上海市终身教育研究会社区教育专业委员会坚持“立足基层、依靠基层、服务基层”的群众性科研工作基本方略,2020年、2021年先后在11个街镇社区学校建立了科研基地,今天又为5个科研基地挂牌,形成了上海各区都有一个社区教育科研基地的局面,标志着科研基地在全市16个区实现了全覆盖。

7月18日下午,第三批社区教育科研基地授牌仪式在上海开放大学以线上和线下的方式举行。上海市终身教育研究会会长、上海开放大学副校长王伯军,上海市终身教育研究会副会长兼秘书长、上海开放大学发展研究部部长杨晨,上海市学习型社会建设服务指导中心办公室主任彭海虹,上海市终身教育研究会社专委主任宋亦芳、副主任国卉男及杨东参加授牌仪式,社专委秘书长丁海珍主持授牌仪式;社专委指导专家、中青年研究团队成员、相关区社区学院领导、科研基地领导及相关人员在线上参加仪式。

现场

上海市终身教育研究会社专委秘书长、上海市长宁区社区学院副院长丁海珍副教授在主持会议时指出,近年来,社专委立足社区教育学术研究,着力加强能力建设、搭建交流平台、培育基层团队,营造了浓厚的学术氛围,取得了扎实的研究成果,今天我们科研团队又壮大了,可喜可贺。

上海市终身教育研究会社专委主任宋亦芳教授作了题为“稳步推进,实现科研基地全覆盖”的工作回顾。他指出,第三批科研基地建设于2021年11月启动,主要面向宝山、崇明、奉贤、金山、青浦五区的街镇社区学校,是实现科研基地向全市16个区全覆盖的重要一步。在建设过程中,相关区社区学院高度重视,认真把关,加强指导;申报学校主动对接、认真提炼、全员参与;市终身教育研究会、市学指办、区教育行政部门以及社专委指导专家给予热情关心和指导。2022年上半年,社专委组织领导、专家,通过线上或线下等方式,对申报学校进行了考察或论证,促进了第三批科研基地的正式落地。然后,他还简要地回顾了第一批和第二批科研基地建设过程和主要科研活动,并对科研基地建设提出了若干思考。他指出,随着科研基地在全市的覆盖,要进一步加强科研基地内涵建设,努力把科研基地建设成交流平台、提升平台和辐射平台;同时,社专委要进一步加强对科研基地的管理、指导和考核。

上海市终身教育研究会社区教育专业委员会指导专家、上海市学习型社会建设服务指导中心办公室主任彭海虹宣读了第三批科研基地名单:宝山区吴淞社区学校、崇明区庙镇成人中等文化技术学校、奉贤区江海成人中等文化技术学校、金山区亭林镇社区学校、青浦区白鹤成人中等文化技术学校。

“云上授牌,灵动体验”,上海市终身教育研究会副会长兼秘书长、上海开放大学发展研究部部长杨晨,社专委副主任国卉男、杨东,分别向第三批科研基地进行了云上授牌。

上海市徐汇区华泾镇社区学校常务副校长郭玮代表第一批和第二批科研基地,向第三批科研基地表示衷心祝贺。她指出,科研基地是我们学校发展的“加油站”,是我们专业成长的“助推器”,是我们的“领航员”。她认为,加入科研基地,有压力,因为同伴都很优秀,专家都很严格;加入科研基地,有动力,因为在不断学习中我们有收获,学校有发展!

第三批科研基地校长在线接受了主持人的访谈。

宝山区吴淞社区学校校长浦毅华认为,加入科研基地后要进一步加强科研的引领作用,积极培育年轻队伍,加强科研平台建设。

崇明区庙镇成人中等文化技术学校校长施群安认为,科研工作要注重抓手,庙镇成校将着力打造五彩崇西学习品牌,使其成为庙镇社区教育的一张名片。

奉贤区江海成人中等文化技术学校校长朱立峰认为,要进一步加强宅基课堂建设和打造,通过科研的强大推动力,促进学校特色发展和教师科研能力提升。

金山区亭林镇社区学校校长杨惠忠认为,社区教育工作者对于科研工作要不忘初心、不忘使命,加入科研基地后要进一步明确目标,加强规划。

青浦区白鹤成人中等文化技术学校校长高培荣认为,科研工作重点是要加强特色建设,白鹤要进一步加强沪剧传承和实验农场建设,社区教育要积极助力乡村振兴。

上海市终身教育研究会会长、上海开放大学副校长王伯军在讲话中,首先对第三批社区教育科研基地表示祝贺,同时对科研工作进行了指导。他指出,科研是一切工作的前提和重要基础,没有科研工作就很难提升;他认为,科研有不同层面,在工作层面、实践层面、理论层面都存在科研,因此都需要准确把握;关于如何做好科研,他强调要多读书、多实践、多思考、多写作、多交流。

上海市终身教育研究会社区教育专业委员会 供稿

 

【社区教育】稳步推进,实现科研基地全覆盖——社专委举行第三批社区教育科研基地授牌仪式

发布时间2022-07-19
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