关于数字赋能·高校继续教育改革创新案例推介名单公示的通知
发布时间2025-12-30
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中成协〔2025〕83号
各会员单位、相关单位：
由中国成人教育协会指导，职继数字化建设专委会主办的“数字赋能·高校继续教育改革创新案例征集与推介”活动，通过广泛征集，经专家咨询研讨，共推介83份典型案例。
现予以公示，公示期为3个工作日（2026年1月4日至1月6日）。对公示内容如有异议，请在公示期内以书面形式向主办单位反映。以个人名义反映情况的，请提供真实姓名、联系方式和反映事项书面证明材料等；以单位名义反映情况的，请提供单位名称、联系人、联系方式和反映事项书面证明材料（加盖公章）。
联系人：李子然 13401105800
闫雨蒙 18610974964
王 峥 18600160533
附：数字赋能·高校继续教育改革创新案例推介名单
中国成人教育协会
2026年12月30日
附
数字赋能·高校继续教育改革创新案例推介名单
（名单不分先后）
| 序号 | 学校名称 | 品牌案例名称 |
| 1 | 安徽水利水电职业技术学院 | 全流程数智化重塑：锻造高素质水利技术技能人才的创新之路 |
| 2 | 安徽艺术学院 | 构建“五位协调发展”的社会艺术终身教育体系 |
| 3 | 滁州城市职业学院 | 亭城学堂：滁州城市职业学院非学历教育赋能青年成长的创新实践 |
| 4 | 滁州职业技术学院 | 构建终身学习生态，数字赋能提升质量--信息化平台建设驱动滁州职业技术学院高等学历继续教育高质量成长和一体化发展 |
| 5 | 东北财经大学 | 高校继续教育学生服务生态重构的研究、探索与实践 |
| 6 | 东北大学 | 校地政企协同下数字技术人才培育的创新实践 |
| 7 | 东营科技职业学院 | “精治聚力”广饶县骨干网格员业务赋能项目 |
| 8 | 甘肃农业大学 | “头雁”引领·数字赋能：甘肃农业大学乡村产业振兴带头人培育模式的创新与实践 |
| 9 | 广东财经大学 | 数字赋能背景下以学生为中心的智慧教学生态圈建设探索与实践 |
| 10 | 广东药科大学 | 数字赋能、生态重构：智慧教学新模式的融合创新与多元协同 |
| 11 | 河南职业技术学院 | 创新“三维诊断+靶向赋能”精准研训模式 |
| 12 | 河南中医药大学 | 数智赋能谱新篇，强化考务精而言河南中医药大学继续教育学院考试系统案例 |
| 13 | 黑龙江商业职业学院 | 培以赋能·训以强技:“三进三兴”服务地方人才发展新实践 |
| 14 | 黑龙江职业学院（黑龙江省经济管理干部学院） | 构建"六位一体"治理体系，深化数字赋能继续教育改革:黑龙江省数字工匠学院学历非学历协同发展实践 |
| 15 | 湖北大学 | 数字筑基・规范提质 —— 湖北大学学历继续教育智能化转型实践 |
| 16 | 湖州职业技术学院 | 学历继续教育混合式教学管理模式创新案例——以湖州职业技术学院“双线融合”教学管理改革为例 |
| 17 | 华中农业大学 | 智能化赋能成人继续教育论文管理的创新实践——华中农业大学论文评审平台建设案例 |
| 18 | 河南工业大学 | 持续数字化转型努力办有质量的继续教育 |
| 19 | 河南工业大学 | 聚力优质资源，数字赋能助力人才兴粮兴储 |
| 20 | 江苏大学 | 基于智慧教育环境的学历继续教育学习支持服务体系建设 |
| 21 | 江苏开放大学 | “三维赋能”构建社区教育师资培训新范式 |
| 22 | 江西农业大学 | “三位一体”育才路 终身学习助振兴——江西农业大学“一村一名大学生工程”培养创新实践 |
| 23 | 江西职业技术大学 | 需求导向 数字赋能，政校共建工匠学院助力培养区域产业大军 |
| 24 | 金华教育学院 | 成教大学生“实践思政”创新的金华案例 |
| 25 | 昆明学院 | 数智赋能·梯级成长:边疆地区班主任职后培训体系构建与实践创新 |
| 26 | 兰州大学 | 打造“四个数字型主体”构建全链条继续教育治理新模式 |
| 27 | 丽水职业技术学院 | 数字赋能乡土人才振兴——“农三师”模式在高校继续教育改革创新中的丽水实践 |
| 28 | 南京大学 | 高校银龄教育课程生态构建的南大实践 |
| 29 | 南京大学 | 数字赋能银龄教育的南大实践 |
| 30 | 宁波开放大学 | “甬爱学”数字平台赋能宁波市全民终身教育 |
| 31 | 青岛大学 | 打造“无界青大”，构建智慧教育新生态 |
| 32 | 青岛科技大学 | 数智赋能继续教育校企合作订单班的实践探索 ---以化工橡胶企业“校企双元”订单班为例 |
| 33 | 青岛农业大学 | 锚定需求谋转型 智启教育新征程—青岛农业大学继续教育学院改革创新与AI赋能课程建设实践案例 |
| 34 | 曲阜师范大学 | 数字赋能，智慧育人：曲阜师范大学继续教育数字化转型的实践与探索 |
| 35 | 山东第一医科大学 | 山东第一医科大学学历继续教育信息化建设：从数字化赋能到数智化引领的实践探索 |
| 36 | 山东交通学院 | 需求驱动、虚实赋能、学评融合:继续教育交通类专业混合教学模式创新与实践 |
| 37 | 山东开放大学 | 教学管一体化平台+教育教学规范管理 数字化转型助力高等学历继续教育高质量发展 |
| 38 | 山东科技大学 | 数字赋能・继续教育助推煤炭行业人才培养提质增效 |
| 39 | 山东理工大学 | “双线混融·双师协同·全域联动”：直播技术赋能学历继续教育面授教学的探索与实践 |
| 40 | 山东理工职业学院 | 数字赋能搭建非学历教育平台，开拓创新彰显山理工职教特色 |
| 41 | 山东农业大学 | 全面推进乡村振兴背景下新农人平台化育人模式探索与实践——以山东农业大学乡村产业振兴带头人培育“头雁”项目为例 |
| 42 | 山东农业大学 | 数字赋能助力高等学历继续教育品牌特色专业体系建设 |
| 43 | 山东师范大学 | 基于全民终身学习教育体系的“三能” 学习革命—— 山东师范大学高等教育自学考试数智化转型实践探索 |
| 44 | 山东中医药大学 | 教育数字化转型背景下，中医药涵养养生非学历继续教育模式创新实践 |
| 45 | 山西开放大学 | 以德立心育英才 以美润行筑根基——育人模式创新案例 |
| 46 | 山西开放大学 | 构建数字化学习支持服务新生态——学生线上辅导中心建设 |
| 47 | 山西药科职业学院 | 数字驱动·云领未来一一职业教育赋能执业药师在线继续教育 |
| 48 | 上海中侨职业技术大学 | 人工智能赋能社区教育数字化转型创新探索实践-以上海中侨职业技术大学“节气+非遗”AI课程为例 |
| 49 | 韶关学院 | 实施村官学历提升工程，助力党的基层组织建设 |
| 50 | 韶关学院 | 引领、示范和辐射粤北基础教育促进县域教师队伍整体提升 |
| 51 | 沈阳建筑大学 | 产教深融·精准赋能——沈阳建筑大学继续教育学院产业学院订单式人才培养的创新与实践 |
| 52 | 沈阳开放大学 | 全民数字素养提升的沈阳实践案例——AI“智”习室 |
| 53 | 顺德职业技术大学 | 数字资源生态化建设赋能继续教育育人模式改革创新案例 |
| 54 | 苏州大学 | 科技融合“平台”创新，继续教育“智慧”奋进：苏州大学高校非学历继续教育数字化建设思路与实践 |
| 55 | 泰山学院 | 数字赋能·制度创新：构建“AI+双轮驱动”的继续教育个性化学习新范式 |
| 56 | 泰州职业技术学院 | 东西协作，智赋边疆：“智汇西部，技领未来”职业教育改革创新实践 |
| 57 | 天津城市职业学院 | 高等继续教育区域协同发展的创新实践——以高职院校社区教育融入社区治理的有效路径为视角 |
| 58 | 天津大学 | 锻造行业“数字领航者”—中国建筑集团数字化领导力培训的“天大实践 |
| 59 | 天津大学 | 高校非学历教育质量评价的数字化探索与实践 |
| 60 | 通辽职业学院 | 促融合 提质效 创品牌做优社会化培训 助推地方高质量发展 |
| 61 | 威海职业学院 | 对接互联网+先进焊接技术，打造国家级焊接高技能人才培训的威职模式 |
| 62 | 潍坊工程职业学院 | 基于学生服务，创新高等学历继续教育信息化建设管理模式 |
| 63 | 潍坊工程职业学院 | 构建乡村振兴职教培训体系，助力乡村振兴产业发展 |
| 64 | 潍坊职业学院 | “三链融合”育数字新农人——潍坊职业学院“乡村振兴·数字经济”人才培训项目 |
| 65 | 武汉科技大学 | 构建“一站式”数智生态:武汉科技大学继续教育数智化转型实践与探索 |
| 66 | 西北师范大学 | 数字赋能教育革新：依托数字化技术，搭建高等教育自学考试网络助学综合评价平台 |
| 67 | 西北师范大学 | 甘肃省教师发展中心赋能三教协同，助力职教师资培训提质 |
| 68 | 西南交通大学 | 数智驱动，轨交领航，打造学历继续教育数智育人服务新模式——西南交通大学学历继续教育数智化转型创新实践 |
| 69 | 西南科技大学 | 高等学历继续教育数字化课程考核体系的构建与实践 |
| 70 | 新疆第二医学院 | 数字赋能基层医疗:构建全链条全科医生培养新范式——新疆第二医学院继续教育改革创新实践 |
| 71 | 徐州医科大学 | 数智化赋能“教学管督”全过程，推进继续教育高质量发展改革创新 |
| 72 | 云南经济管理学院 | 扎根边疆，立足特色，云南经济管理学院继续教育数字化转型发展的实践探索 |
| 73 | 云南农业大学 | “数字赋能，重塑生态”，构建高等学历继续教育教学管理服务一体化智慧平台 |
| 74 | 长春理工大学 | AI驱动的学历继续教育综合管理平台智能化升级 |
| 75 | 浙江工商大学杭州商学院 | 数智时代“运河学院”退役军人继续教育数字化融合模式实践 |
| 76 | 浙江旅游职业学院 | 学在浙旅·乐学终身——浙江旅游职业学院社区教育创新案例 |
| 77 | 中北大学 | 数字赋能，构建服务型学历继续教育新生态——中北大学继续教育改革创新案例 |
| 78 | 中国地质大学（武汉） | 面向行业单位在职群体的高层次人才培养路径探索——中国地质大学（武汉）同等学力人员申请硕士学位全流程管理创新与实践 |
| 79 | 中国地质大学（武汉） | 成人高考备考服务链创新与优质生源培育 |
| 80 | 中国药科大学 | 创新驱动·专业赋能:临床试验机构人员"三位一体"协同培养模式的实践探索 |
| 81 | 中南财经政法大学 | 数字化驱动下提高自学考试助学质量的实践探索——以中南财经政法大学自考助学云平台为例 |
| 82 | 重庆科技大学 | 重庆科技大学继续教育学分银行：开启终身学习新篇章 |
| 83 | 遵义职业技术学院 | 四方融通、五维支撑、三产共兴：新时代高技能“新农人”育训模式创新实践 |
