锦职业技术学院 |
| 556 | 2023-661Y | 课程思政与高校学历继续教育融合的路径研究 | 杨景顺 | 盘锦职业技术学院 |
| 557 | 2023-662Y | 成人继续教育助力社区教育高质量发展的实践探索 | 耿一丁 | 盘锦职业技术学院 |
| 558 | 2023-663Y | 成人继续教育思政课程与课程思政协同育人研究 | 于清华 | 盘锦职业技术学院 |
| 559 | 2023-664Y | 深化书证融通建设，构建成人教育人才培养体系的研究 | 尹维伟 | 盘锦职业技术学院 |
| 560 | 2023-666Y | 终身教育体系下的开放大学发展战略研究 | 姜莹 | 盘锦职业技术学院 |
| 561 | 2023-667Y | 终身学习背景下成人高等教育发展问题研究——以盘锦职业技术学院继续教育学院为例 | 郎禹颃 | 盘锦职业技术学院 |
| 562 | 2023-671Y | 数字时代继续教育协同创新发展的路径探析 | 杨军 | 盘锦职业技术学院 |
| 563 | 2023-672Y | 成人继续教育实践教学数字化转型研究 | 赵巧丽 | 盘锦职业技术学院 |
| 564 | 2023-673Y | 新时代建筑行业新工匠和高素质人才培养创新研究 | 于德国 | 盘锦职业技术学院 |
| 565 | 2023-674Y | 数字化赋能开放大学教师专业成长路径研究 | 谷月 | 盘锦职业技术学院 |
| 566 | 2023-675Y | 新时代制造行业新工匠和高素质人才培养创新研究 | 李红双 | 沈阳航空航天大学 |
| 567 | 2023-676Y | 基于中国特色学分银行的成人高等教育SPOC混合教学模式研究 | 陈丹红 | 沈阳航空航天大学 |
| 568 | 2023-677Y | 新工科背景下继续教育产教融合人才培养创新研究—以民航交通运输专业为例 | 黄辰 | 沈阳航空航天大学 |
| 569 | 2023-678Y | 教育强国视域下成人继续教育可持续发展研究 | 孙晓玲 | 沈阳理工大学 |
| 570 | 2023-680Y | 家庭学校社会协同育人视域下成教大学生心理健康教育研究 | 郭刚 | 沈阳师范大学 |
| 571 | 2023-681Y | 课程思政视域下高等继续教育公共英语课创新研究 | 郭晶 | 沈阳师范大学 |
| 572 | 2023-682Y | 数字时代高校教师专业发展研究 | 郭永志 | 沈阳师范大学 |
| 573 | 2023-684Y | 元宇宙赋能成人继续教育数字化转型路径研究 | 李欧 | 沈阳师范大学 |
| 574 | 2023-685Y | 治理现代化视域下思想政治教育融入社区教育研究 | 马文颖 | 沈阳师范大学 |
| 575 | 2023-686Y | 新时代继续教育促进企业高素质人才培养的创新研究 | 王鹤春 | 沈阳师范大学 |
| 576 | 2023-687Y | “互联网+”背景下成人高等教育创新发展研究 | 杨岚 | 沈阳师范大学 |
| 577 | 2023-688Y | 信息化时代地方普通高校外语教师发展实证研究 | 张海会 | 沈阳师范大学 |
| 578 | 2023-689Y | 社区治理背景下城市社区工作者专业化提升的继续教育体系研究 | 张娜 | 沈阳师范大学 |
| 579 | 2023-690Y | 立德树人视域下英美文学课程思政在成人继续教育中的实践研究 | 张若昕 | 沈阳师范大学 |
| 580 | 2023-691Y | 成人继续教育数字化转型关键要素研究 | 齐振国 | 沈阳师范大学 |
| 581 | 2023-692Y | 数字化教育助推老年艺术教育研究 | 石磊 | 沈阳师范大学附属艺术学校 |
| 582 | 2023-695 | 乡村振兴背景下县域职业教育与农村社区教育融合发展研究 | 陈杨 | 沈阳市教育研究院（沈阳教育事业发展中心） |
| 583 | 2023-698Y | 体教融合背景下辽宁省退役运动员转型体育教师的困境与解决路径研究 | 王静宜 | 沈阳体育学院 |
| 584 | 2023-699Y | 健康老龄化视域下“体育养生型”老年大学的发展模式构建与实施策略研究 | 魏洪刚 | 沈阳体育学院 |
| 585 | 2023-700Y | “振兴三大球”视域下中国少儿教练员岗位继续教育与培训研究 | 魏晓磊 | 沈阳体育学院 |
| 586 | 2023-701Y | 家校社协同育人视域下青少年体育参与中家长教育的困境与消解 | 喻晶 | 沈阳体育学院 |
| 587 | 2023-702Y | 辽宁省高校武术教师继续教育的现状调查与对策分析 | 张学政 | 沈阳体育学院 |
| 588 | 2023-703Y | 互联网时代成人医学继续教育数字化转型初探 | 邹丹 | 沈阳医学院 |
| 589 | 2023-704Y | 科教融合的成人继续教育发展模式研究 | 牟萍 | 沈阳医学院 |
| 590 | 2023-705Y | “三点八面”数字化转型在成人医学继续教育中的实践与探索——以病理学为例 | 王旭光 | 沈阳医学院 |
| 591 | 2023-706Y | 科教融汇教育模式在医学类成人继续教育中的探索 | 朱琳 | 沈阳医学院 |
| 592 | 2023-707Y | 基于5个面向的护理专升本基础医学课程群建设 | 张珉 | 沈阳医学院 |
| 593 | 2023-708Y | 大数据和人工智能背景下职业卫生与职业医学成人继续教育数字化转型创新研究 | 张越 | 沈阳医学院 |
| 594 | 2023-709Y | 基于应用型人才培养的高等学历继续教育高质量内涵式发展研究——以食品工程类专业为例 | 常南 | 沈阳医学院 |
| 595 | 2023-710Y | 新时代高校成人继续教育的改革研究：融合与创新 | 张丹丹 | 沈阳医学院 |
| 596 | 2023-711Y | 健康中国背景下高质量公共卫生继续教育策略研究 | 喻道军 | 沈阳医学院 |
| 597 | 2023-712Y | 终身学习视域下的成人继续教育“OBE”混合式教学模式研究 | 冯珣 | 沈阳医学院 |
| 698 | 2023-713Y | 以“职业技能”为导向构建成人教育终身学习实践体系的研究 | 范荣华 | 沈阳医学院 |
| 699 | 2023-714Y | 高校成人教育资源助力社区老年教育的实践研究 | 徐佳 | 沈阳医学院 |
| 600 | 2023-715Y | 基于康复医学继续教育的智慧康养医工融合型人才培养机制研究 | 刘坤 | 沈阳医学院 |
| 601 | 2023-716Y | 基于能力发展评价的社区老年智慧教育养教结合教学范式创设 | 顔南 | 沈阳医学院 |
| 602 | 2023-717Y | 区域导向型高等学历继续教育“双创”人才培养体系研究 | 张杨 | 沈阳医学院 |
| 603 | 2023-718Y | 成人继续教育课程思政探索——以《药理学》为例 | 赵丽妮 | 沈阳医学院 |
| 604 | 2023-719Y | 地方医学院校成人教育中思政课教学实效性研究与实践 | 王爽 | 沈阳医学院 |
| 605 | 2023-720Y | 地方医学院校继续教育、高等教育、职业教育统筹协调发展路径研究 | 任玥 | 沈阳医学院 |
| 606 | 2023-721Y | 成人继续教育传承中华优秀传统文化的路径研究——以英语课程为例 | 庄严 | 沈阳医学院 |
| 607 | 2023-722Y | 地区职业院校服务农村老年教育发展的途径研究 | 迟宝策 | 铁岭师范高等专科学校 |
| 608 | 2023-723Y | 数字化赋能成人继续教育高质量发展路径研究 | 刘旭 | 铁岭师范高等专科学校 |
| 609 | 2023-724Y | 以校企共建产业学院为抓手推进职业教育服务乡村振兴研究 | 卢越 | 铁岭师范高等专科学校 |
| 610 | 2023-725Y | 职业院校助力小学教师继续教育路径研究——以辽北地区为例 | 张瑞 | 铁岭师范高等专科学校 |
| 611 | 2023-726Y | 教育强国视域下的学前成人继续教育混合式教学创新研究 | 赵崴 | 铁岭师范高等专科学校 |
| 612 | 2023-727Y | 服务乡村振兴优化乡村医生继续教育培养模式研究 | 杨云龙 | 铁岭卫生职业学院 |
| 613 | 2023-728Y | 新时代高校高等学历继续教育高质量发展研究 | 曹特 | 铁岭卫生职业学院 |
| 614 | 2023-729Y | “家校社”共育背景下成人继续教育策略的研究 | 关丽娜 | 铁岭卫生职业学院 |
| 615 | 2023-730Y | AI技术在高职成人教育临床教学中的应用 | 耿滢 | 铁岭卫生职业学院 |
| 616 | 2023-731Y | 县级职教中心服务乡村振兴战略的路径研究 | 潘铁生、蔡莉 | 铁岭县中等职业技术专业学校 |
| 617 | 2023-732Y | “社区微蒙之家”模型构建与应用研究 | 潘一 | 营口职业技术学院 |
| 618 | 2023-733Y | 互联网+背景下成人教育学生自主学习能力发展策略研究 | 栾岚 | 营口职业技术学院 |
| 619 | 2023-734Y | 终身学习理念下高职院校继续教育高质量发展研究 | 佟海兰 | 营口职业技术学院 |
| 620 | 2023-735Y | 基于共建实训基地的“企校互通，订单双向”工匠人才就业适应性困境及变革性思路探究 | 隋林书 | 营口职业技术学院 |
| 621 | 2023-736Y | 职业教育和成人教育服务乡村振兴的创新创业研究 | 孟艳 | 营口职业技术学院 |
| 622 | 2023-737Y | 新时代乡村振兴与职业教育、成人教育之间的协同机制构建研究 | 李丹 | 本溪市商贸服务学校 |
| 623 | 2023-738Y | 职业教育和成人教育助力东北振兴策略研究 | 王娜娜 | 本溪市商贸服务学校 |
| 624 | 2023-739Y | 社区教育优质课程及学习资源的建设研究 | 郭鹏 | 阜新市第三职业技术专业学校 |
| 625 | 2023-740Y | 新时代开放大学技术技能人才培训模式研究 | 杨立志 | 国家开放大学 |
| 626 | 2023-742Y | 开放教育教师数字胜任力评价指标体系构建研究 | 冯利 | 国家开放大学 |
| 627 | 2023-743Y | 基于Q方法分析在线教育教师对团队教学的主观认知 | 吴静 | 国家开放大学 |
| 628 | 2023-744Y | 国家老年大学赋能首都老年教育学习体系建设研究 | 赵丹 | 国家开放大学 |
| 629 | 2023-745Y | “医养结合”视域下智慧健康养老服务与管理专业继续教育人才培养模式研究 | 王亚亚 | 国家开放大学 |
| 630 | 2023-746Y | 基于岗位胜任能力的健康服务与管理开放教育本科专业实践教学模式探索 | 郑晓燕 | 国家开放大学 |
| 631 | 2023-747Y | 开放教育学习支持服务影响机制研究 | 杨敏 | 国家开放大学 |
| 632 | 2023-748Y | 开放大学深入参与乡村振兴研究 | 周联兵 | 国家开放大学 |
| 633 | 2023-749Y | 国家开放大学创新创业教育现实困境与发展路径研究 | 狄晓暄 | 国家开放大学 |
| 634 | 2023-750Y | 高质量发展背景下开放教育学士学位授予保障机制研究 | 郑戌冰 | 国家开放大学 |
| 635 | 2023-751Y | 成人继续教育数字化转型的现实困境及推进策略研究 | 陈凤英 | 国家开放大学 |
| 636 | 2023-752Y | 性格特征对老年人教育平台接受度的影响研究 | 温婧 | 国家开放大学 |
| 637 | 2023-753Y | 以实践需求为导向的农村成人继续教育创新发展研究 | 孟召娣 | 国家开放大学 |
| 638 | 2023-754Y | 数字时代面向成人的文学教育创新路径研究 | 徐笑笑 | 国家开放大学 |
| 639 | 2023-755Y | 终身学习视域下老年群体中医类知识学习需求研究 | 李衍达 | 国家开放大学 |
| 640 | 2023-756Y | “中医药振兴发展”背景下开放教育中药学专业课程思政实施路径研究 | 吴翠 | 国家开放大学 |
| 641 | 2023-757Y | 新时代成人教育网络思想政治理论课对社会主流价值观的政治传播效能研究 | 戚姝 | 国家开放大学 |
| 642 | 2023-758Y | 数字化转型下融合人工智能的成人教育虚拟实训平台建设路径 | 贺佳琪 | 国家开放大学 |
| 643 | 2023-759Y | 成人继续教育助力老年教育发展的实践研究——以国家开放大学（国家老年大学）为例 | 周明坤 | 国家开放大学 |
| 644 | 2023-761Y | 教育强国视域下开放大学课程思政建设评价体系研究 | 苏玉华 | 国家开放大学 |
| 645 | 2023-762Y | 数据驱动下的成人学习者类型识别及个性化教学策略研究 | 邰凌楠 | 国家开放大学 |
| 646 | 2023-763Y | 面向商科创新创业人才培养的开放大学虚拟仿真实践教学体系研究 | 潘阳 | 国家开放大学 |
| 647 | 2023-769Y | 新一代人工智能赋能终身学习创新与实施路径研究 | 贺媛婧 | 国家开放大学 |
| 648 | 2023-770Y | 构建学习型社会背景下社区教育机构的功能与作用研究 | 李慧勤 | 国家开放大学 |
| 649 | 2023-771Y | 开放教育与职业教育融合的理论支撑、实践模式和演进趋势 | 袁文武 | 国家开放大学 |
| 650 | 2023-772Y | “双线混融”教学模式下开放教育课程质量评价机制与评价指标体系研究 | 叶超 | 国家开放大学 |
| 651 | 2023-773Y | 新时代老年健康教育资源共享推进路径研究 | 刘述 | 国家开放大学 |
| 652 | 2023-774Y | 数字化背景下开放教育机电一体化专业实训教学改革与实践研究 | 李伟 | 国家开放大学 |
| 653 | 2023-775Y | 远程开放教育下农民大学生田间教学实践模式创新研究 | 王笑然 | 国家开放大学 |
| 654 | 2023-776Y | 高校美育精品课程资源一体化建设路径研究 | 杨玉茗 | 国家开放大学 |
| 655 | 2023-777Y | “职继融通”背景下高等继续教育新形态教材建设研究 | 冯立国 | 国家开放大学出版社 |
| 656 | 2023-778Y | 科学教师继续教育专业发展对职业满意度影响的国际研究 | 张珐 | 国家开放大学 |
| 657 | 2023-779Y | 智能时代开放教育数字化新形态学习资源建设机制与应用模式研究 | 王宇 | 国家开放大学 |
| 658 | 2023-780Y | CROSTEFA模式下“共生”辅学团队模式探索——面向大规模和小规模学生群体 | 韩艳辉 | 国家开放大学 |
| 659 | 2023-783Y | “三教”协同创新背景下新能源汽车技术高素质人才培养模式研究 | 左小勇 | 襄阳汽车职业技术学院 |
| 660 | 2023-786Y | 乡村振兴背景下基于农民大学生需求的开放教育学习支持服务研究 | 马赫 | 内蒙古开放大学 |
| 661 | 2023-787Y | 终身教育理念下高校成人继续教育与老年教育融合发展策略研究 | 于冰楠 | 内蒙古开放大学 |
| 662 | 2023-789Y | 高等学历继续教育课程思政探析 | 王丹丹 | 哈尔滨工程大学 |
| 663 | 2023-790Y | 成人继续教育创新实践能力培养体系研究 | 楚红英 | 黄河水利职业技术学院 |
| 664 | 2023-791Y | 产教融合背景下水处理企业一线技术人员的继续教育现状分析与对策研究 | 黄帅 | 黄河水利职业技术学院 |
| 665 | 2023-792Y | 继续教育网络在线教学中成人学生时间管理能力对学业成绩的影响 | 马金菊 | 黄河水利职业技术学院 |
| 666 | 2023-793Y | 新时代高职院校工艺美术人才培养创新研究与实践 | 邱钧明 | 广州华立科技职业学院 |
| 667 | 2023-794Y | 教育数字化背景下开放大学智慧图书馆融合服务模式研究 | 张红丽 | 国家开放大学 |
| 668 | 2023-795Y | 高等学历继续教育高质量发展的“三真”教育实践研究 | 严燕飞 | 金华教育学院 |
| 669 | 2023-796Y | 高职院校赋能乡村灵活就业者新媒体技能提升研究 | 雷尚仲 | 广东邮电职业技术学院 |
| 670 | 2023-797Y | 开放大学与农村人力资源开发研究 | 齐爱华 | 葫芦岛开放大学 |
| 671 | 2023-798Y | 供给侧改革视域下成人继续教育发展研究 | 宗志远 | 葫芦岛开放大学 |
| 672 | 2023-799Y | 高职院校成人继续教育综合改革实施路径研究 | 付波 | 泸州职业技术学院 |
| 673 | 2023-801Y | “一流课程”背景下开放教育教学资源建设研究与实践——以《纳税基础与实务》课程为例 | 黄玉梅 | 南海开放大学 |
| 674 | 2023-802Y | “政校行企社”共育南粤家政高技能人才的实践研究 | 彭欣 | 江门市工贸职业技术学校 |
| 675 | 2023-805Y | 成人职业教育教师团队信息化协同教研研究 | 徐勇军 | 广东工贸职业技术学院 |
| 676 | 2023-806Y | 高校继续教育经管专业“新工匠精神”培育路径研究 | 俞湘珍 | 仲恺农业工程学院 |
| 677 | 2023-808Y | 基于法制本质与国家治理视角下的社区老年人普法教育研究 | 叶楠 | 河源开放大学 |
| 678 | 2023-809Y | 基于一线工作视角下的新时代高等学历继续教育管理模式探索——以广东工贸职业技术学院为例 | 古玥 | 广东工贸职业技术学院 |
| 679 | 2023-811Y | 建设教育强国背景下高校外语教师继续教育研究 | 彭枚芳 | 广东工贸职业技术学院 |
| 680 | 2023-812Y | 教育公平视域下基层农民的数字能力教育研究 | 陈智 | 广东开放大学 |
| 681 | 2023-813Y | 教育强国视域下成人教育的外语文化方案及协同育人效应研究 | 胡春华 | 深圳大学 |
| 682 | 2023-814Y | 开放教育助推乡村人才振兴的逻辑依循、现实困境及实践路径——以广东开放大学为例 | 刘灿亮 | 广东开放大学 |
| 683 | 2023-815Y | 课程思政理念下老年英语教材建设研究 | 李秋东 | 佛山开放大学 |
| 684 | 2023-816Y | 课程与社会的融合：开放教育教学创新路径研究 | 傅间莲 | 南海开放大学 |
| 685 | 2023-817Y | 老年教育课程思政教学创新实践研究——以广东老年大学东莞学院为例 | 袁丽红 | 东莞开放大学 |
| 686 | 2023-818Y | 社会治理视域下农村社区教育创新生态机制研究 | 王莹 | 广东开放大学 |
| 687 | 2023-819Y | 社会组织助推广州老年教育发展的实践研究 | 李明慧 | 广东开放大学 |
| 688 | 2023-820Y | 社区教育融入社区治理的探索与实践 | 张智敏 | 顺德职业技术学院 |
| 689 | 2023-821Y | 特殊儿童家庭社会性联动互助支持系统研究——基于社区教育服务的视角 | 雷丹 | 华南师范大学 |
| 690 | 2023-822Y | 乡村振兴背景下农村人才资源开发与培育创新研究——以梅州市平远县为例 | 王明臣 | 广州开放大学 |
| 691 | 2023-823Y | 乡村振兴视阈下提升开放教育思政课网络教学实效性研究 | 陈华新 | 佛山开放大学 |
| 692 | 2023-825Y | 新时代城市社区教育供给机制研究 | 张润泽 | 广州黄埔区广播电视大学 |
| 693 | 2023-826Y | 新时代城市社区老年教育创新发展研究 | 张国伟 | 广州黄埔区广播电视大学 |
| 694 | 2023-827Y | 新时代开放教育育人模式改革研究 | 侯炬凯 | 南海开放大学 |
| 695 | 2023-828Y | 新时代开展非遗文化社区教育的实践与理论研究——以广东省传统戏剧类非遗项目为例 | 刘晓亮 | 广东开放大学 |
| 696 | 2023-829Y | 新时代老年教育高质量发展研究 | 徐宗明 | 广州黄埔区广播电视大学 |
| 697 | 2023-830Y | 元宇宙虚拟手术模拟在基层医生教育中的应用研究 | 伍乙生 | 肇庆医学高等专科学校 |
| 698 | 2023-831Y | 在线开放课程驱动高校继续教育混合式教学变革研究——以暨南大学海内外继续教育为例 | 周红春、江亮 | 暨南大学教育学院 |
| 699 | 2023-833Y | 职业教育培训服务乡村振兴的研究和实践 | 王剑峰 | 广州番禺职业技术学院 |
| 700 | 2023-835Y | “科教融汇”背景下成人高等教育机电一体化专业人才培养模式研究与实践 | 韩玉文 | 山东信息职业技术学院 |
| 701 | 2023-836Y | 高职院校成人继续教育在线教学平台数字化转型研究 | 丛兰强 | 山东信息职业技术学院 |
| 702 | 2023-837Y | 基于继续教育的机电一体化技术专业课程思政建设路径研究 | 杨朝霞 | 山东信息职业技术学院 |
| 703 | 2023-838Y | 以德为本的成人教育质量评价体系研究 | 吴克 | 山东信息职业技术学院 |
| 704 | 2023-839Y | 智改数转视域下成人教育智造类在线课程建设研究——以《智能产线安装与调试》课程为例 | 高庆 | 山东信息职业技术学院 |
| 705 | 2023-840Y | 成人继续教育领域创新能力“多元协同三阶递进跨界融合”培养体系构建研究 | 崔传文 | 山东信息职业技术学院 |
| 706 | 2023-841Y | 成人继续教育数字化转型研究 | 刘恩鹏 | 山东信息职业技术学院 |
| 707 | 2023-842Y | 基于“三阶三层跨界交叉”的成人继续教育“三型”人才培养教学改革研究——以应用电子技术专业为视角 | 王然升 | 山东信息职业技术学院 |
| 709 | 2023-843Y | 基于AI大模型的人机协同教学模式在成人继续教育教学中的应用研究 | 孙灿 | 山东信息职业技术学院 |
| 709 | 2023-844Y | 教育现代化背景下成人继续教育数字化转型的本质内涵与行动路径研究 | 李晓 | 山东信息职业技术学院 |
| 710 | 2023-845Y | 数字赋能成人继续教育教学实践研究 | 冀敏 | 山东信息职业技术学院 |
| 711 | 2023-848Y | 新媒体融合下的成人继续教育多元立体化课程思政教学模式改革与实践 | 陈汝龙 | 山东信息职业技术学院 |
| 712 | 2023-849Y | 职业院校服务新生代农民工职业培训途径研究 | 魏晓婷 | 山东信息职业技术学院 |
| 713 | 2023-852Y | 云计算技术在成人继续教育中的应用研究 | 李司敏 | 山东信息职业技术学院 |
| 714 | 2023-853Y | “思政美育”理念下社区教育数字化课程建设的研究与实践 | 田鑫 | 长春市商务旅游学校 |
| 715 | 2023-854Y | 乡村振兴战略背景下社区教育服务的研究 | 任飞 | 长春市创业中等职业学校 |
| 716 | 2023-856Y | 教育强国趋势下的成人继续教育人才培养策略研究 | 刘明大 | 长春市九台区职业技术教育中心 |
| 717 | 2023-857Y | “一纵四横”同心协力，提高成人继续教育质量 | 刘庆忠 | 北华大学高等教育研究所 |
| 718 | 2023-859Y | 职业教育与成人教育服务城乡融合发展研究 | 王世强 | 洮南市职业教育中心 |
| 719 | 2023-860Y | 地方老年教育发展研究——以辽源老年开放大学为例 | 田丽晶 | 辽源职业技术学院（吉林电大辽源分校） |
| 720 | 2023-861Y | 中国特色社区老年学习中心（CLC）能力建设研究 | 孟范立 | 吉林工业职业技术学院 |
| 721 | 2023-862Y | 新时代职业教育助力乡村振兴战略服务体系构建研究 | 杨爽 | 吉林工业职业技术学院 |
| 722 | 2023-863Y | 高职院校培育新型职业农民服务乡村振兴研究 | 于海侠 | 吉林工业职业技术学院 |
| 723 | 2023-864Y | 成人教育视角下智慧农业“新农人”培养策略研究 | 赵宝国 | 吉林工业职业技术学院 |
| 724 | 2023-865Y | 高职工科类专业成人教育数字化转型研究 | 张弘扬 | 吉林工业职业技术学院 |
| 725 | 2023-866Y | 高职院校成人教育数字化转型的研究与实践 | 邓睿 | 吉林工业职业技术学院 |
| 726 | 2023-867Y | 成人继续教育中课程思政教学研究——“四化一体”教学法实践研究 | 于佳 | 吉林师范大学分院 |
| 727 | 2023-868Y | 伊通开放大学助力乡村振兴人才培养的实践研究 | 董长辉 | 伊通满族自治县职业教育中心 |
| 728 | 2023-870Y | 全民终身学习背景下职业院校继续教育服务老年群体的实践研究 | 吕莹 | 吉林省四平卫生学校 |
| 729 | 2023-872Y | “能力优先”为导向的中医药院校高等学历继续教育教学模式的改革与实践 | 李晓明 | 长春中医药大学继续教育学院 |
| 730 | 2023-873Y | 新发展格局下中医药院校高等学历继续教育教学质量提升研究 | 姜涛 | 长春中医药大学继续教育学院 |
| 731 | 2023-875Y | “家校社”协同育人视域下的成人家庭教育研究 | 冯晓杭 | 长春师范大学继续教育学院 |
| 732 | 2023-876Y | 信息技术促进自考助学管理的研究 | 何丽艳 | 长春医学高等专科学校 |
| 733 | 2023-877Y | “全链式”适老化设计在乡村老年研游学基地建设中的应用研究 | 李炬 | 南京传媒学院 |
| 734 | 2023-879Y | 教育强国视域下的成人继续教育的创新研究——面向地质地勘行业立体式继续教育模式探索 | 刘雪梅 | 中国地质大学（武汉）远程与继续教育学院 |
| 735 | 2023-880Y | 同等学力申请硕士学位英语教学模式探究 | 薛海琴 | 中国地质大学（武汉）远程与继续教育学院 |
| 736 | 2023-881Y | “家庭、学校、社区”协同育人路径研究 | 季宏杰、朱红莉 | 江苏省启东市海复镇社区教育中心 |
| 737 | 2023-882Y | 高职院校推进社区教育高质量发展研究 | 伏琳娜 | 辽宁金融职业学院 |
| 738 | 2023-883Y | 基于PAST的教师“主题式”研修探索 | 黄玮尔 | 乐清市职业中等专业学校 |
| 739 | 2023-887Y | 党建引领新时代高等学历继续教育高质量发展研究 | 张武军 | 西安电子科技大学 |
| 740 | 2023-888Y | 面向成人教育的科技信息资源分析与应用研究 | 王晨 | 西安电子科技大学 |
| 741 | 2023-889Y | 数字化背景下继续教育思政育人模式探究 | 何燕芝 | 西安电子科技大学 |
| 742 | 2023-890Y | 高等继续教育数字化转型研究与探索 | 王凌霄 | 西安电子科技大学 |
| 743 | 2023-892Y | 乡村振兴战略下的成人教育高质量发展策略 | 包朝军 | 浙江开放大学松阳学院 |
| 744 | 2023-894Y | 成人教育与职业教育的耦合关系研究 | 曾伟 | 四川西南航空职业学院 |
| 745 | 2023-895Y | 乡村振兴视域下社区教育助力农村老年教育研究 | 张春红 | 江苏省如东县洋口镇成人教育中心 |
| 746 | 2023-897Y | 大数据时代无线传感器监测成人教育考试系统研究 | 黄认真 | 湖南都市职业学院 |
| 747 | 2023-898Y | 职业教育与成人教育融合背景下民航运输服务专业人才培养模式研究 | 李佳贝 | 湖南都市职业学院 |
| 748 | 2023-899Y | 继续教育在乡村振兴中的价值分析与研究 | 刘军 | 莱芜职业技术学院 |
| 749 | 2023-900Y | 成人教育在线培训过程中存在的问题及有效性途径的研究 | 王强 | 莱芜职业技术学院 |
| 750 | 2023-901Y | 新时代社区教育“智慧助老”高质量发展实践研究 | 刘华梅、陈瑜 | 江苏省海安高新区社区教育中心 |
| 751 | 2023-902Y | 新时代中国老年教育数字化转型策略研究——以太原开放大学为例 | 郭高鑫 | 太原开放大学 |
| 752 | 2023-903Y | 新时代我国老年教育教师队伍建设研究 | 温书宇 | 国家开放大学（国家老年大学） |
| 753 | 2023-906Y | 基于市场需求导向的成人继续教育创新发展模式实践研究——以宁夏葡萄酒产业人才培养为例 | 王彬华 | 宁夏工商职业技术学院 |
| 754 | 2023-907Y | 高质量推进成人继续教育思想政治工作路径研究 | 赵睿华 | 宁夏工商职业技术学院 |
| 755 | 2023-909Y | 新时代开放大学课程体系创新发展研究 | 刘能智 | 娄底潇湘职业学院 |
| 756 | 2023-910Y | “楚怡”精神视域下成人高等教育内涵建设的研究 | 唐志英 | 娄底潇湘职业学院 |
| 757 | 2023-911Y | 高职院校以人为本视角下的继续教育改革路径创新的研究 | 邓小林 | 娄底潇湘职业学院 |
| 758 | 2023-912Y | 乡村振兴背景下新型农村职业教育的发展策略研究 | 聂丽 | 娄底潇湘职业学院 |
| 759 | 2023-913Y | 新时代开放大学创新发展路径探索 | 谭桂华 | 娄底潇湘职业学院 |
| 760 | 2023-914Y | 高职院校学习型成人教育生态圈研究 | 李瑞丽 | 娄底潇湘职业学院 |
| 761 | 2023-915Y | 文化自信视域下成人继续教育课程思政教学方法研究——以旅游管理专业为例 | 李洁 | 娄底潇湘职业学院 |
| 762 | 2023-916Y | 基于人工智能的继续教育支持服务实践研究 | 冉利龙 | 西南科技大学继续教育学院 |
| 763 | 2023-917Y | 新时代高校高等学历继续教育综合改革实施路径研究 | 叶旭 | 西南科技大学继续教育学院 |
| 764 | 2023-919Y | 老年教育“三项准入”制度的建立与实施 | 王亮伟 | 常州老年教育发展中心 |
| 765 | 2023-920Y | 墨子实践导向教育和成人自主学习的关联 | 黄倏祺 | 湖南三一工业职业技术学院 |
| 766 | 2023-921Y | 基于装配式建筑BIM现场工程师继续教育培养创新研究 | 石柳 | 湖南三一工业职业技术学院 |
| 767 | 2023-922Y | 智慧教育视域下高职“双师型”教师数字化壮行研究 | 谭悬悬 | 湖南三一工业职业技术学院 |
| 重点A类（排名不分先后，以课题选题为序） | ||||
| 1 | 2021-295ZA | 区域协同服务全民终身学习的实践研究 | 周延军 | 中国成协区域终身学习发展共同体项目组 |
| 2 | 2021-307ZA | 高质量服务全民终身学习的教育体系构建研究 | 蒋亦璐 | 国家开放大学 |
| 3 | 2021-414ZA | 构建服务全民终身学习的现代教育体系及路径研究 | 苗启广 | 西安电子科技大学 |
| 4 | 2021-170ZA | 新时代推进我国终身教育立法的思考和立法模式 | 石红梅 | 南京大学 |
| 5 | 2021-060ZA | 市民终身学习监测研究 | 周翠萍 | 上海开放大学 |
| 6 | 2021-074ZA | 天津学习型城市建设测评实践研究 | 李彦 | 天津城市职业学院 |
| 7 | 2021-004ZA | 服务全民终身学习要求下高校继续教育高质量发展研究 | 王福胜 | 上海交通大学 |
| 8 | 2021-282ZA | 高校非学历继续教育高质量发展研究 | 吴斌 | 中南大学 |
| 9 | 2021-135ZA | 新时代高校继续教育高质量发展实现路径研究 | 徐爱萍 | 武汉理工大学 |
| 10 | 2021-408ZA | 继续教育高质量发展理论与实践研究---新时代三个“革命”背景下继续教育特色发展的定位与实践 | 周坚 | 华北电力大学 |
| 11 | 2021-394ZA | 新时期高校继续教育服务国家战略的目标及路径研究 | 曾钢 | 对外经济贸易大学 |
| 12 | 2021-075ZA | 乡村振兴战略下新型职业农民精准培育研究 | 郑军 | 山东农业大学 |
| 13 | 2021-011ZA | 乡村振兴战略背景下新型职业农民人才培养体系建构研究 | 汪菲 | 天津大学 |
| 14 | 2021-267ZA | 乡村振兴视野下高素质农民精准培育路径研究 | 王金国 | 南通开放大学 |
| 15 | 2021-309ZA | 乡村振兴背景下开放大学参与新兴职业农民培育的路径与机制研究 | 张曼茵 | 国家开放大学 |
| 16 | 2021-420ZA | 统筹推进县域职业教育和成人继续教育服务乡村振兴研究 | 刘义兵 | 西南大学（中国成人教育协会农村成教专业委员会） |
| 17 | 2021-162ZA | 供给侧改革背景下四川老年教育公共服务体系完善研究 | 唐涌 | 四川开放大学 |
| 18 | 2021-278ZA | 全国行业人力资源及人才培训从‘十三五’到‘十四五’的发展趋势研究—-以电力行业为例 | 张志文 | 中国成人教育协会企业教育专业委员会 |
| 19 | 2021-242ZA | 我国成人教育学科体系构建研究 | 傅波 | 常德职业技术学院 |
| 20 | 2021-168ZA | 构建区域继续教育体系策略研究——以东北地区为例 | 潘士君 | 辽宁开放大学 |
| 重点B类 | ||||
| 21 | 2021-364ZB | 中国共产党领导下的成人教育百年发展研究 | 宋浩平 | 西安交通大学 |
| 22 | 2021-192ZB | 教育信息化视域下构建服务全民终身学习的教育体系研究 | 苏显春 | 吉林化工学院 |
| 23 | 2021-112ZB | 老年教育立法研究 | 梁喆旎 | 北京开放大学 |
| 24 | 2021-160ZB | 终身教育法制化建设迟滞背景下我国社区教育立法研究 | 高尚 | 北京市丰台区职工大学 |
| 25 | 2021-169ZB | 继续教育高质量发展理论与实践研究——以江南大学内涵式发展为例 | 王洪新 | 江南大学 |
| 26 | 2021-264ZB | 新时代开放大学高质量发展的内涵与路径研究 | 高洪波 | 南通开放大学 |
| 27 | 2021-323ZB | 开放教育视域下乡村振兴人才需求与新型职业农民培养对接研究 | 赵婷婷 | 国家开放大学 |
| 28 | 2021-061ZB | 乡村振兴战略视域下新型职业农民培育研究——以裘村镇为例 | 毛飞宇 | 宁波市奉化区裘村镇成人文化技术学校 |
| 29 | 2021-398ZB | 乡村振兴背景下新型职业农民培育实践研究 | 邢雷 | 北京市延庆区成人教育中心 |
| 30 | 2021-405ZB | 乡村振兴与新兴职业农民培育研究 | 黄黎平 | 重庆科技学院 |
| 31 | 2021-087ZB | 乡村振兴战略背景下山东省农村成人继续教育发展研究 | 于增成 | 山东开放大学 |
| 32 | 2021-167ZB | 退役军人继续教育和就业创业的社会协同支持机制研究 | 钟宇、赵勤 | 电子科技大学 |
| 33 | 2021-041ZB | 社区教育优质课程及学习资源建设研究 | 李志坤 | 临沂职业学院 |
| 34 | 2021-217ZB | 新时期顺德老年教育需求与供给调查和对策的行动研究 | 张滴珍 | 顺德职业技术学院 |
| 35 | 2021-277ZB | 数字孪生技术在轨道交通人才培训的应用研究 | 刘延涛 | 北京智联友道科技有限公司 |
| 36 | 2021-404ZB | 冶金行业创新人才培训研究——以重庆科技学院为例 | 罗晓东 | 重庆科技学院 |
| 37 | 2021-238ZB | 工程机械智能制造人才培养模式创新研究 | 宁艳梅 | 湖南三一工业职业技术学院 |
| 38 | 2021-302ZB | “综合素养+职业能力”人才培养模式研究 | 郭青春 | 国家开放大学 |
| 39 | 2021-314ZB | 在线教育教师职业道德素养研究——基于开放大学教师的实证研究 | 张遐 | 国家开放大学 |
| 40 | 2021-084ZB | TPACK视角下远程教育教师信息化教学能力构建 | 滕欣欣 | 山东开放大学 |
| 一般课题 | ||||
| 1 | 2021-001Y | 高等职业教育与社区教育协同发展路径研究 | 唐金权 | 广东司法警官职业学院 |
| 2 | 2021-002Y | 基于供给侧结构性改革的视角我省高校开展老年教育模式的研究 | 董佳 | 青岛滨海学院 |
| 3 | 2021-003Y | 基于校企共同体的企业大学建设研究 | 王炳忠 | 浙江工业大学 |
| 4 | 2021-005Y | 社区教育齐文化优质课程及学习资源建设研究 | 贾锋 | 山东省淄博市临淄区齐陵街道中心学校 |
| 5 | 2021-006Y | 厦门市首届军转干部进高校培训项目实践与启示 | 吴丽萍 | 厦门理工学院 |
| 6 | 2021-007Y | 社区思想政治教育优质课程及资源建设研究——以天津医科大学为例 | 武玉梅 | 天津医科大学 |
| 7 | 2021-008Y | 退役军人提升学历和就业能力研究 | 王鸿达 | 北京中青博雅教育科技研究院 |
| 8 | 2021-009Y | 高等学历继续教育思想政治理论课体系建构与教学范式研究 | 弓兰秀 | 河北工程大学 |
| 9 | 2021-010Y | 高等继续教育课程思政的设计方法研究与实践案例 | 马国刚 | 中国石油大学（华东） |
| 10 | 2021-012Y | 立足成人教育发展社区教育优质课程资源建设研究 | 吕军 | 天津市建筑工程职工大学 |
| 11 | 2021-013Y | 成人继续教育服务乡村振兴战略研究 | 田志新 | 天津市建筑工程职工大学 |
| 12 | 2021-014Y | 乡村振兴战略背景下社区教育助力家家幸福安康工程的研究 | 杨春首 | 江苏省淮安市淮安区城东社区教育中心 |
| 13 | 2021-015Y | 新媒体融合背景下开展新时代老年教育路径的研究 | 崔金东 | 江苏省淮安市淮安区教育体育局 |
| 14 | 2021-016Y | 基于高校全日制教育教学资源延伸效用的继续教育数字化发展路径实践研究 | 戴力芳 | 厦门城市职业学院 |
| 15 | 2021-017Y | 终身教育视角下老年游学参与行为研究 | 李志伟 | 厦门城市职业学院 |
| 16 | 2021-018Y | 地方开放大学非学历教育支持服务机制构建研究 | 周堃 | 厦门开放大学（厦门城市职业学院） |
| 17 | 2021-019Y | 统筹推进县域职业教育和成人继续教育服务乡村振兴研究-----以济南市长清区为例 | 顾建亮 | 济南市长清区成人中等专业学校 |
| 18 | 2021-020Y | “十四五”高校社会培训提质与创新发展研究 | 孙洪涛 | 山东职业学院 |
| 19 | 2021-021Y | 数字建筑驱动下智慧教育变革——工程管理专业变革探索 | 陈霞 | 聊城大学 |
| 20 | 2021-022Y | 基于成人教育视角下《土木工程施工》课程思政改革与实践 | 田忠喜 | 聊城大学 |
| 21 | 2021-025Y | 学习型社会视阈下我国社区教育推进研究 | 赵帆 | 淄博职业学院 |
| 22 | 2021-026Y | 商贸流通业“三三递进、五位一体”人才培养模式研究与实践 | 公昆 | 山东轻工职业学院 |
| 23 | 2021-027Y | “互联网+”背景下成人高等教育学生核心素养培养研究-----以英语学科为例 | 崔丽萍 | 山东轻工职业学院 |
| 24 | 2021-028Y | 成人教育多元融合线上线下混合式教学模式研究 | 石峰 | 山东轻工职业学院 |
| 25 | 2021-029Y | 高职院校开展社区老年教育“422”模式构建研究与实践 | 张昱 | 山东轻工职业学院 |
| 26 | 2021-030Y | 乡村振兴战略下“农民学院”建设研究 | 韩婷婷 | 淄博职业学院 |
| 27 | 2021-031Y | 县域视角下成人继续教育策略研究 | 高源 | 德州科技职业学院 |
| 28 | 2021-032Y | 3D打印技术与机电类专业课程的融合与创新研究 | 赵杰 | 德州科技职业学院 |
| 29 | 2021-033Y | 政校企合作提高退役军人就业质量的研究 | 李金霞 | 德州科技职业学院 |
| 30 | 2021-034Y | 优势外溢：“双一流”高校继续教育与职业教育共商共建共享发展研究 | 牛朝晖 | 山东大学 |
| 31 | 2021-038Y | 立德树人视域下成人教育思想政治教育有效性研究 | 高丽 | 青岛农业大学 |
| 32 | 2021-039Y | 高等学校继续教育高质量发展理论与实践研究 | 高艳艳 | 青岛农业大学 |
| 33 | 2021-040Y | 成人继续教育服务乡村人才振兴研究 | 李登来 | 临沂职业学院 |
| 34 | 2021-043Y | 老年教育需求与供给调查和对策研究 | 尤海华 | 临沂职业学院 |
| 35 | 2021-044Y | 乡村振兴与新型农民培养研究（鲁北地区） | 崔朝霞 | 滨州职业学院 |
| 36 | 2021-045Y | 实施退役军人继续教育以提升就业创业能力的研究 | 程峰 | 济宁职业技术学院 |
| 37 | 2021-046Y | OBE视角下面向继续教育学生的自适应学习模式研究 | 沈翔 | 山东大学 |
| 38 | 2021-047Y | 乡村振兴视域下“农民职业化”教育培训体系研究 | 赵霞 | 滨州职业学院 |
| 39 | 2021-048Y | 终身学习战略下教育服务乡村振兴实践路径的研究 | 李长志 | 江苏省常州市金坛区教育局 |
| 40 | 2021-049Y | 基于“课程思政”的成人高校人文素质通识课建设研究 | 鲍国政 | 上海市静安区终身教育研究所 |
| 41 | 2021-050Y | 基于终身教育教学模式的市民学力提升的实践研究 | 尤艳丽 | 上海市静安区终身教育研究所 |
| 42 | 2021-051Y | 开放大学“三教融通”创新发展与实践研究 | 陈平平 | 上海开放大学 |
| 43 | 2021-052Y | 大智移云时代开放大学财务管理专业转型升级探索与实践 | 丁玫 | 上海开放大学 |
| 44 | 2021-053Y | 老年教育促进老年社会参与的研究——基于老年群体参与需求的视角 | 傅蕾 | 上海开放大学 |
| 45 | 2021-054Y | 基于能力导向的开放大学人才培养模式研究——以上海开放大学管理类专业为例 | 林东华 | 上海开放大学 |
| 46 | 2021-055Y | 上海开放大学公共部门人力资源管理课程多元协同提质混合式教学的实践研究 | 田亚男 | 上海开放大学奉贤分校 |
| 47 | 2021-056Y | 新时代老年移动学习的困境、对策与实践研究 | 吴献忠 | 上海松江开放大学 |
| 48 | 2021-057Y | 运用新成长教育理念提升开大分校管理类课程线上线下一体化教学质效的实践研究 | 熊明华 | 上海开放大学奉贤分校 |
| 49 | 2021-058Y | 开放大学工科线上线下深度融合的混合式教学改革研究与实践 | 杨洪柏 | 上海开放大学 |
| 50 | 2021-059Y | 需求视角下老年教育供给侧改革探讨 | 于丽 | 上海开放大学 |
| 51 | 2021-062Y | 后疫情时代网络学习对终身教育的影响探究 | 钟蕾 | 四川外国语大学 |
| 52 | 2021-063Y | 生态话语视域下的成人翻译教学课程思政研究 | 文永超 | 四川外国语大学 |
| 53 | 2021-064Y | 相关利益者视阈下高等继续教育机构内部质量保障体系建构探索 | 任大玲 | 四川外国语大学 |
| 54 | 2021-065Y | 成人高等教育《药物分析》课程思政的探索与实践 | 张永春 | 齐鲁工业大学 |
| 55 | 2021-066Y | 思政元素融入成人教育《有机化学》的教学设计与实践 | 崔月芝 | 齐鲁工业大学 |
| 56 | 2021-067Y | 成人高等教育课程思政建设路径研究 | 刘璐 | 齐鲁工业大学 |
| 57 | 2021-068Y | 科教融合背景下继续教育教师“一体两翼”终身发展机制研究 | 王琳 | 齐鲁工业大学 |
| 58 | 2021-071Y | 基于学习力提升的老年学习服务模式构建 | 李娟 | 北京市东城区职业大学 |
| 59 | 2021-072Y | 高校终身教育体系建设的韩国路径研究 | 林晓凤 | 山东理工大学 |
| 60 | 2021-073Y | 边疆民族地区“双一流”高校继续教育的特色发展与探索 | 吴宝嘉 | 延边大学 |
| 61 | 2021-076Y | 基于“技能＋素养”项目的数控技术专业技能教育与学历教育相融合的课程体系建设研究 | 刘菊芬 | 国家开放大学 |
| 62 | 2021-077Y | “技能+素养”项目学生学习行为调查分析及教育对策研究 | 翟树芳 | 国家开放大学 |
| 63 | 2021-078Y | 基于“技能＋素养”项目的机电一体化专业技能教育与学历教育相融合的课程体系建设研究 | 张涛 | 国家开放大学 |
| 64 | 2021-079Y | 迈向人工智能时代的远程教育变革研究 | 袁凤燕 | 浙江广播电视大学平湖学院 |
| 65 | 2021-080Y | 学习型乡村建设中供需矛盾的解决策略 | 陈伟 | 平湖市广陈镇成人文化技术学校 |
| 66 | 2021-081Y | 基于区域特色产业链视角的高素质农民培育研究 | 贺贤敏 | 宁波广播电视大学象山学院 |
| 67 | 2021-082Y | 大数据在农村社区乡土陶艺人才培养的应用研究 | 尹雪峰 | 宜兴市丁蜀镇成人文化技术学校 |
| 68 | 2021-083Y | 川南高等学历继续教育质量监控体制机制研究 | 薛尚兵 | 四川三河职业学院 |
| 69 | 2021-085Y | 社区教育新媒体艺术类课程构建模式研究 | 王文琳 | 山东开放大学 |
| 70 | 2021-086Y | 全民终身学习视野下继续教育教师角色定位及核心素养提升路径研究 | 蒋秀江 | 山东开放大学 |
| 71 | 2021-088Y | 现役军人继续教育现状调查 | 王学琪 | 山东开放大学 |
| 72 | 2021-089Y | 终身学习背景下粮食安全教育的实践探索 | 王艳 | 北京市经济管理学校 |
| 73 | 2021-090Y | 继续教育背景下的高等数学教学研究 | 杨爱军 | 浙江工业大学 |
| 74 | 2021-092Y | “双循环”高素质农民培养体系研究——基于服务乡村振兴视角 | 欧雅洪 | 福建开放大学 |
| 75 | 2021-093Y | 乡村振兴与涉茶行业成人继续教育研究 | 齐学东 | 福建开放大学 |
| 76 | 2021-094Y | 社区教育主体动态评价体系建设初探 | 吕健 | 北京市大兴区社区学院 |
| 77 | 2021-095Y | 大兴区3-6岁儿童道德教育方法的研究——以家长为视角 | 于鹏 | 北京市大兴区社区学院 |
| 78 | 2021-096Y | 混合式教学模式视域下高等学历继续教育质量提升的路径研究 | 孙磊 | 江苏科技大学 |
| 79 | 2021-097Y | 城市老年教育现状调查及对策研究 | 沈茹 | 江苏科技大学 |
| 80 | 2021-098Y | 数字化转型背景下老年数字素养终身教育体系创新研究 | 张坚强 | 江苏科技大学 |
| 81 | 2021-099Y | 基于数字化学习平台的市民学习成果认证机制实践研究 | 赵国祥 | 杭州市滨江区社区学院 |
| 82 | 2021-100Y | 基于馆校合作的“红木小匠人”的培育研究 | 顾雪锋 | 龙山镇成人中等文化技术学校 |
| 83 | 2021-101Y | 远程高等教育英语教学改革研究：二十年回顾与展望 | 赵春荣 | 北京开放大学 |
| 84 | 2021-102Y | 积极老龄化视阈下社区老年教育供需矛盾及治理研究 | 李琨 | 北京开放大学 |
| 85 | 2021-103Y | 基于互联网的法律成人普及教育路径优化研究 | 张冠男 | 北京开放大学 |
| 86 | 2021-104Y | 基于退休后生活方式的老年学习需求与供给调查研究 | 吴亚婕 | 北京开放大学 |
| 87 | 2021-105Y | 个性化教育理念指导下K12在线教育市场可持续性发展研究 | 史森 | 北京开放大学 |
| 88 | 2021-106Y | “十四五”开放大学混合教学改革的系统推进研究 | 白晓晶 | 北京开放大学 |
| 89 | 2021-107Y | 《退役军人保障法》背景下完善退役军人教育培训保障机制研究 | 杨波 | 北京开放大学 |
| 90 | 2021-108Y | 我国开放大学先前学习认定的实践模式研究 | 蒋广宇 | 北京开放大学 |
| 91 | 2021-109Y | 京津冀文创人才终身教育体系建设研究 | 赵朝峰 | 北京开放大学 |
| 92 | 2021-110Y | 知识管理促进开放教育教师专业能力发展的作用机理与实践路径研究 | 杜贤 | 北京开放大学 |
| 93 | 2021-111Y | 基于大数据的终身教育智能学习研究 | 马琳 | 北京开放大学 |
| 94 | 2021-113Y | “十四五”背景下开放大学思政类课程创新发展研究 | 林海棠 | 北京开放大学 |
| 95 | 2021-114Y | 知识转移视角下开放教育五位一体在线教学实践探索——以某开放大学某专业为例 | 章东明 | 北京开放大学 |
| 96 | 2021-115Y | 基于课程思政视域下高职院校青年教师教育教学能力提升途径探究 | 李秋明 | 长春中医药大学 |
| 97 | 2021-118Y | 新时代“西学中”继续教育人才培养模式研究 | 王乙 | 长春中医药大学 |
| 98 | 2021-119Y | 在岗乡村医生高等学历继续教育学历提升策略研究 | 项鑫 | 长春中医药大学 |
| 99 | 2021-120Y | 一体四链：农村成校助力香榧产业振兴的创新实践 | 吴杰忠 | 浙江宁海县黄坛镇中等成人文化技术学校 |
| 100 | 2021-121Y | 以文化礼堂为载体培育社区教育阅读学习品牌的策略研究 | 方建君 | 浙江宁波市海曙区高桥镇成人文化技术学校 |
| 101 | 2021-122Y | 社区教育进农村文化礼堂的1234模式探索 | 汪烈挺 | 浙江余姚市牟山镇成人中等文化技术学校 |
| 102 | 2021-123Y | 全域旅游背景下“三帮人”宣讲员培训的实践与研究 | 徐祖平 | 浙江宁波市奉化区溪口镇成人文化技术学校 |
| 103 | 2021-124Y | 乡村社区教育教师专项能力提升有效路径研究 | 陈锦华 | 浙江长兴县煤山镇人民政府成人文化技术学校 |
| 104 | 2021-125Y | 基于三心课程，构建三位一体健康社区的实践研究 | 楼美刚 | 浙江东阳市吴宁街道成人文化技术学校 |
| 105 | 2021-126Y | 以多元驱动为核心构建终身学习高品质服务体系的研究 | 陈海强 | 浙江省慈溪市社区学院 |
| 106 | 2021-127Y | 具身认知视阈下乡镇老年大学管理新范式的实践与思考 | 徐凡弟 | 瑞安城市学院 |
| 107 | 2021-128Y | 乡村振兴与新型职业农民培育研究 | 郑锡灯 | 瑞安城市学院 |
| 108 | 2021-129Y | 以校企课程共同开发利用的策略探究“十四五”高校继续教育提质 | 陈玉梅 | 浙江东方职业技术学院 |
| 109 | 2021-130Y | 基于1+X证书的成人继续教育人才培养模式实践探索——以“电子竞技运动与管理”专业为例 | 李燕华 | 北京市海淀区职工大学 |
| 110 | 2021-131Y | “互联网+”成人教育计算机专业混合式教学模式研究 | 欧华杰 | 北京市海淀区职工大学 |
| 111 | 2021-132Y | 提升区域幼儿教师继续教育自主性策略探究——基于数字教育资源的深度使用 | 徐文新 | 北京市海淀区职工大学 |
| 112 | 2021-133Y | 中关村科学城成人高校创新创业课程体系构建研究 | 张萌 | 北京市海淀区职工大学 |
| 113 | 2021-134Y | 湖湘优秀文化对学生文化自信培育的影响研究 | 戴胜 | 湖南省株洲市职工大学 |
| 114 | 2021-136Y | 乡村振兴战略下社区教育培育新型职业农民的研究 | 唐小冬 | 江苏省如东县掘港镇社区教育中心 |
| 115 | 2021-137Y | 学习型乡村建设中乡风文明传承与创新的研究——以崇明学习型乡村建设为例 | 王瑛 | 上海市崇明区社区学院 |
| 116 | 2021-138Y | 老年教育融入养老服务体系的南海模式研究 | 王建根、钟怀山 | 广东开放大学（广东理工职业学院） |
| 117 | 2021-139Y | 开放大学视域下老年教育工作的推进研究 | 胡玉 | 四川广元广播电视大学 |
| 118 | 2021-140Y | 网络教育高质量发展机制创新与实践 | 李宏林 | 东北财经大学 |
| 119 | 2021-141Y | 成渝地区双城经济圈建设视角下的社区教育发展研究——以重庆市璧山区社区教育学院与自贡市社区大学结对合作为研究对象 | 罗善海 | 自贡广播电视大学 |
| 120 | 2021-142Y | 独立设置成人高校提升终身学习服务的策略研究 | 向左霞 | 北京市石景山区业余大学 |
| 121 | 2021-143Y | 高等学历继续教育课程思政建设与实践研究——以北京市石景山区业余大学保险专业为例 | 赵秀艳 | 北京市石景山区业余大学 |
| 122 | 2021-144Y | 职业教育背景下老年人力资源发展策略研究 | 谢佳昕 | 重庆工业职业技术学院 |
| 123 | 2021-145Y | 青羊区“云上学习”方式的实践模式 | 柏恒 | 成都市青羊社区教育与青少年服务中心 |
| 124 | 2021-146Y | 老年教育服务社区发展治理的路径研究——以成都市武侯区为例 | 田许明 | 成都市武侯区社区学院 |
| 125 | 2021-147Y | 基于乡村振兴视角的老年教育需求分析和供给策略研究 | 谢刚 | 安徽广播电视大学滁州分校 |
| 126 | 2021-148Y | 老年大学教育现代化规划实现路径研究 | 柏涛涛 | 安徽广播电视大学滁州分校 |
| 127 | 2021-151Y | 基于置换培训模式的初中生物教师职后创新能力培养探索与实践 | 闫训友 | 廊坊师范学院 |
| 128 | 2021-152Y | 社区教育中“中国朝代变迁史”优质课程建设研究 | 李斌 | 南京市江宁区淳化街道社区教育中心 |
| 129 | 2021-153Y | 乡村振兴战略背景下乡村教师继续教育课程体系研究 | 彭光明 | 兴义民族师范学院 |
| 130 | 2021-154Y | 农村老年人智能技术教育模式研究 | 顾恒兵 | 盐城市大丰区草堰镇社区教育中心 |
| 131 | 2021-155Y | 供给侧视角下老年教育现状调查与对策研究 | 陈若仆 | 重庆工业职业技术学院 |
| 132 | 2021-156Y | 老年教育发展实践研究——以房山区为例 | 隗永博 | 北京市房山区成人教育中心 |
| 133 | 2021-157Y | 房山区新时代文明实践工作发展模式研究 | 隗立东 | 北京市房山区成人教育中心 |
| 134 | 2021-158Y | “课程思政”在社区教育活动中的实践与探索 | 张宏梅 | 北京开放大学房山分校社区教育中心 |
| 135 | 2021-159Y | 乡村振兴与新型职业农民培育研究 | 李胜利 | 北京市农业广播电视学校房山分校 |
| 136 | 2021-161Y | 成人高等教育院校财务管理专业课程体系的构建研究 | 代倩霞 | 四川广播电视大学雅安分校 |
| 137 | 2021-163Y | 开放教育学习者媒介素养现状及提升策略研究 | 张莉 | 四川开放大学 |
| 138 | 2021-164Y | 老年教育需求与供给调查和对策研究—以四川省为例 | 邓小华 | 四川开放大学 |
| 139 | 2021-165Y | 面向精准扶智的开放教育直播课堂实现路径研究 | 刘纯龙 | 四川开放大学 |
| 140 | 2021-166Y | 终身教育背景下资历框架建设的研究与实践——以四川终身教育资历框架建设的研究与实践为例 | 帅勇 | 四川开放大学 |
| 141 | 2021-171Y | 适应时代要求，推动成人教育发展——党的成人教育政策的发展演变 | 周云红 | 山东大学 |
| 142 | 2021-172Y | 乡村教师专业能力发展困境及内生机制研究 | 胡忠英 | 温州广播电视大学（温州城市大学） |
| 143 | 2021-173Y | 关于市民终身学习体验基地促进传统文化传承与创新的效果研究——以上海市金山区为例 | 毕玉龙 | 上海市金山区社区学院 |
| 144 | 2021-174Y | 家庭游戏力养育模式推广研究——基于绵阳市X社区家庭教育为例 | 任小倩 | 绵阳社区大学（绵阳广播电视大学） |
| 145 | 2021-175Y | 基于人力资源开发视角的老年教育实践研究 | 赵艳立 | 北京市西城经济科学大学 |
| 146 | 2021-176Y | 老年教育需求与供给调查和对策研究 | 刘晓菲 | 沈阳航空航天大学 |
| 147 | 2021-177Y | “一核心两主体三监管五保障”的成人高等教育教学质量评价体系构建 | 张猛 | 沈阳航空航天大学 |
| 148 | 2021-178Y | SPOC支持下高职院校成人教育混合学习模式在《妇产科学》教学中的应用研究 | 刘雪飞 | 白城医学高等专科学校 |
| 149 | 2021-179Y | 医学职业院校成人继续教育工作者专业发展研究 | 施百丽 | 白城医学高等专科学校 |
| 150 | 2021-180Y | 基于网络平台的Seminar混合教学模式在成人继续教育有机化学教学中的应用研究 | 苗雪松 | 白城医学高等专科学校 |
| 151 | 2021-181Y | 教育人工智能在成人继续教育教学与管理平台中的应用研究 | 余必胜 | 中国地质大学（武汉） |
| 152 | 2021-182Y | 过程视角下虚拟学习社区用户的学习机制研究 | 宋慧玲 | 中国地质大学（武汉） |
| 153 | 2021-183Y | 高等学历继续教育教学质量保障体系的构建与实践 | 刘晓平 | 中国地质大学（武汉） |
| 154 | 2021-184Y | 关于加强社区红色基因传承教育的研究 | 陈文龙 | 上海市杨浦区学习办 |
| 155 | 2021-185Y | 关于老年教育线上线下相融合教学实践的思考 | 蒋华 | 上海市杨浦区学习办 |
| 156 | 2021-186Y | 关于社区学校线上线下教学相结合的教学组织研究 | 宋俊 | 上海市杨浦区学习办 |
| 157 | 2021-187Y | 依托“上海父亲学习联盟”推动构建新时代家庭文明课程体系 | 张声雄 | 上海市杨浦区学习办 |
| 158 | 2021-188Y | 依托“学习型企业建设联盟”推进学习型企业建设的研究与应用 | 王建平 | 上海市杨浦区学习办 |
| 159 | 2021-189Y | 以督导促提升，探索社区学校特色办学新路径 | 陆春妮 | 上海市杨浦区学习办 |
| 160 | 2021-190Y | 以心理教练技术为支撑，打造社区成人教育特色课程 | 束宝平 | 上海市杨浦区学习办 |
| 161 | 2021-191Y | “十四五”地方高校继续教育提质与创新发展研究 | 宋明娥 | 吉林化工学院 |
| 162 | 2021-193Y | 开放教育自我导向学习理论下的教师角色研究 | 邱丽娟 | 长春广播电视大学 |
| 163 | 2021-194Y | 声乐心理学在老年声乐教育中的应用研究 | 徐天琦 | 长春广播电视大学 |
| 164 | 2021-195Y | “十四五”开放大学教学管理高质量发展研究 | 李梅 | 长春广播电视大学 |
| 165 | 2021-196Y | 脱贫攻坚背景下开放大学社会工作专业助力乡村振兴责任与能力建设研究 | 孟沙沙 | 长春广播电视大学 |
| 166 | 2021-197Y | “互联网+”背景下成人远程教育学科建设研究 | 倪宇虹 | 长春广播电视大学 |
| 167 | 2021-198Y | 三链融合：新型师徒制培训中师父团队建设的实践与研究 | 王禄久 | 周巷镇成人中等文化技术学校 |
| 168 | 2021-199Y | 乡村振兴背景下成校助推多维全程现代农业教育基地建设的实践与探索 | 刘奇华 | 宁波市镇海区澥浦镇成人学校 |
| 169 | 2021-200Y | “互联网+”背景下成人高等教育校外函授点的教学研究 | 卢亚群 | 浙江长征职业技术学院 |
| 170 | 2021-201Y | 习近平新时代思想指导下高等继续教育高质量创新发展的研究 | 李晟 | 广东医科大学 |
| 171 | 2021-202Y | “十四五”背景下高校教师专业素养的继续教育研究 | 张枝尚 | 广东医科大学 |
| 172 | 2021-203Y | 我国成人教育学科建设的价值取向探究 | 王燕 | 广东医科大学 |
| 173 | 2021-204Y | 老年读者对图书馆的利用现状与需求调查与对策分析 | 杨丽 | 广东医科大学 |
| 174 | 2021-205Y | 区域老年教育供需对策研究 | 邓少华 | 广州市番禺区石楼教育指导中心 |
| 175 | 2021-206Y | 互联网+背景下的成人日语融合式教学模式的研究 | 弓序 | 佛山开放大学 |
| 176 | 2021-207Y | 成人教育的混合式智慧教学探索与实践——以国家开放大学《财务报表分析》课程为例 | 黄子珈 | 佛山开放大学 |
| 177 | 2021-208Y | 终身学习视野下社区智慧学习环境建设研究 | 武茜璇 | 佛山开放大学 |
| 178 | 2021-210Y | 乡村振兴与新型职业农民培育研究 | 刘远钦 | 梅州农业学校 |
| 179 | 2021-211Y | 产教融合视阈下高校培训课程开发探索与实践 | 刘婷 | 华南理工大学 |
| 180 | 2021-212Y | 基于分层教学的社区老年教育实践研究 | 熊英 | 江门开放大学 |
| 181 | 2021-213Y | 退役军人就业创业问题分析与扶持路径的探索----基于佛山市退伍军人的调查 | 梁精明 | 南海开放大学 |
| 182 | 2021-214Y | Y世代与Z世代成人学生学习投入影响因素比较研究 | 丁婉怡 | 珠海开放大学 |
| 183 | 2021-215Y | 乡村振兴背景下新型职业农民培育研究 | 张周涛 | 东莞开放大学 |
| 184 | 2021-216Y | 人工智能赋能社区教育高质量发展的路径研究 | 张娴 | 深圳职业技术学院 |
| 185 | 2021-218Y | 探索高校服务全民终身学习教育评价机制研究 | 王法勇 | 顺德职业技术学院 |
| 186 | 2021-219Y | 开放大学乡村治理人才培养模式创新研究 | 陈晓岚 | 广东开放大学 |
| 187 | 2021-220Y | 基于云服务的广东乡村幼儿教师职后教育模式研究——以广东开放大学教育扶贫为例 | 周洁 | 广东开放大学 |
| 188 | 2021-221Y | 服务全民终身一体学习平台的构建研究 | 姜楠 | 广东开放大学 |
| 189 | 2021-222Y | 开放大学完全学分制改革的关键难点与制度建设研究 | 缪玲 | 广东开放大学 |
| 190 | 2021-223Y | 乡村振兴背景下提升县域职业教育层次的探索与建设 | 谭钟毓 | 广东开放大学 |
| 191 | 2021-224Y | 广开体系老年教育资源管理系统的构建研究 | 赵凤梅 | 广东开放大学 |
| 192 | 2021-225Y | 广州C职院社区教育优质学习资源及平台建设研究 | 阳恩丰 | 广州城建职业学院 |
| 193 | 2021-226Y | “互联网+人工智能”社区教育优质学习资源建设与应用研究 | 陈亦兵 | 茂名开放大学 |
| 194 | 2021-227Y | 外来人员融合课堂课程建设的研究与实践——以广州市白云区为例 | 彭勇良 | 广州社区学院白云分院 |
| 195 | 2021-228Y | 增权赋能视域下老年人学习需求调研与因应对策研究 | 龙凌 | 湖南工业职业技术学院 |
| 196 | 2021-229Y | 成人教育中汽车维修人员专业人才培养模式分析 | 龙凤凉 | 湖南工业职业技术学院 |
| 197 | 2021-230Y | 装备制造行业成人继续教育人才培训创新研究 | 王艳 | 湖南工业职业技术学院 |
| 198 | 2021-231Y | 乡村振兴战略背景下高职院校培育新型职业农民路径研究 | 刘瑞已 | 湖南工业职业技术学院 |
| 199 | 2021-232Y | 高职院校成人教育计算机学科建设研究 | 刘胜 | 娄底潇湘职业学院 |
| 200 | 2021-233Y | 数字媒体艺术融入新型职业农民精准培训支持体系的多样化探索 | 刘曼 | 湖南科技职业学院 |
| 201 | 2021-234Y | 乡村振兴背景下农村成人教育有效供给研究 | 高其胜 | 张家界航空工业职业技术学院 |
| 202 | 2021-235Y | 乡村振兴背景下地区高职院校提升社会服务能力问题研究 | 赵吉清 | 张家界航空工业职业技术学院 |
| 203 | 2021-236Y | 基于乡村人才振兴的新型职业农民再生产策略研究 | 何增明 | 湖南九嶷职业技术学院 |
| 204 | 2021-239Y | 新冠疫情下高校教师队伍留学进修的理论探索与实践创新 | 张诚 | 湖南三一工业职业技术学院 |
| 205 | 2021-241Y | 促进高职财经类教师继续教育高质量发展研究 | 龚睿 | 常德职业技术学院 |
| 206 | 2021-243Y | 整合职成资源构建乡村旅游人才培养体系的研究 | 丁百炼 | 平江县职业技术学校 |
| 207 | 2021-245Y | 开放大学视阈下思政课程实践教学的可持续发展路径研究 | 崔丹 | 沈阳开放大学 |
| 208 | 2021-246Y | 基于VR技术的数字化社区教育资源的开发与研究 | 董楠楠 | 沈阳开放大学 |
| 209 | 2021-247Y | 成人继续教育院校教师职业发展研究 | 樊林 | 沈阳开放大学 |
| 210 | 2021-248Y | 地方高校协助推进学习型社区建设实现机制研究 | 范治斌 | 沈阳开放大学 |
| 211 | 2021-249Y | 沈阳市社区教育教师专业素质构成与提升策略研究 | 郭佳丽 | 沈阳开放大学 |
| 212 | 2021-250Y | 现代远程教育在终身教育体系中的作用 | 韩婷 | 沈阳开放大学 |
| 213 | 2021-252Y | 新工科背景下基于应用型人才培养的成人教育课程建设研究 | 林丽 | 沈阳开放大学 |
| 214 | 2021-253Y | 成人教育与职业教育融合背景下的教学体系构建与发展模式研究 | 刘畅 | 沈阳开放大学 |
| 215 | 2021-254Y | “互联网+”背景下老年后职业教育发展研究 | 陆今歌 | 沈阳开放大学 |
| 216 | 2021-255Y | 手机AR技术在社区教育课程资源中的应用研究 | 栾婷婷 | 沈阳开放大学 |
| 217 | 2021-256Y | 开放教育课程运行机制改革的研究与实践 | 孙丽娜 | 沈阳开放大学 |
| 218 | 2021-257Y | 提升“老漂族”SWB的社区教育模式研究 | 唐玉 | 沈阳开放大学 |
| 219 | 2021-258Y | 终身教育立法视域下老龄化治理研究 | 王旭 | 沈阳开放大学 |
| 220 | 2021-260Y | 虚拟现实技术在远程教育中的应用——以机电一体化技术专业（电梯方向）为例 | 于超 | 沈阳开放大学 |
| 221 | 2021-261Y | 基于“健康管理+”社区教育课程体系构建实践研究 | 张二烨 | 沈阳开放大学 |
| 222 | 2021-262Y | “游学”体验式老年教育教学模式的理论与实践研究 | 张茜 | 沈阳开放大学 |
| 223 | 2021-263Y | 远程开放教育中英语课程思政建设研究 | 朱梅 | 沈阳开放大学 |
| 224 | 2021-265Y | 课程思政视角下外语教师专业发展探究 | 林梅 | 南通开放大学 |
| 225 | 2021-266Y | 基于需求幅度理论的老年教育课程体系构建策略研究 | 马素萍 | 南通开放大学 |
| 226 | 2021-268Y | 吉林省公共实训中心建设与研究 | 富思超 | 吉林工业职业技术学院 |
| 227 | 2021-269Y | 社区教育优质课程及学习资源建设研究 | 李旭 | 吉林工业职业技术学院 |
| 228 | 2021-270Y | 构建药物制剂专业服务全民终身学习的教育体系研究 | 孟祥宇 | 吉林工业职业技术学院 |
| 229 | 2021-271Y | 高职院校跨企业职工培训模式研究 | 山长军 | 吉林工业职业技术学院 |
| 230 | 2021-272Y | 新时代天津市成人高校课程思政推行与创新的策略研究 | 吴立媛 | 天津市和平区新华职工大学 |
| 231 | 2021-273Y | 融合“五大道”小洋楼历史文化，推进社区教育资源共建共享 | 马福生 | 天津市和平区新华职工大学 |
| 232 | 2021-274Y | 医学高等继续教育在社区老年教育发展中的创新实践研究 | 闫群 | 天津医科大学 |
| 233 | 2021-275Y | 以菜园学农基地为抓手，助推学习型乡村建设的行动研究 | 索乃颖 | 上海市青浦区社区学院 |
| 234 | 2021-276Y | 老年传统文化教育需求与供给调查和对策研究 | 陈启新 | 太原科技大学 |
| 235 | 2021-279Y | 行业企业“大数据、互联网+、产教融合”的职工教育培训体系构建研究 | 史竹琴 | 太原科技大学 |
| 236 | 2021-280Y | 美育视角下社区美术教育优质课程及学习资源建设 | 张璐 | 太原师范学院 |
| 237 | 2021-281Y | 平民学校模式的继续教育对农民工社会融入的影响研究——从社会资本的视角 | 迟春霞 | 北京大学 |
| 238 | 2021-283Y | 终身学习视域下山西历史文化传播与传承研究——基于音频诵读平台建设的视角 | 刘慧琴、丁红玲 | 山西省成人教育协会 |
| 239 | 2021-284Y | 北京市西城区社区教育课程思政情况调查研究 | 曹琦 | 北京市西城经济科学大学 |
| 240 | 2021-285Y | 基于MVP理论的中西部地区老年游学实践探索——以太原老年开放大学为例 | 杨晓琴 | 太原广播电视大学 |
| 241 | 2021-286Y | 老年教育区域协同发展研究 | 宋成彪 | 太原市迎泽区社区学院 |
| 242 | 2021-287Y | 我国老年教育发展现状及趋势 | 郝晓红 | 太原市迎泽区社区学院 |
| 243 | 2021-288Y | 社区老年人的学习需求与对策研究 | 赵晓梅 | 太原市迎泽区教师进修校 |
| 244 | 2021-289Y | 推进沈阳市社区教育发展研究 | 杜洪波 | 沈阳市和平区社区学院 |
| 245 | 2021-290Y | 探索发挥区级社区学院的功能研究 | 黎丹丁 | 沈阳市和平区社区学院 |
| 246 | 2021-291Y | 社区教育优质课程及学习资源建设研究 | 张凤伟 | 沈阳市和平区社区学院 |
| 247 | 2021-292Y | 基于开放大学的“中高（专）本一体化”人才培养模式研究 | 隆艳 | 广东开放大学 |
| 248 | 2021-293Y | 江门市老年教育发展策略——针对“一座难求”现状 | 张鼎立 | 江门开放大学 |
| 249 | 2021-294Y | 创新社区老年教育模式推进汕头学习型社会内涵建设——基于汕头市金平区广厦新城社区老年教育实践研究 | 陈再辉 | 汕头开放大学 |
| 250 | 2021-296Y | 教育供给侧改革背景下继续教育混合式教学策略研究 | 万鸿 | 四川开放大学 |
| 251 | 2021-297Y | 社区教育优质课程及学习资源建设研究 | 刘帆 | 日照职业技术学院 |
| 252 | 2021-298Y | 乡村振兴战略下林科类应用型人才培养综合改革与实践 | 习坤 | 西南林业大学 |
| 253 | 2021-299Y | 边疆地区基层医生岗位胜任能力的研究和培养实践 | 李瑶 | 昆明医科大学 |
| 254 | 2021-300Y | 基于场域理论促进继续教育高质量发展的学生思想政治工作研究 | 卢俊杰 | 东北大学 |
| 255 | 2021-301Y | 基于人工智能的全网教学支持服务实践研究 | 刘颖 | 国家开放大学 |
| 256 | 2021-303Y | 高等开放教育土木工程专业BIM课程体系研究 | 曹珊珊 | 国家开放大学 |
| 257 | 2021-304Y | 成人远程英语教学中培养学习者多元识读能力的实证研究 | 李琪 | 国家开放大学 |
| 258 | 2021-305Y | 终身教育视域下开放大学英语类专业课程体系改革研究 | 孟瑞玲 | 国家开放大学 |
| 259 | 2021-306Y | 开放教育汉语言文学专业“课程思政”的理念与教学模式研究 | 肖婉莹 | 国家开放大学 |
| 260 | 2021-308Y | 后疫情时代在线课程应用现状研究——基于学生投入理论 | 李曙光 | 国家开放大学 |
| 261 | 2021-310Y | 远程职业教育教学生态圈构建研究 | 董疆 | 国家开放大学 |
| 262 | 2021-311Y | 通过终身学习促进就业：欧盟的政策经验与法律制度 | 胡晓雨 | 国家开放大学 |
| 263 | 2021-312Y | 影视动画专业远程教育人才创新力研究——从民族文化传承角度 | 王筱竹 | 国家开放大学 |
| 264 | 2021-313Y | 高质量发展背景下开放大学课程思政建设机制和实践路径研究——以社会工作专业为例 | 张旖旎 | 国家开放大学 |
| 265 | 2021-315Y | 基于学习分析的开放教育学习者学习策略改进研究 | 刘京鲁 | 国家开放大学 |
| 266 | 2021-316Y | 企业定制模式下产业工人远程教育课程体系的构建与实践 | 孙志娟 | 国家开放大学 |
| 267 | 2021-317Y | 数据驱动的在线教育智能决策机制研究 | 宋丽哲 | 国家开放大学 |
| 268 | 2021-318Y | 人工智能辅助农村远程教育课程教学案例研究——以“一村一名大学生计划”课程为例 | 杜咨毅 | 国家开放大学 |
| 269 | 2021-319Y | “新医科”视域下开放教育医科类专业课程思政实施路径探索 | 冯利 | 国家开放大学 |
| 270 | 2021-320Y | 积极老龄化背景下老年开放教育实践模式研究 | 李冰 | 国家开放大学 |
| 271 | 2021-321Y | 农科成人教育“中职-专科-本科”多学段贯通人才培养模式研究 | 李瑞富 | 国家开放大学 |
| 272 | 2021-322Y | 基于国家职业教育改革的药学继续教育人才培养改革探索 | 王燕 | 国家开放大学 |
| 273 | 2021-324Y | 基于敏捷教学的人工智能应用型人才培养模式探索 | 王艺丹 | 国家开放大学 |
| 274 | 2021-325Y | BIM技术及项目教学法在建筑结构实训课程中的应用 | 闫晓宇 | 国家开放大学 |
| 275 | 2021-326Y | 基于自主研发的虚拟实验平台的机械类人才培养课程建设 | 余其竞 | 国家开放大学 |
| 276 | 2021-327Y | VR技术在社区教育优质课程及学习资源建设中的应用研究 | 王立 | 国家开放大学 |
| 277 | 2021-328Y | 基于项目式学习下的成人继续教育学生数字化学习能力培养的研究 | 刘洋 | 国家开放大学 |
| 278 | 2021-329Y | 移动学习模式对开放大学教育教学改革的研究与实践 | 赵琦 | 国家开放大学 |
| 279 | 2021-330Y | 基于“1+X”证书制度的国家开放大学土木建筑类专业“课证融通”人才培养模式研究与实践 | 李淑 | 国家开放大学 |
| 280 | 2021-331Y | 新媒体时代老年人运用智能技术培训研究 | 石红波 | 长春职业技术学院 |
| 281 | 2021-332Y | 数字经济背景下直播电商人才培训创新研究 | 毕波 | 长春职业技术学院 |
| 282 | 2021-333Y | 生态视角下我国高等学历成人继续教育可持续发展研究 | 李宏健 | 长春信息技术职业学院 |
| 283 | 2021-334Y | 吉林省民办高职院校对退役军人教育培训的体系构建与模式创新研究 | 张云青 | 长春信息技术职业学院 |
| 284 | 2021-336Y | 老年教育需求与供给调查和对策研究 | 吴艳平 | 长春职业技术学院 |
| 285 | 2021-337Y | 以就业为导向的高职院校成人继续教育学生素质养成研究与实践 | 韩玉辉 | 长春职业技术学院 |
| 286 | 2021-338Y | 新时代吉林省成人高等学历教育人才培养模式创新实践研究 | 姜涛 | 长春师范大学 |
| 287 | 2021-339Y | “互联网+”背景下工业设计专业成人教育班线上线下混合教学模式的研究与实践 | 于济群 | 长春职业技术学院 |
| 288 | 2021-340Y | 社区教育中的创意写作课程设立及相关学习资源建设研究 | 任岩 | 通化师范学院 |
| 289 | 2021-341Y | 精品在线课程在成人继续教育中的应用研究 | 马骏 | 长春职业技术学院 |
| 290 | 2021-342Y | “十四五”高校继续教育线上教学创新实践研究 | 梁杰 | 长春职业技术学院 |
| 291 | 2021-343Y | “乡村振兴”背景下新型职业农民就业能力机制研究——基于吉林省14个特色实验区样本数据 | 尹春丽 | 通化师范学院 |
| 292 | 2021-344Y | 以教学改革为手段提升高职扩招退役军人学习效果与就业能力的实践研究 | 许春艳 | 长春职业技术学院 |
| 293 | 2021-347Y | 乡村振兴战略背景下高职院校参与新型职业农民电商创业技能培育路径研究 | 隋东旭 | 长春信息技术职业学院 |
| 294 | 2021-349Y | “5G+AI"视域下高校继续教育泛在学习在线资源联动建设研究 | 王安国 | 长春信息技术职业学院 |
| 295 | 2021-350Y | 新时代高校老年大学教育教学模式的探究 | 张法 | 长春师范大学 |
| 296 | 2021-351Y | 高职扩招背景下药学专业课程体系探究 | 孙伟健 | 长春东方职业学院 |
| 297 | 2021-352Y | 红色智慧城市建设的目标及路径研究 | 郝连科 | 通化师范学院 |
| 298 | 2021-353Y | 基于就业能力视角我国退役军人提升学历问题研究 | 王华凤 | 长春东方职业学院 |
| 299 | 2021-354Y | 扩招百万背景下高职院校优质课程及学习资源建设研究 | 刘潇 | 长春东方职业学院 |
| 300 | 2021-356Y | 退役军人提升学历和就业能力研究 | 董大伟 | 吉林铁道职业技术学院 |
| 301 | 2021-357Y | “十四五”期间吉林省高校继续教育提质与创新发展路径研究 | 韩龙 | 长春工业大学 |
| 302 | 2021-359Y | 构建新型职业农民终身培育体系，全面提升乡村振兴人才质量——以吉林农业大学新型职业农民培育为例 | 张大力 | 吉林农业大学 |
| 303 | 2021-360Y | “十四五”高等教育助推服务全民终身学习教育体系构建的研究 | 范庆华 | 吉林交通职业技术学院 |
| 304 | 2021-361Y | 基层党支部党建工作与成人教育发展研究 | 马书林 | 长春信息技术职业学院 |
| 305 | 2021-362Y | 乡村振兴背景下云南边疆民族地区新型竹农技能培训模式优化研究 | 詹卉 | 西南林业大学 |
| 306 | 2021-363Y | 以“三全育人”提升高校网络教育人才培养质量研究——以上海外国语大学网络教育学院为例 | 李楠 | 上海外国语大学 |
| 307 | 2021-365Y | “双一流”大学继续教育的功能定位及发展策略研究 | 王晋 | 西安交通大学 |
| 308 | 2021-366Y | 基于微信端的优质社区教育课程开发及应用研究 | 单从凯 | 数字化学习专业委员会 |
| 309 | 2021-367Y | 智慧教育背景下成人学生个性化学习的教学模式研究 | 高文娜 | 西安开放大学 |
| 310 | 2021-368Y | 开放大学创新创业能力建设研究——以西安开放大学为例 | 韩迟 | 西安开放大学 |
| 311 | 2021-369Y | 智慧教育环境下教学改革与教学模式研究---以教育类课程教学模式为例 | 李斌 | 西安开放大学 |
| 312 | 2021-370Y | 智慧教育背景下开放教育高质量发展与互动学习实践策略研究——以西安开放大学财经类课程为例 | 李昌明 | 西安开放大学 |
| 313 | 2021-372Y | 智慧教育视域下开放教育教师角色定位及转型路径研究——以西安开放大学教师为例 | 王凯 | 西安开放大学 |
| 314 | 2021-373Y | 职业技能教育与成人教育的融合探究——以开放教育为例 | 张锡科 | 青岛开放大学 |
| 315 | 2021-374Y | 终身学习视野下成人学士学位质量保障体系研究 | 向珍 | 青岛开放大学 |
| 316 | 2021-375Y | 老年学员学习需求调查研究 | 邵艺 | 青岛开放大学 |
| 317 | 2021-376Y | 乡村振兴战略背景下高校、政府、企业共建新型乡村人才培养平台行动研究——以青岛开放大学乡村振兴学院为例 | 崔迪 | 青岛开放大学 |
| 318 | 2021-377Y | “互联网+”环境下民办幼儿园教师继续教育的创新模式研究---以云南50所民办幼儿园为例 | 肖虹 | 云南经济管理学院 |
| 319 | 2021-378Y | 成人教育学员信息管理与分析系统的应用研究 | 卢科 | 宁波市职业与成人教育学院 |
| 320 | 2021-379Y | 企业培训全流程项目管理创新研究 | 马欣 | 哈尔滨工业大学 |
| 321 | 2021-380Y | “家育五灵”跨区域家庭教育共同体的实践探索 | 陈继明 | 杭州市上城区社区学院 |
| 322 | 2021-381Y | 基于网络的开放大学学生思想政治工作实践探索 | 赵绍普 | 武汉软件工程职业学院 |
| 323 | 2021-382Y | 建筑工业化背景下农民工向产业工人转型继续教育研究 | 程斌 | 武汉城市职业学院 |
| 324 | 2021-384Y | 乡村振兴背景下农村老年教育需求与供给调查和对策研究 | 张兰姣 | 黄陂区教育局 |
| 325 | 2021-385Y | 论航空装备战时修理能力的培训建设 | 王丽娜 | 凌云科技集团有限责任公司 |
| 326 | 2021-386Y | 服务于成人教育在线课程开发的动画设计创新模式实践与研究 | 李冠楠 | 东北师范大学 |
| 327 | 2021-387Y | 成人教育推进乡村文化建设的实践与研究 | 侯艳 | 四川广元广播电视大学 |
| 328 | 2021-388Y | 成人高校美育课程探究——以《美学专题》为例 | 何华夏 | 四川广元广播电视大学 |
| 329 | 2021-389Y | 大学社会主义核心价值观教育的激励机制建设研究 | 岳亮 | 吉林开放大学 |
| 330 | 2021-390Y | 互联网+新型职业农民培育模式研究--以吉林省为例 | 胡逢兰 | 吉林开放大学 |
| 331 | 2021-391Y | 成人高校思政课与德育实践效果研究 | 付杰 | 吉林市广播电视大学 |
| 332 | 2021-392Y | 构建基于开放大学平台上的地方老年人终身学习支持服务体系研究 | 于言坤 | 吉林广播电视大学通化分校 |
| 333 | 2021-393Y | 老年学员英语口语焦虑影响因素及教学策略实践研究 | 林群 | 北京市朝阳区职工大学 |
| 334 | 2021-395Y | 多模态视域下成人大学英语课程教学提质与创新发展研究 | 熊英 | 国家开放大学 |
| 335 | 2021-396Y | 新医科背景下医学类成人英语学习者在线学习行为研究 | 苏萍 | 首都医科大学 |
| 336 | 2021-397Y | 开放大学家政专业特色化建设研究 | 史红改 | 北京成人教育学会 |
| 337 | 2021-399Y | 可持续发展视角下北京市朝阳区老年学习需求和供给调查与对策研究 | 刘凤芹 | 北京市朝阳区职工大学 |
| 338 | 2021-400Y | 生态系统视角下成人高校学生学习效果影响因素研究 | 张明媚 | 北京市朝阳区职工大学 |
| 339 | 2021-401Y | 区域老年教育教研制度创新研究 | 陈园 | 上海市崇明区社区学院 |
| 340 | 2021-402Y | 高职院校推动社区教育发展策略研究 | 王舒 | 大庆广播电视大学 |
| 341 | 2021-403Y | 新时期成人学历教育思政课教学体系重构与实践研究 | 谢枭鹏 | 重庆科技学院 |
| 342 | 2021-406Y | 农村妇女职业教育扶贫模式探索在乡村振兴战略中应用价值研究——以河北女子职业技术学院为例 | 胡英娣 | 河北女子职业技术学院 |
| 343 | 2021-407Y | 老年人智能技术普及行动策略研究——以柯桥区为例 | 周立军 | 浙江省绍兴市柯桥区社区学院 |
| 344 | 2021-409Y | 乡村振兴背景下高标准农田建设配套农民继续教育体系研究 | 汪黎嘉 | 许昌广播电视大学 |
| 345 | 2021-410Y | 西部医学类高校后疫情时代成人教育教学创新模式探索 | 李永红 | 新疆医科大学 |
| 346 | 2021-411Y | 乡村振兴背景下农业高职院校新型职业农民培育研究 | 王慧 | 成都农业科技职业学院 |
| 347 | 2021-412Y | 乡村振兴战略下农村成人继续教育研究 | 王文豪仇冬 | 淮阴工学院 |
| 348 | 2021-413Y | 学分银行构建服务全民终身学习数字化新体系实践研究 | 周伟年 | 青岛市北区教育体育局教育研究发展中心 |
| 349 | 2021-415Y | 高校继续教育中实验实践教学体系建设研究 | 苗苗 | 西安电子科技大学 |
| 350 | 2021-416Y | 高校网络教育教学质量保障与评估方法研究 | 王晨 | 西安电子科技大学 |
| 351 | 2021-417Y | “十四五”非学历继续教育创新转型发展研究与探索 | 王凌霄 | 西安电子科技大学 |
| 352 | 2021-418Y | 电子信息类工程人才继续教育培训体系研究 | 马博 | 西安电子科技大学广州研究院 |
| 353 | 2021-419Y | 老年教育需求与供给调查和对策研究——以洛阳社区大学为例 | 王卫兵 | 洛阳广播电视大学 |
| 354 | 2021-421Y | 互联网+继续教育培训平台的构建研究 | 成莉燕 | 兰州资源环境职业技术学院 |
| 355 | 2021-422Y | “三教改革”视域下土木工程专业成人本科教育教学研究 | 李莹 | 兰州资源环境职业技术学院 |
| 356 | 2021-423Y | 创建高职院校思政体系域继续教育融合模式研究 | 韩玉霞 | 兰州资源环境职业技术学院 |
| 357 | 2021-424Y | 新形势下高职院校成人继续教育发展实现路径研究 | 袁昌富 | 江苏海事职业技术学院 |
| 358 | 2021-425Y | 江苏推进“适合的继续教育”条件与实施路径研究 | 王松明 | 江苏海事职业技术学院 |
| 359 | 2021-426Y | 乡村振兴背景下农林院校参与农村老年教育对策研究 | 周斌 | 云南农业大学 |
| 360 | 2021-427Y | 滇西民族地区巩固脱贫成果的职业教育研究 | 李璋 | 滇西应用技术大学 |
| 361 | 2021-428Y | 老年群体数字鸿沟现状、问题及对策研究--基于数字素养提升视角 | 章肖 | 金华广播电视大学 |
| 362 | 2021-429Y | 老年教育的课程开发与教学对策研究 | 叶锦杭 | 东莞市厚街镇成人文化技术学校 |
| 363 | 2021-430Y | “互联网+继续教育”科教融合的终身人才培养模式研究 | 赵越 | 江苏海事职业技术学院 |
| 364 | 2021-431Y | “乡村振兴”战略下农民新型职业培育发展研究 | 郭亚娜 | 江苏海事职业技术学院 |
| 365 | 2021-432Y | “1+X”证书制度背景下海员继续教育的研究 | 王艳 | 江苏海事职业技术学院 |
| 366 | 2021-433Y | 全媒体环境下高职院校成人信息素养教育研究 | 袁家莉 | 江苏海事职业技术学院 |
| 367 | 2021-434Y | 职校学校教师转型成人继续教育的实践研究 | 彭海芳 | 北京市怀柔区教科研中心 |
| 368 | 2021-435Y | 利益相关者视域下开放大学专业教学质量治理体系研究 | 陈鲲 | 国家开放大学 |
| 369 | 2021-436Y | 基于乡村人才振兴的“互联网＋教育”生态系统构建研究 | 金琰 | 国家开放大学 |
| 370 | 2021-437Y | 国家开放大学课程开放改革试点 | 叶志宏 | 国家开放大学 |
| 371 | 2021-438Y | 军士远程教育教学管理与学习支持一体化改革——以国家开放大学军盾学院为例 | 周小猛 | 国家开放大学 |
（2026年1月更新）
