各省、自治区、直辖市教育厅（教委），各计划单列市教委，新疆生产建设兵团教委：
　　为贯彻《面向21世纪教育振兴行动计划》提出的“开展社区教育实验，逐步建立和完善终身教育体系，努力提高全民素质”的要求，我部在去年4月布置了在部分地区开展社区教育实验的工作，确定北京市朝阳区等8个城市的城区作为首批社区教育实验区。一年多来，实验区的工作取得了明显的成绩。为了进一步推动工作，落实《全国教育事业第十个五年计划》提出的“扩大社区教育实验工作”的任务，我部又确定了20个开展社区教育实验工作有一定基础，地方积极性较高，发展思路、目标明确，地方教育、经济与社会发展条件相对较好的大中城市的城区和部分农村市（县）作为全国社区教育实验区（名单见附件）。
确定全国社区教育实验区的目的是通过实验，积累有关社区教育的经验，建立健全科学、高效的社区教育管理体制和运行机制，充分利用、拓展和开发社区内各类教育资源，建立能满足社区全体成员基本学习需求的教育培训网络，建立一大批学习型组织，大力提高社区居民的整体素质和生活质量，促进社区两个文明建设，对其他地区起到示范和带动作用，为构建终身教育体系、逐步形成学习化社会奠定基础。
　　全国社区教育实验区所在的省、自治区、直辖市以及各计划单列市的教育行政部门应加强对全国社区教育实验区的领导，及时指导工作、总结经验，解决工作中出现的困难和问题。全国社区教育实验区应以江泽民总书记“三个代表”重要思想和党的十五届六中全会精神为指导，全面贯彻党的教育方针和科教兴国战略，解放思想、勇于创新，依托社区，充分利用社区内各类教育资源，调动社区内各方面和全体成员的积极性，积极配合社区建设备方面的工作，广泛开展面向社会全体成员内容丰富、形式多样的各类教育培训活动，突出重点，突出成效，突出特色，满足社区居民的教育需求，提高社区全体成员的科学文化和思想道德素质，服务社区的稳定与发展，在构建终身教育体系、建设学习化社会的工作中积累经验，做出贡献。
　　我部对全国社区教育实验区的工作实行指导和评估。
　　全国社区教育实验区在工作中遇到新情况、新问题，及时与我部职业教育与成人教育司联系。

附件：全国社区教育实验区名单
　　北京市朝阳区、西城区
　　天津市河西区、和平区
　　山西省太原市杏花岭区
　　辽宁省沈阳市和平区
　　黑龙江省哈尔滨市南岗区
　　上海市闸北区、嘉定区、浦东新区
　　江苏省苏州市金闾区、南京市玄武区、江阴市
　　浙江省杭州市下城区
　　安徽省芜湖市镜湖区
　　山东省济南市历下区
　　湖北省武汉市硚口区
　　湖南省长沙市雨花区
　　广东省广州市天河区
　　广西壮族自治区南宁市新城区
　　四川省成都市青羊区
　　重庆市渝中区
　　新疆维吾尔自治区克位玛依市独山子区
　　大连市甘进子区
　　青岛市四方区
　　宁波市鄞县
　　厦门市鼓浪屿区
　　深圳市宝安区